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英语老师的个人工作规划5篇
英语老师的个人工作规划篇1
一、指导思想
以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,根据本届高三高考实行“3+2”模式,我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复****规划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态,联系学生的实际状况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学****用心性,扎扎实实抓好双基,透过综合训练,培养学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。
二、状况分析
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合潜力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复****中的一大挑战。
三、总体安排
第一轮复****本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一二册课文知识点进行复****且进行词汇复****为第二阶段复****打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复****方略》及其配套练****导与学》,《高考词汇手册》。
第二轮复****自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜《高考英语专题辅导和训练》。后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题潜力以及思维潜力。
第三轮复****查漏补缺,挖掘学生潜力。
四、教学安排与措施
1。安排好高三英语第三册教学
高三英语与总复****有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快,课文用两课时分析篇章结构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导。
2。抓好词汇复****br/>词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一齐组成了人体,所以高中英语复****关键是词汇复****我们打算把词汇复****穿插在高三新课讲授之中,主要根据《高考词汇手册》。
3。夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选取的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的潜力。我们规划在授新课时结合《世纪金榜》进行语法复****然后在第二轮复****时进行语法专项指导与练****br/>4。听力训练常抓不懈
高考英语听力分值是30分,这在试卷中占了相当大的比例。要得高分,这就要求学生平时多练****英语,多做听力练****多听多看英语广播电视节目。每一天至少进行10分钟的听力训练,并对学生提出必须的要求,平时也要求老师上课尽量用英语讲课,来创造一个听的语言环境。资料采用《世纪金榜》上的听力和《高三听力课程》。
5。加强语篇训练,进行限时阅读
有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复****中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练****时,必须要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选取。在选取正确答案是,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每一天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每一天务必让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
6。重视书面表达
书面表达所需要的时间大约是20—25分钟,推荐学生每两周选取一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行比较,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作潜力会得到提高的。每两周至少一篇作文,透过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作****惯的培养。
五、教学安排
第一学期安排:
1。九月至十一月中旬完成第三册新课教学,并且结合《世纪金榜》进行第一轮复****和语法复****其中每两周进行一次综合练****及写一篇作文,两者轮流进行。
2。十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复****其中每两周进行一次综合练****及写一篇作文,两者轮流进行。
3。十二月下旬至期末,进行语法专题指导和练****及语篇综合训练。
第二学期安排:
1。2月下旬—4月底:专题训练,侧重潜力培养,加强技巧分析,培养学生综合运用语言潜力
2。5月—高考:查漏补缺,针对性地进行实践和运用潜力。
六、奋斗目标
期望透过一年系统地学****和复****力争完成上级下达的指标任务,尽量缩小与同类兄弟学校的差距。
七、运用材料
1。世纪金榜《高中英语全程复****方略》
2。世纪金榜配套练****br/>3。《高考词汇手册》
4。《导、学与练》
5。高中英语专题辅导和训练
6。自编材料题
7。高三听力课程
英语老师的个人工作规划篇2
一、自我认识
工作3年来,在老教师的影响下,我的教学经验增长了不少。尽管如此,随着时间的推移,我发现自己在教学研究上仍然缺少系统的理论知识,教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面需要与时俱进。平时思想上滋生不少的惰性,书读得不够多,对教育名家及名著的了解少,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平亟待提高,因为很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。现在学校教研室的引领下,特作以下个人成长规划:
二、成长目标
树立终身学****的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学****增强理论底蕴,做个学****型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
三、具体要求:
(1)教学方面
认真学****和实践新课标理念,观摩名家光盘或实地听课,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。具体而言,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结,努力提高教学质量,提高单科上线率;积极开设区级以上公开课或研究课,争取多带徒弟,带好徒弟,能在教学上在较大范围内发挥示范引领的作用。
(2)教育科研方面
积极参与课题研究,开展教学研究,积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔,争取在区级以上刊物发表获得奖。
(3)学****方面
定期阅读有关现代教育教学的报刊杂志,重温并深入学****研究生期间以及出国培训期间所发读物,做好读书笔记,写好学****心得。
(4)师德方面
学****先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定,做一位优秀的教师。
英语老师的个人工作规划篇3
作为一名新来的老师,看到这么多可爱的面孔,我由衷地希望他们能在我的引领下学到更多,新学期我对教学是这样规划的:
1、我在了解本班幼儿的英语基础和学****特点的基础上,了解每个孩子的特色,做到因材施教。
(1)给不同的孩子制定不同的目标。
(2)了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学课程。
(3)在教新知识的同时也不忘记复****旧的知识。同时也认真跟着保教部下发的教学进步。我们一起学****与进步。
2、创设良好的环境。
现在孩子们上了k1班了,我们班级老师根据孩子们发展的需要,在创设区域时和以前n1级的不一样了。环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。根据这次“环保”的主题,我们让家长也参与进来,一起利用用完的饮料瓶子,纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物,相片根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料。
在主题环境的创设中,将反映幼儿学****与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同规划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学****成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。”创设良好的英语学****环境,让孩子可以进行及时的复****和操作。
在教学形式上要多样化,培养幼儿学****英语的兴趣。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学****与复****br/>3、我本学期在英语教学的要求:
(1)激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。
(2)丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣。
(3)鼓励幼儿用完整的英语句子表达自己,并能大胆的在集体面前表演英语节目。
(4)增强孩子们的表演欲望和学****英语的兴趣。这个活动正在策划中,积极向有经验的老师请教。
4、具体措施:
(1)要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。
(2)晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复****学过的英语对话或歌曲。
(3)用英语组织幼儿上课,日常活动等,让孩子也主动的用英语交流,表达自己
(4)创设区域,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练****回答、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性。
英语老师的个人工作规划篇4
高一上学期是高中教育的起始阶段,教育就显得尤为重要,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学****任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的有声有色,必须有一个切实可行的教学规划。特制定英语教学规划如下:
教材是“课标”的具体表现,是学生学****的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动,共九个部分,即热身,阅读,理解,语言学****语言运用,小结,学****建议和趣味阅读。语言知识和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学****新教材,研究新教材,理解新教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材,一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材,要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走。