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六月是百花盛开的季节,然而“六一儿童节”更是我们期盼已久的节日,那么六一儿童节方案怎么写呢?下面给大家共享关于2022最新六一儿童节方案.,欢迎阅读!
六一儿童节方案【篇1】
20__年“六一”国际儿童节即将来临,为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节,依据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好,家乡美”系列主题活动作如下支配,望相关老师抓紧抓落实。
一、活动主题:
祖国好,家乡美
二、活动目的:
、同学活动。使学校、家长、同学有一个相互沟通的机会。
,使每位少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。
,使同学度过一个开心而有意义的六一。
三、活动内容:
。请一班级班主任于5月20日前完成同学入队前的相关事宜。
,。
(1)每班预备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等,同一种类节目不能超过两个),班主任、科任老师及音乐老师组织排练,于5月15日前将节目上报到少先队大队部。
【舞蹈类:以健康、健美、乐观向上为主。唱歌类:以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类:由老师敏捷编排。】
(2)学校定于5月22日下午进行彩排。
四、活动时间和地点:
20__年5月29日学校操场
五、参与人员要求:
。
。
六、活动步骤:
。
。
(毕业生)代表讲话.
。
。
。
。
七、留意事项:
、卫生、不乱扔废弃物。
,留意各项平安。
。
六一儿童节方案【篇2】
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日,今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行,为了使活动顺当进行特制定此方案。
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式,使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉,进一步感悟幼儿训练的观念,从而使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现“六一”活动,。
二、活动预备
1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动,确保节目人数参加率要达到90%,由各班班主任负责。
2、4月中下旬确定节目
学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目
3、5月中上旬以班为单为进行节目排练,各班班主任负责
4、5月中上旬对主持人培训,由吴江红老师负责
5、5月下旬对各班节目进行彩排,由王枚园长负责
6、5月下旬道具、服装到位,由王枚园长负责
7、5月30日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长
8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
三、文艺汇演流程
1、介绍来宾
2、鸣炮宣布活动开头
3、领导讲话
4、园长致辞
5、家长代表讲话
6、观看幼儿文艺表演
7、文艺汇演结束
四、活动地点
__幼儿园园外空地
五、活动时间
20__年5月31日上午
六、主办单位
__幼儿园
六一儿童节方案【篇3】
一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最重要的一个节日,通过“六一”的节目表演与成果展现等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升,对下学期的__收费及品牌宣扬都能起到推动性的作用。
对于县城、乡镇、农村幼儿园而言,活动可用新形式的方式,详细展现给家长,要有“人没我有,人有我优”的思想,开展新奇、独特、可落实、有成效的活动,来进一步的吸引家长的眼球,以达到宣扬本园的效果。
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动,使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿训练的观念,从中使自己对如何训练孩子有所启发,通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。
二、活动主题和宣扬口号
1、活动主题:幼儿园的欢乐,成长的空间
2、宣扬口号:幼儿园是孩子们欢乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年,做欢乐孩子,做欢乐家长,做欢乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)
三、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参与活动的预备:
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;
(2)抓好幼儿生活技能的训练和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;
(3)培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;做嬉戏、借东西、过家家等等
(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的预备。
(5)专业培育孩子们学习cys,总结方法,提前练习
6)材料样品
活动衫
宣扬页
条幅
3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参加活动的乐观性,还可适当考虑加入家长的奖品预备)
4、预备场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围,共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。
2、时间:20__年_月__日至20__年_月__日。
3、对象:本园全体老师、幼儿和家长。
4、方法:通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力量。
(2)要求:每班预备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。
(3)评奖:
依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
B、舞台表现奖:从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。
C、小演员:从全部参赛的演员中评出小演员10人。
2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)
(1)目的:通过进行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作,相互协作,使家长体验幼儿生活。
(3)竞赛形式:以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可进行一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进行进一步的展现;同时家长也可以参加到其中,抽取几位协作力量比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演,展现幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
(4)评奖:
依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和作品奖,同时可以评出秀家长奖。
A、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个
B、作品奖:依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。
C、秀家长奖:依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作力量、帮助力量、表演力量等等方面选出几位。
3、小能人竞赛
(1)目的:通过开展“小能人竞赛”,培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。
(2)要求:要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
要求孩子能洁净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的独立自主力量。
(3)竞赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。
可提前预备孩子们的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进行竞赛。
(4)评奖:依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比,基本上参加的孩子都有不同奖项即可。
4、巧嘴儿竞赛
(1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛: