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学生教育心得:燃起梦想
:让孩子通过一本好书燃起一轮希望,让孩子们朝着希望进发,下面我们一起看看这篇《燃起幻想》。
一本好书,或许就是一个人一生辉煌的起点;一本好书,或许就会让一个迷途的孩子幡然醒悟变更自己;一本好书,或许就会燃起孩子们幻想之火生生不息。
周四是我和孩子们的读书盛宴,我期盼着这一天。原来给孩子们布置了命题作业,要为我们的读书沟通会每次起个洪亮的名字。我还是早早就在心里思索,因为我们这次的读书集中在两本书上:《坐着轮椅上北大》和《感恩对手》。选择这两本书,有我的用意。人的生活不能没有目标,不能没有追求目标的不懈动力和毅力。让孩子们有目标,有动力,不断地向着自己的幻想前进,是一位老师最大的胜利。求知的方法,学****的动力,是孩子们迎接将来挑战的锋利武器。好的老师,要给与学生这种实力,而非让孩子们记住或者学会多少学问。让孩子们珍惜现在拥有的优越学****环境,进而努力把我自己,为将来赢得坚实的基础。
我问孩子们是否起了名字,惋惜他们早都遗忘这个作业。我不怪他们,终归还是孩子们,须要老师提示。我还没有让他们养成独立记作业的****惯?我为什么没有提示?或许就是考验他们吧,这一关他们都没有过。我为了不奢侈时间,在黑板上写下自己想的名字:《坐着轮椅上北大》和《感恩对手》燃起幻想坚持向前读书沟通会。
一个孩子在我写完题目,说:老师啥是幻想啊,我不懂。我说幻想成真是好多人的祝愿话,大的说有中国梦,就是人民要过想要的华蜜富有便捷的生活,中国人要有尊严地生活在世界上。小的说就是每个人的自我目标:上高校是许多学子的幻想,做老师是许多人的憧憬,做医生等等是许多人的梦寐以求。你长大了想干什么?这就是一个小小的幻想,也可以成为志向。
十个人,很快讲完了自己的想法,让我有些出乎意料。他们说还没有看完,甚至他们说这本书不好看。莫非这个题目,都没有惊醒孩子们吗?反而没有看书的李佳诺,给大家发表了自己的看法:她坐着轮椅上北大,我们为什么不能?我们不缺胳膊少腿,应当更能。怎么能,我们须要努力,须要学****她的坚持。李朝军也是看到了这一点,更是向最终一排孩子发问,将一半玩的时间用在学****上,就可以做到。李佳诺更是干脆问李信超:你借的书读了吗?信超诚恳回答没有读。上学不读书,怎么能学****好,怎么能像她一样上北大。他们讲完我给他们讲了听的感受!拿到这本书的孩子,当时都是争抢的。而事实上,最终没有仔细读,辜负了老师的信任。竟然不知道书的主子公的名字,也不知道书是谁写的。三言两语讲完了,没有自我的感受。这次咱们给这十个人布置作业,每人再读一周,写出读后感,下周四再次沟通,要求不看稿。若讲不成,根据没有完成作业对待。
《感恩对手》的沟通,就踊跃了,看来这本书他们很是感爱好。这次是自由沟通,有几个孩子几次登台。他举手,我就给机会。我不想打消孩子们的主动性,又很是为一些孩子焦急。李龙威的讲解大气,不用看书,讲了内容,加上自己的评论收获;李璐鑫也不示弱,讲的绘声绘色,感悟颇深又有道理,他们博得大家的掌声。李佳诺再次争取机会讲自己的《感恩生活》,有了自己的观点,获得生活的动力。
燃起幻想,或许这次不是太明显,但我信任一些孩子通过我给他们的讲解,肯定内心会有了幻想的种子。
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