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助学筑梦铸人作文篇一
“每个人至少找寻一个幻想,每一天对得起夕阳,我幻想又过了海洋,让那月光比星光更美丽。”
选择师范专业,很大程度上是因为从小在心里的一个幻想——我想开一所学校,让孩子拥有一个真正属于他们的童年。喜爱音乐,就歌曲舞蹈;喜爱科学,就小机械,小试验;喜爱文学,也可以诗词歌赋。
贫困,有时会成为人生的绊脚石,但他绝不会是放弃追求幻想时的借口,他更应当成为我们坚毅拼搏的理由。
转瞬大三,两年的时间磨练,我早已不是那个刚进校内对一切恐惊生疏,懵懵懂懂,每天只会埋头匆忙走路的小女生。现在的我学会抬头挺胸,学会微笑和每个人打招呼,生疏感变成了亲切感,校内里的一花一草就像挚友般密切。每次回校就像回另一个家。四季更迭,增加的是时间,是人与人之间,人与自然间的情意。
而这一切的开端或许是进高校不久后参与的勤工助学活动。
初进办公室的我畏畏缩缩,声音压得很低告知老师我是来勤工助学的。很清晰的记着,当时的那位老师很亲切地对我说:“在这里不要太拘束哦。你可以坐在那边的位置上,有事会叫你的,你自己可以先看看书,写写作业。”那张笑脸成为我高校四年生活真正的起先,充溢了暖和与希望的起先。
随着勤工助学时间的增加,我能和老师比较轻松地闲聊,快乐的时候会和他们共享,不快乐的事也会和他们聊聊,他们则以他们的经验更设身处地,更客观的帮助我,开导我。记得有一次,因为和室友闹冲突,我就在空闲时间找老师。老师说的印象最深刻的话是:“高校,其实已经就是一个小小的社会。作为高校生,你已经不再是一个成天在象牙塔里幻想幻想的小挚友了。以后的你还会遇上更多形形色色的人,他们或许也不那么对你的味,但你要学会忍耐和宽容,还有适应……”当然后面老师还讲了许多,他还给我出谋划策,也出面帮我和室友解决了问题,但这几句话却深敲心头。半年在办公室的勤工助学,让我学会了宽容,学会了谦逊,学会了感恩,学会了面对生活。
助学筑梦铸人作文篇二
:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着儿时要做一名优秀老师的幻想,带着对绿叶精神的追求,带着对老师的崇拜,带着对党的教化事业的向往与酷爱,1994年的8月我怀着无比激烈的心情踏上了神圣的三尺讲台,义无反顾地选择了老师这一叶的事业,走上了与花相伴的人生。在工作中,我领会到了一个师者传道授业解惑的高尚和为人师表的无比骄傲,同时也深切地感受到了老师的清贫与辛苦。
德高为师,身正为范,德高身正,为人师表是我老师生涯的幻想。有梦就有方向,有梦就有力气。三尺讲台,辉映人生,十九年如一日,我怀着教化幻想奋斗在教学第一线。课堂就是实现我志向的舞台,我深知,在这个舞台上,不仅仅有我的幻想,更承载着学生的梦、家长的梦,因此工作中我任劳任怨,淡定从容,韵致淑雅,勤于思索,敢于担当,爱生如子,师德高尚。
有了幻想,我日夜兼程,无怨无悔:多数个喧嚣的白天,我与那清风白云作伴,在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空;多少个安静的夜晚,我安于孤独,笔耕不辍。有时,为了备好一节课,我要仔细钻研教材好几遍;有时,为了写好一篇论文,我要翻阅大量书籍;有时,为了一个精致的过渡语,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我毅然放弃休息时间加班加点直到深夜。
作为一名寄宿班的班主任,我把一个个幼小的学生当成自己的孩子,用一颗平和、博爱的心,去变更懵懂的学生;用和风细雨般的话语,去荡涤学生心灵的尘泥。生活起居,事无巨细,在我的细心呵护下,一棵棵可爱小树苗正在强壮成长。我用自己真诚的爱,去点燃每个孩子的心灵。
三尺讲台,辉映人生,十九年如一日,可能有人会问我:“你不觉得累么?你不懊悔么?”我会淡淡一笑,默不作答。因为我知道,和我们学校那些可爱的人们相比,我的这些苦和累又算得了什么呢?书红老师对教学工作精益求精,不知熬了多少个夜晚。
高蕊老师为了提高学生的学****效果,潜心钻研教材,细心备课;艳妮老师从家里带来理发工具,亲自为班里的长发男孩细心理发;侯剑老师老师怀着一颗爱心,用春雨般的话语滋润着学生们的心田。我们的学校领导为了学校的发展,英明果敢,呕心沥血。他们同我一样,为了实现自己的教化幻想静默奋斗!
每当我举步走向讲台的时候,我的心中就会不由自主地泛起阵阵傲慢,因为我是一名光荣的人民老师!燃烧自己照亮别人,是我最平凡的人生;无私奉献育人成才,是我最壮美的事业!
在中国共产党宏大的教化事业里,我只是一朵小小的浪花,我只是一股细细的清泉,我只是一片嫩嫩的绿叶,然而极其平凡的我却要在这片广袤的天地中起舞,同党的教化事业一起不朽!即便是青春燃烧殆尽,即便是笔灰染白双鬓,我仍要坚决地说:“我爱这叶的事业,无怨无悔!”
人生因为追逐幻想而能够飞的更高,人生因为实现自己幻想而变得宏大,在教化这片沃土上,我将发挥自己的聪慧和才智,发挥自己的勤奋和志气,发挥自己的创意和决心,为实现自己的幻想,实现民族和国家的幻想,用满腔热忱谱写培育栋梁的华美乐章!
助学筑梦铸人作文篇三
每个人在世界上都与他人他物相互联系,或通过空气,或通过金钱,或通过学****上的帮助。
在读小学的时候就有了九年义务教化政策,免除了我们的大部分的学费,减轻了许多经济困难的家庭的压力。我记得小学里,我的有些同学是外来务工人员的子女,他们家庭姊妹众多,但父母文凭低收入很少,连吃住都很差劲,但是靠义务教化政策,他们都上起了学。
班级里要买校服,学校考虑到他们为他们打半折的校服费。有个女生成果很优秀但家里贫困,父母又生病要回老家,老师怕她回老家不能再接受到教化和不忍受一位好的苗子因为经济缘由而被毁,便通过校方免去她的学费,还让她在学校免费吃饭。
国家化老师们个人帮学生助学的举动是特别有益的,不管他们最终坚持到学****的哪一高度,但至少我们都曾伸出过援手,为他们变更人生道路供应过机会,减轻了他们筑梦路上的悲伤。
到了高校,我知道了有贫困生补助和助学贷款等好政策。我的身边有些家庭困难的同学因为这些政策得以远赴他乡接着学业,其中不乏许多优秀的学子。我信任这一平台不仅帮助了学生的助学筑梦铸人,也为国家日后的发展带来重大的好处,纳税人的钱用在这些正确的地方才是对的。
常常在电视上看到报道,某某企业家资助贫困学生帮其圆梦,最终那些受资助的高校生们取得了优异的成果并收获了好的事业。还有像李盛兰老人一样贫困的人群,自己平日里省吃俭用靠拾荒资助学生。
感动中国人物中有一名叫徐本禹的支教老师。他从繁华的城市走向大山深处,用教化学生的爱心,扛住了孤独和贫困。他不愿看到那一双双渴望学问犹如渴望活下去的眼睛,被大山无情的葬送了光线。他的事迹感动了中华大地,有不少的支教老师也相继被搬上了荧幕受大家赞扬,这是个好的接力。
我现在也是一位高校生了,已近有实力为他人做出些贡献,而且我的愿望也是成为一位优秀的人民老师,为日后自己的学生供应学****生活上的帮助,这是我的愿望和义务。但我的思想水平里徐本禹等大人物还是有很大很大差距的。
我仅仅参与了学校的社会实践部,和部长们一起在社区里,陪外来务工人员的子女学****与他们共同参加一些有意义的活动。我信任在我的渐渐成长过程中,我的爱心活动能不断扩大,帮助到更多的学生,甚至帮助他们完成幻想,塑造他们的人格。
我们学校拥有自信英语手下的早读团队。大二大三的学姐学长无偿教我们学****英语。他们每天坚持早起,教我们如何正确发音,帮我们单独纠音,还多数次的激励我们,让我们更加自信,坚决幻想,拥有爱心,让我们成为一个不一样的自己。
我也参加其中,大家相互激励相互影响,这是一种别具风格但收益很大的教学。许多同学之后做了一些平日里不敢做的事情,突破了往日的自己,我也受益颇多。
不管是国家,团体,还是个人,多多参加这些有益的活动,信任投资教化可能比投资股市更有收益。