初中一次函数有效教学策略.doc

文档介绍：初中一次函数有效教学策略
[摘要]初中数学教学内容中最重要也是最难的一个模块就是函数,函数教学中一次函数是学****函数知识的基础,与实际的生活息息相关,,只有掌握了牢固的数学基础,,一次函数的教学重要性逐渐体现,本文基于一次函数教学的重要意义,分析一次函数的形成过程、特点和性质,在完全了解一次函数的基础上制定行之有效的教学方案,希望能为初中数学教师在进行一次函数教学讲解中提供一点建议性意见.
[关键词]初中数学一次函数教学策略
[中图分类号][文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)290011
函数涉及的知识范围广、研究程度深、观察视角多,,,.
一、初中一次函数教学研究的重要意义
函数概念在初中数学概念学****中占据重要地位,通过对数学发展史的分析研究可以看出,在数学知识中很多数学理念和概念的提出都是基于函数,可以说没有函数概念奠定理论基础,,初中学生学****函数时不仅要掌握函数的基本知识,还要学会不等式、方程等其他知识并进行知识的整合,从数形结合的角度探索变量之间的关系.
二、初中一次函数有效教学策略及其实施探究
,引入概念.
数学的概念来源于生活,,教师在讲解一次函数时要紧密联系生活,设计一些具有趣味性、:如果一辆汽车在加油之前油箱已经没有油了,现在以每分钟25L的速度往邮箱中注油,,学生可以联系日常生活中的一些常识或者亲身经验更好地理解题目意思,进而在脑海中形成一次函数的构建模式.
,探求概念
如果在数学教学设计中巧妙地设置一些悬疑,以此来调动学生学****的积极性和好奇心,:如张老师去水果市场买10斤苹果,,,,你们知道其中的奥秘吗?这样设置悬念,让学生在自愿和愉悦的心态下去探索一次函数的知识.
,理解一次函数的图像性质.
一次函数的学****主要是要掌握一次函数的基本性质,一次函数的性质不仅体现在方程式上,
“数”转化为“形”,因此教师在制订一次函数教学计划时要将图形考虑在内,采取一些应对措施让学生在学****中能够做到数形结合.
例如,右图中,一次函数图像在y轴上经过点A,并与函数y=-x相交于B点,求一次函数y=kx+