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安全学****心得1
作为“安全生产月”系列活动之一,我们三名驻站职工一起观看了生产安全事故宣传片,对安全生产有了更为深刻的熟悉和理解,充分体会到公司狠抓安全生产的重要性。
影片的各种生产事故虽然不是发生在我们的身边,但是片中那一幕幕残酷的事故画面,冲击着我们每一人的心灵。每每看到事故的发生,看到生命的脆弱,看到伤者拖着伤残的身体生活的艰辛和失去亲人后家庭的哀思,都让我们为之伤心不已。这些事故暴露出来的问题无非都是安全意识淡薄,责任心不强,存在幸运心理,存在“三违”行为。只要作业标准一点、安全意识在强一点,事故完全可以避开。
古人云:勿以恶小而为之。哪怕是一点点的疏忽,间或的违章,都有可能造成不行弥补的损失和终生的圆满,事故的阴影随时随刻都可能吞噬生命的绿叶。但是总有些人不能真正明白其中的道理好象自己的工作不是自己的事情,而是为了别人的利益,于是放任自由,导致了担心全大事的发生。
“前车之鉴,后事之师”。通过学****我们反思许多,我们应当深刻地吸取教训,安全生产要坚持“安全第一,预防为主”的思想,举一反三,并切实落实到日常工作中,结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度,在今后的工作中努力提高我们的安全意识,把安全生产时时刻刻放在心上,树立居安思危的忧患意识。
在今后的工作中,我要做到以下几点:一要养成学****的好****惯,提高自身素养,提高自身的安全意识;二是在工作中时刻留意安全问题,坚决根据操作规程和员工手册做事,防微杜渐。三要和身边同事结对子,在工作做到相互监视,有任何疏泄怠慢的地方准时指出,安全生产是大家共同的责任。
事故是无情的,它总潜在没留意的地方,等待着没留意的那一刻,向你发出致命的一击。然而,这些没有留意的地方,我们是有好多时机可以去发觉,避开事故发生的。这些事故警示着我们:对企业来说,安全生产工作要年年讲、月月讲、每天讲、每时每刻讲;作为企业的一员,我们应当仔细遵守公司的各项安全生产规章制度,以实际行动落实到工作中的每一个细节里,加强安全隐患的排查和整改,协作公司做好安全事故的防范,实现长治久安,让全部员工高快乐兴上班来,平平安安回家去。
安全学****心得2
通信网络安全涉及到各行各业千家万户,尤其是我们一线工程师标准施工是万不行掉以轻心的,它不仅关系到我们自身的利益,也关系到公司的利益。随着通信行业的迅猛进展,厂家和运营商客户对网络建立与维护的要求越来越高,安全生产的重要性越来越高。这就要求我们在平常的工作中增加自己的安全标准意识,认清安全生产的对工程安全的重要性。近几年,集团公司、公司对安全环保工作越来越重视,要求也越来越严,可以说,在当前形势下,安全是政治、是大局、是稳定、是和谐,更是一种不行推卸的责任,因此,作为基层员工要充分熟悉到这一点,不断提高对安全环保工作的熟悉,增加抓好网络安全工作的紧迫感和责任意识。深刻理解“安全是拒绝性指标,经营是规划性指标,节能降耗是约束性指标”,从自身的角度动身,切实抓好安全建立工作.
