文档介绍：题材要新颖
不要总是写一些别人都写的事情,要学着创新,写的东西不要太大,如果能从一个小细节或是一件极为普通极为细小的事情中,感受到感动,那就更好了!
黄雅思选材新颖
通过写小瓜苗生长,它顽强的生命力让她触动,这个选材非常好,比一般同学写的让座、借伞、生病照顾,这些老得掉牙的题材要新颖
修改思路:文章要着重写小瓜苗如何经历风雨的,写一写风雨的大,写一写风雨中的瓜苗被折磨得怎么样了,你看到它奄奄一息的样子,以为它不会存活太久,可是第二天再去看时,它却依然“安然无事”,这样顽强的精神,使你感动,文章最后点题。
今日我一整天的心情都非常好,放学以后我立马飞奔回家。——李建斌
文章中绝不出现“很”“非常”
修改:一想到今天爸爸妈妈要给我过生日,我就忍不住笑出声来。手上的表滴滴答答地走着,我时不时低头看看,可是每一分每一秒似乎都那么漫长,我真恨不得马上飞奔回家。想到可口的饭菜,想到诱人的蛋糕,我就按捺不住心中的喜悦。总算盼到放学了,下课铃声一响,我就像箭一般冲向家里。
(评:把自己的喜悦、期盼、等待的焦急写具体,而不是笼统地概述很好,很高兴。)
写“热”
整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。马路两旁大树叶子被晒得无精打采地耷拉下了脑袋,小草也被晒得蔫蔫的,就像被霜打了的茄子一样。树上的知了不停地叫着“知了、知了……”似乎在说:“热死了,热死了……”马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头,大口大口地喘着粗气。
我看到上面的座位已经坐满了,所以只能拉着扶手,到新华书店。有些人看到我就像空气一样,不仅把我当空气而且还一直瞪着我;有些人玩手机,看了一下我,又低下头打手机;有些看起来很可怜很同情我,其实心里面却笑嘻嘻的,要不然为什么不让座呢……———饶文静
(评:你是孩子,别人没有理由要给你让座,你可以假设自己拿了很多东西或在车上站不稳,后来有人给你让座,让你感动。)
我上了车,向车厢内扫视了下,发现已经没有空位了。没办法,只能站着去新华书店了。我一手拎着东西,一手拉着扶手,车子缓缓开动。车内,一片寂静,大家都沉浸在自己的世界中,似乎都没有注意到一个只有十几岁的我,拎着重物站立着。偶尔有人抬起头看看我,继而又低头玩手中的手机。脚软了,怎么还没到呀?平时只有短短十几分钟的车程,今天怎么好像变长了?我正苦恼着,突然一个急刹车,我猛地扑向了前面,又打了个趔趄,后退了几步,差一点就摔倒在地上。
(学以致用,课文中学过的词语或是句子,要用到自己的写作中!
后面就可以写到车上一位姐姐让位给你,显得合情合理,让你感动就顺理成章了。)
正当我已经(多余)犹豫不绝(错别字,应改为决)的时候,突然有人对我伸出了一只(多余)援助之手,那是一位老人,给了我一元钱。
——朱财宗
(评:前面应写到你在没代钱的情况下,硬着头皮上了公交车。老人在你紧急之时,给予你帮助,他的善良、乐于助人,令你感动,就可以加上老人的外貌描写,一定恰当的外貌描写可以突出人家性格特点)
王良宇的外貌描写与朱财宗的不一样,他要突出那个乞讨者的可怜和贫困。
没办法,我只好硬着头皮坐上了车。我站在投币处,翻遍了书包还是没找到一个子儿。正当我准备往车厢后面走的时候,司机大声喝住了我:“硬币不投啊?!”我红着脸,低下头,无奈地回答:“我……我……没带……”司机用鄙夷的眼光扫了一下我,气氛尴尬极了。突然有人对我伸出了援助之手,那是一位老人,他头发梳得十分认真,没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,显得炯炯有神。他递给了我一元钱,温和地说:“孩子,给你!”。
写到风雨的同学可以参考以下些句子: