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今日,我有幸倾听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。_X优秀班主任的工作艺术使我耳目一新,受益匪浅。我对自己的教育工作进展了反思,了解了自己的缺乏,明确了前进的方向,我要向优秀班主任学****科学治理班级,教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。
一、班主任要有爱心、责任心。
班主任是为学生效劳的,对学生要有爱心、责任心。作为班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个学生,急躁细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关怀,表达出班主任的责任心,学生才能养成良好的学********惯,得到良好的教育。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学****使我明白做为一名教师,只要爱学生,就肯定会制造特别迹。爱学生就是敬重学生,对学生信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和观赏每一个学生,急躁地倾听他的意见,接纳他的感受,包涵他的缺点,共享他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培育出爱的感情,并使之升华。
二、班主任要擅长鼓励学生。
赏识教育对于班主任工作特别重要,“数子一过,不如奖其一功。”教师应擅长观看学生,发觉他们的闪光点,准时表扬鼓舞。
每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主,惩处为辅的正面教育原则,假如一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,由于表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批判、惩处,多去发觉学生的“闪光点”,赐予确定和鼓舞。班主任在治理班级时,或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改良的方向,或许教师一种倾听的姿势就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。你会发觉,学生个个都是那么得意、那么优秀。
三、班主任要提高自身修养,做好学生的表率。
学高为师,身正为范。班主任应不断学****提高自身素养,适应新时代教育的要求。学识高的教师很简单赢得学生的信任和敬重。班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进展熬炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的榜样行为带动学生、培育学生;其次是要连续努力学****现在的学生视野开阔,思路灵敏,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简洁说教去标准学生,是不会受到效果的。应以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把敬重与关爱毫无保存地带给我们的学生。
以上是我在学****期间的几点体会。信任这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我会连续努力学****更好地投入到工作中,争做学生喜爱的班主任,更好地为学生效劳。
教师听讲座心得体会2
今日,听了_x教师为生命奠基的讲座,心里感受颇深,体会多多;作为一名教师,自从踏上讲台那一刻起,心中没有不想把学生教好的。教书育人出人才、出成绩,可以说是每个教师心中的憧憬。这个讲座很好,意义特别深刻,我认为有以下几点值得我们深思、学****借鉴。
熟悉自己、熟悉学生、熟悉小学教育。听了讲座后我认为作为教师,首先应当正确熟悉自己,要清晰自己有什么,把握什么,能给学生教什么,自己在哪些地方还存有差距,熟悉并把握学生的差异,不同群体应当怎样去教,怎样去治理。正确熟悉小学根底性教育的重要性,小学是根底,我们就是打根底的人,像x教师说的那样,我们都是在为生命奠基的人,有了这样的熟悉,才能让我们在教学工作中端正态度。
作为教师没有钻进去的力气,就不会有飞出来的***。在教学实践中,要想教好,首先自己应当学好、学扎实。俗话说“打铁先得自身硬”,否则,就会感觉教不了学生。只有平常不断学****最大限度的丰富和完善自己,才能够有钻进去的力气和飞出来的***,教学工作才能做得有声有色。正如x教师说的那样,教学过程实质上就是教师和学生一起成长的过程。
真正理解三个超越的内涵和实质,不能是形式上的照抄照搬。x教师虽然从教语文,可我觉得三个超越适合各科的教学。课本是给我们工作的平台,仅仅是纲,以课本作为引子实现教材超越,才是真正意义的完善教材。那样才能使学生对根底学问把握的更加全面。课堂是教学的场所,超越课堂就是多种形式的教学方式。那样更直观、生动、形象,收效也更明显,对于调动学生的学****热忱起着特别重要的作用。
我很欣赏x教师为让学生了解维吾尔族的风俗文化等,自己穿了维族女装,把学问内容直观有效地展现给学生,这正是我们值得学****和借鉴的地方。超越教师就是超越自我,听了讲座后我深受启发,作为教师不能只局限于教,而更要设身处地的去学,像同行学、像社会学、像学生学。多做学问积存,这样才能全面提升我们的执教水平,才能无愧于学校、社会和广阔学生。
教师听讲座心得体会3
周一例会我们观看了高金英教师的《提高自身素养,做好新时期的班主任工作》报告。我听后第一个感觉就是:假如我是学生,能有这样一位教师肯定很幸福。高教师以鲜活的案例阐述理论,时而温情感人催人泪下,时而犀利深刻发人深省,时而诙谐幽默惹人发笑。教育的才智尽显其中。
一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班,高金英教师就担当班主任,对既没胜利阅历又没失败教训的她来说,惟一“有谱”的是“我有爱”。由于在此前20多年的教育生涯中,她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能安静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的局部。听着高教师一件件感人的事例,这也一次次的验证了高教师的信条:“有了爱就有了一切”。
回想起高教师的讲座真是精彩多多:听报告更像是听高教师的单口相声。高教师的讲座之所以讲的如此收放自如,得益于她那一个个发人深省的小故事,那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事,一则笑话,它们都被高教师给予了教育意义,而且还是那么的“润物细无声”,仿佛是吃了糖衣药丸。高教师将一句句普一般通的道理讲得那么生动,那么真实,那么让人信服,让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而布满生命力,并像烙印一样深深地印入人心。由此,我认为教师也要与时俱进,专心学****笑话不是一笑而过的话,格言也不是手抄百遍后的理解,当教师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量,在高教师身上我知道了原来专心积存,专心给予一个笑话于新的内涵也是一种学****有底蕴的教师才有魅力!