针对目前公司工程增多,治理不到位,诱发高危大事,漳州区域每周都召集全区域职工开例会,对发生的事故,进展深入思索,查找缘由。作为个人,虽从未触碰工程建立的高压线,但更应当从前车之鉴中吸取教训,鼓励自己。
工作中应先明确操作流程标准,以及潜在的风险影响,做好风险躲避措施,严格明确的根据执行方案去执行工作。对于工程师来说,流程标准和制度是最重要,但也是最简单出问题的地方。这就要求我们重视平常对安全生产的学****把安全生产标准养成****惯,在工作开头的前把施工流程再看一遍,把工作内容再仔细看一次,多点责任心,认仔细真的去执行,从根源上避开安全生产事故的发生。警钟长鸣,时时刻刻多想想这些操作会带来什么样的后果,我们的预警措施做好了没有等等,在做之前多考虑一些,将安全生产放在第一位,我们的工作才会做的更好。
安全生产另一个重要的方面是人身安全,发生人身安全事故的影响性远大于设备安全事故,所以在工作中更要加强人身安全的防范措施,肯定要严格根据工程施工标准一步一步的操作,不能轻视任何微小的工作,这是对工作的负责也是对自己生命的负责。在完善安全制度的同时,更要加强我们的安全意识和责任心,从根本上杜绝安全事故的发生。
安全学****心得3
在仔细观看学****各位专家教师的培训讲座后,我个人对安全教育工有了更为深刻的体会和熟悉。我想就此次培训结合实际状况谈点感悟心得体会。
一、提高全体师生对安全治理的熟悉
1、加大安全教育的宣传力度
全面提高教师与每位家长的安全责任意识,积极主动的向社会宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语,在楼梯、校门、操场、试验室、厕所、宿舍等简单发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全学问,在校园形成事事想安全,到处有警示、人人抓安全的深厚的安全育人气氛。
2、排查学校安全隐患
我校位于榆黄工路与太焦铁路交汇的武乡革命老区东和村口,是一所刚刚合并的九年制寄宿学校主要存在以下几个方面的隐患:
(1)交通隐患
(2)食堂隐患
(3)学校设施隐患
(4)学生自身突发隐患
3、加强安全教育,预防和削减事故的发生
加强对学生的安全教育,让学生自己懂得安全学问,增加安全意识,把握防范技能,从根本上预防和削减安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进展安全学问教育,要积极利用综合实践课开展安全学问讲座、演讲、争论等多种形式的安全教育活动,同时要与家庭、社会亲密协作,形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络,坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生。
(1)对校园安全教育责任的理解。校园安全教育主要包括“时间段”与“空间段”——“时间段”指在教育教学活动中以及校外学校组织的活动;“空间段”指学校治理范围内的教室、操场、宿舍等。这就要求我们的教师对我们所治理的每一个空间、每一个时间不留任何死角的教育好学生,治理好学生。也就是“看好我们的人,看好我们的门”。
(2)对教育治理的方法的把握,现在的学生大局部是单身子女再加上我校的特别状况,处在穷乡僻壤,经济文化落后,好多孩子是单亲家庭。他们的心理很是脆弱,所以我们更应留意方法。正如张文教师所讲的那个案例如何处理孩子的偷窃行为:一要抓住蛛丝马迹,更重要的是敬重孩子的人格。
也就是说我们要琢磨如何教育。
二、加强领导,强化安全责任
学校安全责任重于泰山,本着一保安全,二保稳定,三保进展的原则,对学校安全高度重视,狠抓责任落实,真正形成“一把手”亲自抓,分管领导协同抓、相关部门各司其职,各负其责的工作机制。同时,将学校安全工作纳入目标治理,制订目标治理细则,逐级签订安全责任书,做到层层把关,责任到人,真正做到“谁主管、谁负责”。严格责任追究制度,实行“一票拒绝制”,一律取消本年度评比任何先进的资格。
(1)建立领导机构。校长亲自任组长,副校长任副组长,各班班主任与生活教师以及各科任教师为成员负责学校的安全。
(2)校长与副校长签定目标责任书,副校长与各班班主任以及生活教师、科任教师签定目标责任书。
(3)专设门房机构负责来往客人的登记,同时兼管外来人对学校的破坏的准时通报。
(4)后勤副校长组织后勤人员负责食堂安全。
(5)建立安全问责制度,实行“谁主管谁负责”
(6)建立健全防范安全事故的规章制度,制订完善的安全应急预案。对涉及安全的各项工作,都要有章可循、违章必纠、不留盲点、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进展一次拉网式的安全工作大排查,并做到全面检查与重点检查相结合,定期检查和日常防范相结合,对发觉的事故隐患准时整改。
安全学****心得4
学****中华人民共和国安全法》心得在中学生中进展国家安全学问教育的目的,旨在使广阔中学生从小树立“国家安全”、“国家荣誉”、“国家利益高于一切”、“国家安全,人人有责”的观念。国家安全是中学生必备的学问、必备的素养。青少年是21世纪的仆人,将在新世纪肩负起建立社会主义祖国的重任,要求同学们从现在起就要树立国家观念、国防观念,喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义,刻苦学****科学文化学问,把培育起来的爱国之情、报国之志,贯穿到我们的思想意识中,贯彻于我们的日常生活中,从我做起,从现在做起,为把宏大祖国建立得更美妙,为中华民族能独立于世界民族之林而学****学****再学****br/>通过学****我深有体会,要使自己在思想上坚固树立国家安全意识。
