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教学目的:1、使大家认识到***的危害,做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程:
一、导入:
本次班会的主题是“诚信考试”。确实,马上就要到考试的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样和这个话题有关,希望本次班会可以给大家一些好的启发。(精品文档请下载)
二、班主任讲解如何正确理解诚信?
诚,即真诚、老实;信,即遵守承诺、讲信誉。诚信的根本含义是受诺、践约、,就是说老实话、办老实事、做老实人。“以老实守信为荣,以见利忘义为耻".这是荣辱观之精要,。(精品文档请下载)
君子养心莫擅长诚。——旬子
言必信,行必果。-—韩非
生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。——顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。(精品文档请下载)
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪"示诚信。曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,,且非常注重修身养性,德行高尚。(精品文档请下载)
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:"你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了,非常快乐,不再吵着要去集市了。(精品文档请下载)
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,,气愤地对丈夫说:”我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说:"孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有区分才能,接触到的是父母,,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说,你如今欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?
”(精品文档请下载)
在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。老实是一种作风,一种实在,一种可靠。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追。那种准那么的含义已超出了本身,而带着荣耀的人类理想和精神,正气蕴在其中。(精品文档请下载)
四、同学们讲述有关诚信的故事、格言,谈感受。
1、人而无信,不知其可也。(孔子)
2、民无信不立。(孔子)
3、人背信那么名不达。(刘向)
4、假设要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)
5、老实是人生的命脉,是一切价值的根基.(德莱塞)
6、失去了诚信,就等同于敌人消灭了自己。(莎士比亚)
7、老实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8、不宝金玉,而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物,而忠诚和信誉才是宝)
9、华而不实,耻也。(只开花不结果实,令人感到羞耻。)
10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所到达一定程度,能感动天地,使金
石为之开裂.)
11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12、身不正,缺乏以服;言不诚,缺乏以动。(行为不正的人,不让人服气,言语不老实的人,不必和他在一起共事)(精品文档请下载)
13、受人之托,终人之事。
14、言必信,行必果
15、“狼来了”;
16、假设我耍花招,人们便不再信任我,我再也享受不到老实的快乐.
五、班主任讲考试中有以下方式证明你正直老实
,你也知道怎么做才适宜;
2。会多少答多少;
3。不要***.
***的行为:
1。偷看别人的试卷;
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***的后果:
1。你伤害了老师和同学,给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2。你对家长、老师和同学有负罪感;
3。你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是互相信任、充满爱心的;
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5。以后生活本身对你的惩罚要比方今严厉的多;
同学们,你真的***,老师不是没看见,他是不愿……你的信誉价值连城,你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?***的代价太高了!一个***的人是没有信誉的人,他永远树立不起诚信、伟大的形象。一个***的民族是不讲诚信的民族,很难自立于世界民族之林。(精品文档请下载)
六、学生代表宣读《考试和诚信建议书》。
我宣誓
在这次考试中,认真准备好每一场考试,遵守考场纪律,不***,诚信做人,考出自已的程度,向家长和老师汇报最正确成绩(精品文档请下载)
七、班主任总结:
古往今来,但凡品德高尚的人,都是老实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也.”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使别人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原那么!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。今天,我们共同讨论了诚信考试的话题。希望同学们能牢记这一点,在今后的学****生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的根底。(精品文档请下载)