高教师的讲座给我的感受太多,我无法一一述说。作为新时期的班主任,我们每个人都拥有许多的机遇,同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求我们教师必需要耐得住孤独,能够沉下心来,去读一些书,一些有用的书。“一本好书,就是一个好教师!”博览群书,取之所长,为我所用。用到教育教学工作当中去,教师的教育工作会如虎添翼,更上一层楼。
倾听高金英教师的报告是一种享受,更是一种幸福,让我们经受了一次心灵的洗礼和精神的升华,让我们渴望并努力去做一名“布满阳光味道”的教师!
教师听讲座心得体会4
12月6号,陈默教师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆进行,那天气温突降,但严寒的天气并没有阻挡专程来听陈默教师课的各位教师的热忱,整整三个小时的讲座特别精彩,陈默教师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育力量,深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、教师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通,听完讲座我觉得有许多收获要与大家相互沟通:
讲座一开头,陈默教师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有,作为教师,我们该如何应对呢?首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的力量。
针对各个年龄段的学生常见的心理问题,陈教师给我们指出了应对策略。所以班主任应当当学生的爱护人,把对学生的爱放在第一位,让学生感受到班主任的爱,还要对学生进展全面了解,不仅从身体(诞生和体能)、心理(气质类型和共性特征);还要从环境(家庭构造和亲子关系)了解学生。总之,只有心到,班主任才能做好。
想让孩子情愿学****就要懂得孩子学****的心理特点,他们对学****的理解和成年人不一样,不是建立在理性的角度,如学****好才能有长进等,家长说千万遍也没有用,不懂,他们是从感性的角度对待学****的,学****有没有乐趣?他们对学****有没有感觉?所以,想让孩子情愿去学****要把握三点:
1、好玩味,要“引诱”孩子对学****产生兴趣,这件事情好玩了,他才会去持续关注;
2、能共享,要为孩子营造共享的气氛,这是一个人的学****动机也是心理需求;
3、有成就感,对孩子取得的每一个进步准时真诚地鼓舞,并且坚持不懈。
以上三点其实是一个抱负状态,在中国现实的教育环境中,是完全相悖的,不行能实现,就连做试验,教师都要求把每一个试验步骤背会,全部是教条的,孩子不行能产生真正的兴趣。学校的评价标准单一,永久是分数,分数高就是好学生,分数低就是差学生,这样的环境下,对好学生差学生都不利。那么家长应当怎么做呢?不行能扭转整个社会环境,也不能成天埋怨和无奈,陈教师特殊强调——学校没有的家长补!父母肯定要把这些学校没有的“养分”给孩子补上,通过日常生活的点点滴滴帮忙孩子对学****建立兴趣,特殊是在很小的时候。多讲故事,多提问题,他可能会对语文产生兴趣;漫步的时候数数公路边上有几棵树,再看看树中间有几个空,她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言,对孩子学到的新学问绽开真诚的探讨,鼓舞他不断地挖掘学问的内涵;坚持正面评价,准时真诚地赞美和确定,等等。其实,***学****也是这几个特点,我们的拓展训练就强调“体验”、“互动”、“寓教于乐”,强调“共享”,用准时并且夸大的方式赐予嘉奖等。
父母还要记住一点,在孩子的成长过程中,唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。不要试图用自己的方式告知孩子该如何学****每一个孩子都有自己独立的思想,即使在婴儿期,他们对事物都有自己独特的认知,家长尽可能削减干预就是对孩子最大的帮忙。
在中国的传统教育环境中,家长对孩子都有很高并且几乎一样的期望,考好大学,找好工作,我们这几代就是在这样的背景下长大的,并且好像愈演愈烈(上幼儿园要彻夜排队,高考几乎全民发动)。我们并不幸福,由于这根本不是我们自己的期望。从心理学的角度讲,父母对孩子的高期望应当是——形成自尊人格。让他们有足够的力量完成自己的幻想。做到这一点也很简洁,长期信任!让孩子自己做选择,自己担当责任,敬重,理解,包涵他们。陈教师有一段对幸福人生的定义:你培育的孩子收入不低于社会平均水平,能够观赏自然美,会享受艺术美,独处时不焦虑,群处时也不焦虑,有跟伴侣建立亲切关系的力量。我觉得说得特殊好,以一个平和的心面对孩子,让孩子在自然的环境中成长,不要忽视他,也不要过度关注。
一个人的心理是否安康,人格是否健全,小时候的影响是特殊大的,而父母和家庭环境是其中最关键的因素,我们已经总会为人父母,能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念。
教师听讲座心得体会5
x月x日晚,我们全校教师聚拢在三年级教室仔细倾听_校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必需遵循的各种道德标准的总和。
通过本次讲座学****在全面提高教学质量的思想指导下,就“如何做一名合格的人民教师”,我谈谈下面的几点体会:
教师要喜爱教育,献身教育。首先,要喜爱教育事业。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育,不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素养,激发他们的学****积极性,努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区分对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、急躁、细心,”无论在生活上还是学****上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学****特困生要有急躁,对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育学生安康的人格,树立学生学****的自信念,注意培育他们的学****兴趣,提高教学质量。
教师要积极进取,提高业务素养。有句话说的好,没有教不会的学生,只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学****积极进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生。
教师要以身立教,为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,教师肯定要时时到处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养,培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。