,依据学生特点和教学规划安排,对学生进展国家安全学问的普及教育,把国防教育、爱国教育、爱校教育同国家安全教育严密结合起来。
,以《国家安全根本学问》教材为主线,利用《国家安全警示录》,让学生“看一看”,到达教育的目的。
“看一看”、“想一想”,仔细组织“如何增加国家安全意识”,敢于“同一切危害国家安全的行为和坏人坏事作斗
争”的主题班会,让学生自己“议一议”来增加学生的感性熟悉。
把培育起来的爱国之情、报国之志,贯穿到我们的思想意识中,贯彻于我们的日常生活中,从我做起,从现在做起,把宏大祖国建立得更美妙。
安全学****心得5
在企业安全生产活动中,人们通常把治理者对员工提出安全标准要求称之为“要我安全”,而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法,不仅表述了语言概念不同,且安全实现方式和治理效果也不一样。“要我安全”,是从客体动身,由外因发出安全生产约束掌握信息,作用于安全生产行为的主题,最终到达生产安全;“我要安全”则是从主体动身,由内因产生安全生产的动机,主观能动地实现安全生产。从治理角度来说,“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系,“要我安全”是外因,是动力;“我要安全”是内因,是依据。两者相互关联,相辅相成,从不同方面对实现安全生产起到推动或打算作用。
如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?笔者工作在电力建立企业,立足于生产第一线,对于安全是永恒的主题,安全是生产的保障,有了安全才有效益,有着深刻的熟悉和体会。
首先、着眼人的安全心理进展安全教育
安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映,是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括:劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全治理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结,可以提高安全教育的质量,产生安全教育的心理效应,到达抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此,安全教育应抓住以下三个重点:
一是利用安全心理的优先效应,抓好对新员工进厂后的安全教育,以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。
二是利用安全心理的近因效应,以本单位的典型安全案例对员工进展安全教育,用活生生的事实影响员工、鼓励员工。
三是利用安全心理的示意效应,运用含蓄的、间接的方法,对员工的心理和行为产生潜移默化的影响,进展常规教育。
不管采纳哪种教育方法,只要亲密联系实际,坚持从人的安全心理动身,牢牢抓住人的安全心理倾向,抓住不同时期人的安全心理状态,抓住不同类型人的安全心理活动,进展因时而异、因人而异的安全教育,就会使教育和心理形成共鸣,强化人的自我安全爱护意识,使员工产生“我要安全”的剧烈倾向。
其次、把握人的安全行为贯彻安全制度
安全行为是人们在劳动生产过程中爱护自身和爱护设备、机器等物质的一切动作。在我们电力建立行业逐步实现科学化治理、自动化操作、现代化生产的条件下,安全行为不仅是个体自我爱护行为,而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统,离不开个人的自我安全爱护,这就需要有一套能够把个人安全与总体安全亲密联系起来的制度标准人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作,由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说,由于企业生产性质不同,存在着多工种联合、多工序穿插、多环节连接作业的特点,所以就应当从各自的实际动身,紧紧把握员工生产过程中的安全行为,建立和健全个人自我安全爱护制度。主要是:员工有权对违章的生产指挥不执行;有权对违章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作;有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性,使之自觉地遵守安全规章制度,自觉地进展安全爱护。员工们说得好,事故不难防,重在守规章;最大祸根是失职,最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友,安全之伞,就能够站在安全生产的主题地位上,实现安全生产。
第三、针对人的事项障碍绽开安全活动
安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题,是各种担心全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发觉,一般状况下,员工都会为满意自己的安全需要而实行自我爱护措施,遵守安全生产规程,但有的时候,有些人则可能由于存在某些思想障碍,不仅遗忘了“我要安全”,而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来,大体上有以下几种:
对安全生产规程并没有真正理解,看不到违章操作的严峻危害性;对安全生产规程感到麻烦,图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度,而无视、遗忘安全生产规程;对自己的娴熟技术过分自信,心存幸运,麻痹大意;逞强好胜,表现为胆大妄为的冲动,