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家长会分享教育经验
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各位家长,下午好!
为了孩子的教导大事,今天,我们相聚在xx中心小学。首先对你们的到来表示衷心地接待和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想供给一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教导纽带,以便老师能够实时调整工作,提高教导教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教导管理中来,共同促进孩子的全面进展,健康成长。梦想本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的处境:
时间过得真快,转瞬间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。自我接这个班以来,看着每个孩子逐步渐长大,课堂上,大片面的学生都能坐端正专心听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了好多,学习习惯好了好多。大片面学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关切班级。每周星期三大扫除,第三组的同学们很勤劳,任劳任怨,如:。。。。还有其他同学,。。。等同学都能专心的把桌椅、玻璃擦洗明净。。。还能把室内的灰尘用鸡毛掸除掉掉。平日呢,。。同学能实时倒清垃圾桶里的垃圾,给大家供给一个扔垃圾的空间。可以说,孩子们对班级的每件事都能专心努力的做好。对于一群10岁大的孩子来说,他们都是分外卓越的。大量学生在不同的方面都有卓越的表现:作业专心,书写美丽的同学有。。。等;喜欢劳动的同学有。。。等;学习上进步很大的有。。等;绘画棒的同学有。。。等;擅长表演的同学有。。。等;习作棒的有。。。等;上课积极发言的同学有。。。等;乐于扶助同学的有。。。等;学习主动性强的同学有张兆岩、姚文康、王文杰、王亚成等;积极想让自己的劳绩更进一步的同学有。。。等。理应说每个孩子都有他的优点,我们理应多方面地衡量每个孩子。切实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的扶助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化对比严重,虽然大多数学生养成了确定的良好行为习惯。但也存在着缺乏之处:孩子大多对比聪明,却分外好动,自制力以及自理才能相对较弱。丢三落四的现象对比严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数47本齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触,我对各位家长也对比熟谙了。一向以来,家长们总是分外热心、积极地支持着我们,合作学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,精心教导,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们擅长探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、班主任工作方面
作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关切、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成凭借性,结果是生活才能没有,学习习惯缺乏,劳绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教导观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐步发生变化,应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷抉择的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的查看才能、思维才能、综合运用学识的才能、生存才能是分外重要的。因此,光有学识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很轻易展现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只望见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点对比。因此,我们要细心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理根基,由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦扰,遇到一点儿小事轻易钻了牛角尖。您想,47个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何制止,这就需要相互间的宽容、大度,也梦想家长们多重视这一方面的指导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,轻易被一些大人看来貌似很小的事而鼓舞。殊不知,小小的事却包含孩子告成的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都容许取得好劳绩,只是由于方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间扶助他抑制困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应赋予支持断定,相信孩子的才能,并予以激励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。假设孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩薄弱,失去信仰,影响今后的进展。譬如我们班的徐晶华同学,进入三年级后,有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务,在我们老师不懈努力和家长的全程合作下,他现在不仅能按时完成课内外的学习任务,单从我教的数学这一门功课来看,他的进步是惊人的,无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了好多。所以,我梦想家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。
4、激励孩子多运动,养护好视力。
运动能使孩子身体刚强有力,回响灵巧,动作协调,聪明、乐观,促进良好品德和思维素质的进展。建议家长不妨和您的孩子一起加入运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。同时,也要您的孩子养护好视力,不要沉溺于电视,电子嬉戏之中。做到合理用眼,消释眼疲乏。我们班已有几个学生眼睛近视了,梦想家长能够重视养护孩子的视力。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌管孩子一切处境,举行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的腾跃期。三年级,我们教导者称它是转轨阶段,这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的学识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,根基务必扎扎实实地掌管,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了,新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中对比重视和重要的一片面。孩子们的学忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中展现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括才能、想象才能等等的内容,也不再是低年级时以概括形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达成教学目标;作为家长,请你们也斟酌一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,孩子们好多事情都处于奇怪,似懂非懂,他们开头有独立性,自尊心也逐步巩固了,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向繁杂,也就是说想的事情多了,开头有自己意向,自己有自己的计划,但是他们的分辩力弱,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常指点他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”务必一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更分辩不领会了。结果我就本班的实际处境,给家长们提一个建议:重视家庭教导,家长的善导是家庭教导的黄金,要掌管孩子的心理,抓好萌芽教导,才能使孩子逐步步入正道。教导孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校采纳教导,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我梦想家长们能多费点心思,合作我们做好以下几个方面的工作:
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