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专制型教育方式引发的问题
这种传统的家庭教养风格强调家长的权威形象,孩子必须服从父母的权威,没有商量的余地,只有孩子听父母的,父母从不听孩子的。这种家长一般用武力来保证他的想法得到有力的实施。“去做作业,不然就揍你!〞事实上他也真的能做到。所以孩子在小的时候非常害怕这种家长。
专制型教育方式引发的问题
专制型的教养方式会引发许多问题,问题之一就是孩子感觉不到父母对他的爱。同时孩子会从内心深处生出对父母权威的惧怕,这种惧怕会严重到形成对孩子生活的控制,甚至延续至孩子的成年。最为最要的是,如果把专制型养育当作唯一的教养方式,那么它根本就起不到作用。原因有以下几个方面:首先,它会让父母专注于消除孩子的缺点,从而往往忽略了孩子的优点。其次,由于父母注重的只时惩罚孩子,使得他们不会去学****采用其他更为适当的方法来纠正孩子的不良行为,而那些方法原本就能减少惩罚孩子的必要性。第三,专制型教养方式最为糟糕的一点是,孩子的行为更多是出于害怕惩罚,而不是打心眼里乐意这么做。因此,他们无法培养起自身内在的控制力,一旦控制者转过身去,被控制的孩子就会像脱缰的野马。
专制型的养育把对孩子的教养看作是你对孩子做的事情,而不是你与孩子一起进行的一个学****过程。专制型的养育拉开了父母与子女之间的距离,这有两个原因:首先,这种养育方式的根底是惩罚,很容易引起孩子情绪上的愤怒,从而使孩子远远躲开父母,父母很少或根本不宽容孩子在不同成长阶段所表现出的孩子气。明知的家长会成为他们子女的学生,努力去了解自己的孩子。而专制型的父母往往觉得努力去了解子女的想法会削弱了他们的权威,因而会认为努力了解孩子与他们对孩子的教养根本不沾边。由于专制型的养育不把子女作为个性独立的人来对待,因此这种养育方式难以唤起父母和孩子各自内心的美好体验,即使在严厉的责罚背后有着一颗温柔的心。
1、,即父母与未婚子女一起居住。家庭结构较为简单,家庭结构成员之间交往增多,容易形成亲密感情,这是父母对儿女实施教育的根底。在这种家庭中,父母对孩子的教育思想、教育认识容易达成一致。但由于家庭成员少,孩子的交往对象单一,不利于形成较强的交往能力。
2、,即由祖辈、父辈、孙辈三代人构成的家庭类型。由于人口较多,规模较大,层次较复杂,儿童可以同时和几代人交往,学****长辈们的相处方式,锻炼各种适应社会生活的交往能力,促进个体社会化。但在这种家庭中,家长之间容易引起冲突从而影响孩子的成长。这两种家庭结构又被称为“完整家庭〞。
3即父母一方或双方死亡,或者由于种种原因导致离异等造成的家庭结构缺损。生长在这类家庭中,儿童的社会化所受的影响取决于儿童的性别、年龄失去父亲或母亲的原因以及父母的态度。如果父母离异了,但在教育孩子问题上仍能进行沟通,双方能就孩子成长过程中的问题及时交流,这样对孩子的影响将会大大降低。
家庭教养方式
摘要:近些年来,许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要,然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。孩子小,思想行为都容易受到外界环境的影响。父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式,即:专制型、放任型、民主型。
关键词:教养方式、成长、性格
父母教育问题自古以来就受到人们的关注,但被做为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的开展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨父母教育的重要性,目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
一父母教养方式及其分类
父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的,不随情境的改变而变化,它反映了亲自交往的实质。
在心理学中,把父母教养方式归纳为两个维度:接受—拒绝维度和控制—容许维度,根据这两个维度的不同组合,可以形成四种教养方式:权威型、专断型、溺爱型、无视型。
在多数情况下,权威型最有利于孩子的成长,这是一种理性且民主的教养方式,父母在孩子心目中有权威,这种权威来自父母对孩子的理解与尊重,来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。父母为孩子设立恰当的目标,对孩子的行为作出适当限制,并且奖惩清楚。这种教养方式下的儿童独立性较强,自尊感和自信心较强,善于自我控制和解决问题,喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
专断型父母那么要求孩子绝对地服从自己,对孩子的要求很严厉,提出很高的行为标准,稍有不顺,非打即罚。这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐,自我调节能力和适应性都比拟差,缺乏社会责任感。长此以往,将会与父母关系疏远,产生叛逆心理。
溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望,但对孩子缺乏控制和要求,对孩子违反规那么的行为采取无视或接受的态度,很少发怒或训斥儿童。这种教养方式下成长起来的儿童表现得很不成熟,自我控制能力很差,常以哭闹等方式寻求即时的满足,对父母依赖性很强,缺乏自信、恒心、毅力和责任感,具有较强的冲动性和攻击性,对父母缺乏孝心。
适应障碍,对学校生活缺乏兴趣,学****成绩和自控能力差,具有较高的攻击性,感情冷漠,并且在长大后会表现出较高的犯罪倾向。
在现代家庭教育活动中,父母的教养方式大致可分成三种,即专制型、放任型、民主型。父母的教养方式对儿童心理与社会的开展有重要的影响。
二各种教养方式对幼儿性格的影响
〔一〕父母专制型教养方式对幼儿性格的影响
专制型父母对孩子的教育很严厉,十分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种父母信奉“棍棒之下出孝子〞的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪,产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理,容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为:棍棒打没了孩子的欢乐、棍棒打没了孩子的个性、棍棒打没了孩子的创造性、棍棒打造了一个唯唯诺诺一事无成害怕闯荡斯守父母身边没有真正快乐与笑容的“孝子〞,培养的是〞奴才〞.另一种专制是父母对孩子提供过度的保护环境,什么事情全由父母包办、代替,孩子的自主权受到限制,使孩子养成过分依赖父母,一旦离开父母,那么易产生别离焦虑,拒绝入园,拒绝上小学,形成儿童退缩行为。过度保护还会养成孩子自我中心,自私自利,很难适应集体生活,易造成挫折感,产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为,人际关系紧张造成情绪问题等。
有个孩子叫何欢,来上幼儿园的第一天,不象别的孩子那样哭闹,象个小大人似的,忙上忙下,开心极了,对待小朋友也是热情无比。妈妈也是非常积极,什么舞蹈,网球,绘画,也不管孩子喜欢不喜欢,一起上!可没过多久,孩子不再活泼可爱,叽叽喳喳了,干起事情来总象是不知所措,甚至于问她话时,她也只用点头和摇头代替了,孩子不开心了。原来,妈妈在未给她商量就报那么多兴趣班的同时,还给她定下两条不成文的规矩:一是不准和男孩子玩!所以孩子在玩时总想着这条规定,所以不敢开开心心,自由自在,二是每天放学回家必须向妈妈汇报当天所学的英语知识〔孩子所在英语班〕,妈妈是不问出来决不罢休,因为是初接触英语,而且说英语也需要一定的气氛,所以孩子总是不能令妈妈满意,于是孩子形成一种上学时的无形压力----怕错,所以不说,继而开展成为你问我,我干脆不理的局面,性格趋向自闭。
专制型父母教养下的孩子,他们对他们的环境毫无控制,也从来得不到什么满足,他们通常感到拘束和愤怒,但慑于敌对的环境而不敢表露,这些孩子常常表现出不愉快,对压力很敏感,缺乏目标。
〔二〕父母放任型教养方式对幼儿性格的影响