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小学优秀主题班会设计方案大全
班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。以下是我细心收集整理的主题班会方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
主题班会方案1
活动目的:
1、让学生相识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动重点难点:
使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动过程:
一、主持人宣布班会起先
今日,我们要实行与大家身体健康有亲密关系的一个班会,预防肺结核。
二、调查问答
1、调查展示:查一查在自己家里或四周邻居中有没有人患过肺结核病,都有什么症状?
(成天咳嗽,还不停咯血。易传染,非常苦痛。)
主持人:是啊!得了结核病的人不仅非常苦痛,同时也会严峻地影响工作和学习。为了给病人加强养分,还增加了家庭的经济负担。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?
结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶快速发展,结核性脑膜炎等等疾病。
3、患肺结核的病人,有哪些主要症状呢?
患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人慢慢消瘦,晚上睡觉经常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严峻的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有很多结核菌。所以,前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核,妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点,大家都要留意。
过去,我们很落后,得了这种并的人,只有等死。现在可不同了,我们有了很大的提高,肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平常留意预防,就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道,我们平常应当如何预防呢?
4、怎样预防结核病?
由于肺结核病是一种呼吸道传染病,所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;熬炼身体,增加体质;避开受凉和过劳,以免机体反抗力下降。凡发觉有低烧、乏力、咳嗽者,请刚好到校医院诊治。对与传染源亲密接触者进行健康体检,发觉可疑病人及结核菌感染者刚好进行药物预防。
三、老师总结
学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较简单传播,会对广阔师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
主题班会方案2
一、班会目标:
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成果和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点:
1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。
四、会前打算:
1、召开中队干部会,探讨一年级班级的成果和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,探讨制定新的目标。
3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。
五、班会过程:
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成果与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标
勤奋:勤学习,勤思索,勤动手,勤动口。
英勇:勇守纪,勇认错,勇独立,勇奋斗。
诚恳:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。
欢乐:乐熬炼,乐活动,乐劳动,乐学习。
(4)巩固与延长。本学年将以此目标进行各项竞赛,作为评定学生的素养和实力的依据
活动后的收获与思索:
二年级的学生新奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的看法。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指引。
主题班会方案3
活动目的:
“牛皮癣”的危害性,擦亮眼睛,不受其害。
,自觉抵制城市牛皮癣,并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣,培育自觉维护文明环境的意识。
活动打算:PPT及相关图片。
活动过程:
一、主题导入:
:学名,银屑病,是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。
“牛皮癣”:是人们形容城市里,车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数状况下,这些广告是不合法的,涉及办假证、非法行医等违法经营行为,而且数量大、清除困难,对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响,严峻影响城市的精神文明建设。
二、师生探讨、沟通。
(一)你见过的牛皮癣有哪些?
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(二)你认为牛皮癣有什么危害?
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无害的服务类信息,如疏通下水道,开锁,房屋出租,影响市容市貌,与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣扬平台,适当收取费用。
有害的欺诈类信息,涉及欺诈行为,引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章,贷(高利)款,办(假)证,(假)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。
(三)牛皮癣屡禁不绝的缘由是什么?
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A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意须要,市民遇到租房、修理、疏通管道等状况时,仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时,由于就业、升学等须要,群众办假证的需求仍旧较大。
B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好,难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员,非当事人本身,即使查处,治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码,难以确认当事人信息,若对该号码实行停机、呼叫转移等措施,不但技术上难以实现,法律也不允许;若以消费者名义联系对方,则涉嫌“钓鱼执法”,不符合依法执政。
C职责分散,难以形成合力。整治违法小广告,涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门,但目前真正在管的却只有城管,而城管部门无强制手段,依据市容条例惩罚罚款额度又比较低,难以形成威慑力。
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(四)献策献言,怎样消退小镇的“牛皮癣”?
,你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经验吗?
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三、老师总结。
主题班会方案4
一、活动目的:
,学会爱护自己。
、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用,培育学生各方面的实力。
、宣讲平安学问的氛围,培育学生自我爱护的意识和实力,为他们的健康成长打好基矗
二、活动打算:
《健康教化》课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术
、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程:
(一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康平安地成长,为了响应我校创“平安学校”活动,为了使同学们驾驭更多的平安学问和急救技术,我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”实力表演和学问竞赛:事故:效游途中,一位同学不当心擦伤了,怎么办呢处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。(1)我安教化日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了爱护自己》片断1:活动老师给大家讲故事《报警》。片断2:燥热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。救援方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。片断3:回到家中,亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上,他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。抢救方法:将病人马上移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最终拨打急救电话“120”。(1)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采纳哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,《21世纪的中国娃》事故:一群欢乐的小学生在上学的路上,不当心遇到一根带电的电线,怎么办呢在这紧急关头,孩子们用自己的聪慧才智解决了问题,爱护了自己。急救方法:用木棍将触电者挑开。(要留意,不能用手干脆去拉触电者的身体,以免传电。)
(三)结束语时代呼唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中肯定要留意平安,学会爱护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐,日日平安。
主题班会方案5
班会目标:
,即让学生懂得为什么要感恩。
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班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。()
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应当时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母哺育,没有师长训诲,没有国家爱惜,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教化尤为重要。
二、探讨:自己怎样相识感恩的?(出示幻灯片3)
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活看法。我们只有学会了感恩,生活才会欢乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
老师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,特别好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教化了我们;另外,我们还要感恩挚友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、探讨:
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?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑,然后再进行小组沟通。
四、接着探讨:
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学生针对以上三个问题进行探讨,而后老师总结。
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(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多许多。
感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你学问,引领你做“大写的人”;感谢挚友,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。