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小学六年级语文知识点归纳_小升初语文复****知识点整理
小学六年级语文学问点归纳二、词语:
、歇后语。
“的、地、得”的用法。能够精确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字连接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字连接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
、反义词的词语归类。能够娴熟填出词语的近义词、反义词。
。仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高兴奋兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(兴致勃勃)、ABAB式(商议商议)。(见附件二)
小学六年级语文学问点归纳三、汉字:
、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
:能够娴熟地运用音序查字法和部首查字法。
、多音字和形近字。(能够精确相识小学生阶段所要求驾驭的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。)
小学六年级语文学问点归纳四、句子:
、缩句、整理句子依次。
。(常用修辞手法有:比方、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能精确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。)
:a陈述句、把字句、被字句;b确定句与否定句;c陈述句与反问句;d干脆叙述与间接叙述的互换。
。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后冲突;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
小学六年级语文学问点归纳五、标点:
11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
小学六年级语文学问点归纳六、阅读:
、默读和背诵。
。
。了解联想与比方的异同点。
。
。
:叙述、描写、说明、抒情、争论。
、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
小学六年级语文学问点归纳七、写作:
(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿
(二)大作文。
。
①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展依次、时间依次、地点转换。
。
①选择自己_熟识、_了解、_有感情的人来写。
②抓住_能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
、状物的记叙文
①抓住特征,精确描述。
②空间依次:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等
材料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
备注:在小升初考试中还会涉及到百科学问的考查,在这一方面主要靠学生平常的积累。
附件一:
声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
韵母:aoeiuüaieiuiaoouiuieveeraneninunünangengingong
整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying
附件二:
关联句分为8种类型:
。各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既美丽,又大方。”
常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后依次,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
。分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”
常用的关联词语有:不但……而且……、不仅……还……。
。各分句列出几种状况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”
常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
。分句间是缘由和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜爱看。”
常用的关联词语有:因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
。一个分句表示假设的状况,另一个分句表示假设实现后的结果。如:“假如明天下雨,运动会就不实行了。”
常用的关联词语有:假如……就……、即使……也……等。
。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成果就会不断地提高。”
常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
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