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亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动,通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。下面是我为大家整理的劳动节亲子活动方案策划,盼望大家能够喜爱。
劳动节亲子活动方案策划1
一、活动时间:20__年5月1日
二、活动目标:
1、通过嬉戏活动,使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。
2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。
三、活动预备:
每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。
四、活动过程:
(一)入园接待。
热忱接待每位家长及幼儿。
(二)集体活动。
1、引导家长和幼儿一起走线(老师示范,提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走,家长关心幼儿保持平衡。)
2、嬉戏活动:
1)自我介绍
玩法:运用滚皮球的方法,由老师开头介绍自己,皮球滚到谁,谁就开头介绍自己。
2)唱歌表演:《你好》
目的:在表演中,拉近幼儿与老师之间的距离。
3)幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息,让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕,嬉戏以及喝水等,让孩子更快的适应幼儿园的环境。
4)亲子嬉戏:帮妈妈串项链
步骤:
每个小伴侣都觉得自己的妈妈最美丽,现在,我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠,每条项链用十个珠子,妈妈要帮宝宝拉好线头,不要让串好的珠子掉下来,还要数好是不是十个,完成后打结。
妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令,小伴侣可以和妈妈一起做,也可以和别的小伴侣一起做。(音乐嬉戏)
最终,我想看看哪些小伴侣熟悉自己妈妈带来的包,去帮妈妈拿来。
劳动节亲子活动方案策划2
活动时间:
20__年5月1日(星期日)
早上8:30—10:00(1小时30分钟)
目的:
促进幼儿与家长之间的亲密协作,增进彼此之间的感情。
活动过程:
一、开场白:
生命在于运动!在这欢乐的日子里,我们幼儿园小伴侣迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得兴奋的是,我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在竞赛的开头,先让我们一齐来为自我加加油吧!(鼓气概:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛非常有信念,让我们赛出友情,赛出精神。
二、下面进入我们的亲子嬉戏环节。
1、活板桥
嬉戏玩法:
嬉戏分两比较赛,每队相同人数。
每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一齐跑回原地,最快送完为获胜者。
嬉戏规章:
前进时脚不离纸板。
2、二人三足
嬉戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐,站在起跑线后,听到口令,一齐跑向终点,然后回到,先回到终点的为成功者。
3、踩气球
嬉戏玩法:
家长背着孩子为一组,家长腿上绑好气球,相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为成功者。
4、小树熊
幼儿抱在家长的脚上,用绳子捆好,站在起跑线上,听到口令,家长和孩子一齐跑,绕过弯处,之后往回跑,谁先跑到终点谁就是成功者。
5、打保龄球
嬉戏预备:矿泉水瓶2个,球2个嬉戏玩法:幼儿在指定地位,用力推动皮球,将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。
6、运西瓜
嬉戏预备:西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。
嬉戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球预备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到,谁最快回来的那组为胜。
7、袋鼠跳
嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处,然后同家长一齐走回来,先到的为成功者。
8、推小球
家长把球推到转变弯处,然后幼儿把球推回起点就算成功者。
9、夹球跑
嬉戏玩法:幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。如球掉需捡回球夹住,连续走。
10、欢乐一家人
嬉戏规章:孩子投球,爸爸拿桶子接球,妈妈指导投中1个后,爸爸妈妈孩子回到,以先回到到起跑线者为胜。
三、结束语指导
在欢快的氛围中,我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会,我们的感受必需都很深。小伴侣们展现了个人的魅力,小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的专心合作精神。我想说“小伴侣真棒!大伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要,重要的是这天大家都很欢乐,最终祝小伴侣们健康成长,祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐!
劳动节亲子活动方案策划3
活动目标:
1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。
3、进展幼儿的观看比较力量
4、进展幼儿的动手力量。
活动过程:
一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。
(1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
(2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?
二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会敬重、关怀劳动者。
(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?
(2)请幼儿结合自己的阅历,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受,进一步体验人们的辛苦。
(3)请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。
三、请幼儿关心老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。
(1)请幼儿争论:自己可以帮老师做什么事情?比如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
活动延长:
(1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
(2)。
劳动节亲子活动方案策划4
活动目标:
,增加幼儿的自我爱护意识。
,激发幼儿过劳动节的情感,训练幼儿喜爱劳动。
。
,知道其全称、日期和意义。
活动预备:平安训练挂图。
活动过程:
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过节的爱好。
:小伴侣们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
,让幼儿了解。
二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好这三天的假期。
:放假后你想做些什么事情呢?
?引导幼儿说出有关平安学问的内容。
,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、老师总结假期里要留意的平安事项。
(一)平安训练:
、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不任凭与生疏人说话,不要生疏人的东西。
,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
,不到厨房去玩耍。
,不做危急嬉戏;。
(二)卫生保健:
,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好****惯。
,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
,勤剪指甲。
四、活动延长:
请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
劳动节亲子活动方案策划5
活动目的:
。
,他们用劳动为大家服务,有敬重和喜爱他们的情感。
,学****劳动技能,体验劳动生活。
活动对象:全园幼儿。
活动时间:5月1日到5月31日。
活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。
活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、故事叙述篇
,进行宣扬。
、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱
一唱。
,达到家园共育的训练目的。
二、劳动实践篇
(一)小班-自己的事情自己做
“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。
(二)中班-我是欢乐的小帮手
,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
,关心老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
“值日之星”。
(三)大班-家务劳动小能手
“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。
,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去关心爸爸妈妈,并与家长共同商议 ,定好家务劳动方案。
,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
。(在记录表上进行评价)
三、活动展现篇
“我能行”劳动技能大比武,分班级组进行竞赛,每班男女各10人。