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一、活动背景
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于幼儿初步了解中秋节的(文化),感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。
二、活动目标
,初步了解中秋节的来历和有关****俗,知道中秋节是我国传统的团聚节;
,让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的欢乐;
,提高幼儿的自我学****力量。
三、环境创设预备
(一)主题环境创设
【主题墙】让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进展有效地对话,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学****的互动平台。教师应和幼儿一起设计、预备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划。
【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中,要表达出以幼儿作为学****主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,进展幼儿的自主学****力量。
(二)区域活动创设
区域内容与中秋节的相关,依据幼儿的不同力量和个别差异投放不同层次的材料,幼儿通过区域嬉戏,主题活动中获得的(阅历)会进一步得到稳固、迁移和提升。
团聚超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物”嬉戏。
美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰,组合制作立体化的作品。
益智区——结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观看月亮,进展比照,绘制出“月亮变化册”等。
音乐区——用不同的打击乐器合作演奏,进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,培育幼儿急躁倾听与相互合作的****惯。
表演区——为幼儿供应表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓舞幼儿大胆表演、展现自我,激发幼儿的自信念。
阅读区——投放关于月亮、中秋节的(故事)书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读力量。
四、活动过程
(一)制作月饼
家长放手让孩子去做,家长只是起帮忙指导的作用。完成后,观看月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。
如教师问:月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍,月饼为什么是圆的呢?
(二)制作纸灯笼
教师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸,教幼儿完成灯笼制作,可帮忙力量弱的幼儿完成作品。
最终,幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上,然后相互介绍和观赏。
五、亲子嬉戏:猜灯谜
教师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落,请孩子们站在教室中间,告知他们在教室内去查找灯谜,拿一个写有灯谜的卡片,让孩子进展观看,知道去找什么样子的卡片。
中秋节幼儿园活动方案篇2
活动目标
1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关****俗,体验(传统文化)。
2、乐观参加节日的筹备及庆祝活动,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的欢乐。
3、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的`安康情感,鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。
教师指导建议:
1、环境:教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。
2、嬉戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼,将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、(训练)活动:
(1)叙述有关中秋节的故事、(传奇),使幼儿了解中秋节的来历和有关****俗。
(2)引导幼儿依据故事,创编表演童话剧,由幼儿自己安排角色、制作道具并进展表演。
4、观看活动:请幼儿观看月亮的变化,并做月亮变化(日记),要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育:
(1)指导幼儿观看月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事,或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前,家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备),也可以将从家中带来的食物与大家共享。
中秋节幼儿园活动方案篇3
一、活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简洁了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团聚节。
2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学****和观赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的欢乐,感受中国传统的文化****俗。
二、活动预备
__
三、活动形式
班级集体活动、幼儿园集体活动
四、活动内容
(一)环境创设
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。
3、幼儿在节日前观看月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)
(二)艺术
1、绘画:中班供应图片或实物水果,供幼儿画水果。小托班涂色练****好吃的水果
2、泥工:供幼儿制作月饼。
3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
(三)语言
1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视状况定)
2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?(清明)节,吃青团,中秋节,吃月饼,(重阳节),吃块糕,(端午节),吃粽子,(元宵节),吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!
3、小班:古诗《静夜思》中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)
(四)社会
1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗****惯?
2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
3、了解有关月亮的传奇、(神话故事)的名称。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
(五)科学
了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
(六)猜灯迷游园活动:各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
中秋节幼儿园活动方案篇4
一、活动时间:
20__年__月__日下午3:00——5:40。
二、活动地点:
中班。
三、活动人员安排:
1、__总指挥负责班级一切工作指挥安排。
2、__负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。
3、__教师负责帮忙楠组织嬉戏,月饼制作辅导。
4、__教师负责班级物品领取,及简洁卫生清扫。
四、活动当天物品领取:
活动详细安排:
1、各班班长到物管处领取活动用物品。
2、班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放。
3、幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(__领取加餐,__帮幼儿穿衣服、__整理寝室卫生)
4、开大门迎接家长。(__站门口接待,__组织幼儿)
5、第一项活动:制作月饼。(__主持)
(1)教师讲解中秋节、(国庆节)家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼。
(2)介绍制作的工具材料。
(3)家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)。
6、月饼制做完毕,由王教师将月饼快速送至厨房烤制。
7、幼儿及家长休息、如厕、喝水(__组织幼儿如厕,__指挥幼儿入座拿杯子喝水,__为幼儿倒水。__为家长倒水。)
8、其次项活动(亲子嬉戏)(__主持)
为了更好的衬托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐嬉戏进展活动。
9、音乐嬉戏:卷白菜(__放电脑)。
教师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中
10、音乐嬉戏:七个半跳(__放电脑)。
以幽默幽默的形式叙述秋天的蚊子特殊厉害,当你看到蚊子时你的第一反响是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,依据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进展嬉戏(本班领两名教师带着)。其次遍音乐,请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照,提高气氛。
11、预备嬉戏《田纳西》(__放电脑)
小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏。
12、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息)
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮、动画梦工场》(__放电脑)。
(1)幼儿及家长休息、如厕、喝水。
(2)__教师、__教师一起领取月饼、幼儿晚餐。
(3)幼儿进餐时请王教师到物管处领取幼儿礼物。(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)
(4)家长可于幼儿共同共享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。
13、活动完毕,欢迎家长幼儿离园。
中秋节幼儿园活动方案篇5
一、活动目标
1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关****俗,体验传统文化。
2、乐观参加节日的筹备及庆祝活动,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的欢乐。
3、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的安康情感,鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议
1、环境
教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。
2、嬉戏“月饼加工厂”
教幼儿制作各种月饼,将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、训练活动
(1)叙述有关中秋节的故事、传奇,使幼儿了解中秋节的来历和有关****俗。
(2)引导幼儿依据故事,创编表演童话剧,由幼儿自己安排角色、制作道具并进展表演。
4、观看活动
请幼儿观看月亮的变化,并做月亮变化日记,要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育
(1)指导幼儿观看月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事,或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前,家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备),也可以将从家中带来的食物与大家共享。