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幼师教学心得1
幼儿园教研工作是提高保教质量,促进教师专业成长和幼儿园可持续进展的有效途径。本年度,我园在《纲要》与《指南》精神引领下,紧紧围绕“以教研为先导,向教研要质量”的工作思路,强化治理、力求科学;狠抓落实、力求实效;以课堂教学为突破口,深化课程改革,重视教研活动的开展,并进取努力地进展探究、尝试,取得了必需的成效。详细做法如下:
一、加强组织领导,健全教研
正规完善的组织机构是幼儿园教研工作得以正常开展和落实的前提和保证。年初,我园建立了幼儿园——教研组——教师为构造的三级教研网络,由园长抓全盘、保教主任抓治理督导、教研员抓指导落实、教师详细实施的教研模式。为推动并保证幼儿园教研工作的正常、有序、扎实开展,幼儿园还建立健全了相应的治理制度,使教研工作制度化、日常化、标准化,从而保证教研活动有规划、有目的的开展,有力地推动了我园教研向纵深进展。
二、以人为本,构成民主、宽松、和谐的讨论气氛
《幼儿园教育指导纲要》在关注幼儿进展的同时,也极大地表现出对教师的敬重和关注,强调了要保障教师享有丰富自身专业学问的权利。我园包级领导常常深入到班级和教师中参加研讨,倾听她们的心声,了解、把握她们在教育实践中的怀疑,敬重每位教师的想法,努力为教师创设一个想说、敢说、喜爱说、有时机说的气氛,并以此制订出相应的教研资料。在分级研讨的同时,我们又依据教师的年龄、性格、教学阅历等将她们分为两组,每周星期一二为分组研讨日,提前一周研讨教学资料、区域材料的投放、社会实践等活动。研讨过程中我们先定目标、再找资料,从总目标到领域目标都能做到任务到人,每人负责一个领域包括目标和资料以及最终教案的编写,构成了人人参加、共同探讨的气氛。经过长时间的探究,我们从刚开头的盲目仿照、整个吞枣,慢慢的大家有了头绪,此刻每次的研讨活动气氛热闹,教师们都能想方法、出点子。总之,大家已经****惯了研讨,喜爱上了研讨,构成了研讨教学的风气。
三、营造学****气氛,拓宽学****渠道
为了调动广阔教师参加教育教学改革和讨论的进取性,使大家把握课程和教研的目的、资料和方法,我园始终把教育理论学****放在突出位置,并依据每学期的工作实际,确定学****重点,再制定出培训形式和资料,如开学初派三位教研员赴平凉市幼儿园进展为期两周的跟岗学****邀请亿童的专家讲师来我园进展足球活动、分级阅读、美术教学培训;选派教师参与各级各类培训然后进展二级培训等等。做到人人有时机、人人都参加的培训新局面,使教师充分熟悉到参加培训和学****是每个教师的权利和义务,极大地调动了教师的工作进取性。我们鼓舞教师拓宽学****渠道,除定期推举学****资料外,还要求教师尽可能地利用网络学****猎取更多相关的信息和资料。同时,我们也鼓舞教师相互沟通自我的教育笔记、活动反思、撰写发表教学论文、课题讨论等,进一步提高教师的讨论进取性和教研水平。本期我园有4名教师的论文、案例获得省级奖,1名教师的论文在省级刊物上发表,多名教师的随笔、论文在泾川教研上发表。
四、做好主题教学讨论,凸显学校特色
在抓好主题教学讨论工作的同时,我们将主题教学作为我园的学校特色、教研重点,其中以研讨五大领域教学资料和区域活动为主,经过外出跟岗培训学****理论梳理、实践研讨,共同确定了小班《家有珍宝》、中班《水果总发动》、大班《漂亮泾川我的家》三个主题教学资料,以及户外活动(园本特色)《欢快足球》。
在主题教学活动开展过程中小班“娃娃家”区域活动开展的很出彩,从场地布置、材料投放到幼儿操作完全贴合《指南》的目标,做到了让幼儿在玩中体验、玩中感受、玩中学****中班主题教学《水果变变变》,带着孩子们参观超市的水果区,感知水果的特征,在此根底上,让幼儿自我动手操作,制作果酱、沙拉、果冻、糖葫芦……,并在此过程中观看、比拟水果形态变化的过程,感知水果的神秘。孩子们运用了全新的方法,积存了生活阅历,激发了探究的兴趣,教学效果显著。大班主题教学《漂亮泾川我的家》,经过对家乡旧貌换新貌、泾川名片等资料的团体教学、社会实践活动、区域活动,让孩子们全面熟悉了泾川,激发了孩子们爱祖国爱家乡的情感。要求每个班级的主题教学和区域活动相结合,做到活动目标全都,小班以区域活动为引领,关注孩子****惯的养成进展;中班以生活区为引领,关注孩子动手体验探究兴趣的进展,大班以社会领域为引领,关注孩子情感与态度的进展。这样更加精确的促进了各年龄段幼儿的协调进展。期末,我们以专题总结的形式,各级进展了沟通,整合了想法,明确了下期主题教学研讨工作的方向。这学期,我园主题墙有了全新的变化,不再是孩子的作品墙、照片墙,而是变得每面墙都会说话,看主题墙就明白
孩子本期把握了什么、学会了什么,对根底学问起到了梳理的作用。
五、教研活动形式多样,落实到位
为了把教研活动落到实处,组织了丰富多彩的活动。首先,连续开展听课活动,教师们自我听课、评课、沟通学****每期不少于20篇;其次,大中小班各级开展同课异构活动,要求参与讲课的教师提前预备、虚心请教,同级教师之间进取协作指导,先进展磨课,授课后全园教师参与评课研讨活动,吸取阅历改善缺乏;再次,开展一课三磨活动,全级教师参加活动,对于研讨出来的教学活动进展实践梳理,指出问题解决问题。经过这些教研活动的开展,极大地调动了教师的研讨兴趣,提高了教研效率,每位教师无论是在教学活动的组织,还是区域材料投放、环境创设上,都有了不一样程度的提高。
总而言之,面临幼儿教育的重大转折,每个人都需要加强学****加强反思,学会反思,仅有不断的反思,才会不断的有创新消失。我们的教研工作,虽取得了必需成绩,但还存在一些缺乏。
六、存在问题
,还是存在很大弊端,往往是研讨时的设想和教学效果还是有出入,区域活动设置材料投放还跟不上。
,但对《纲要》《指南》学****不够,没有吃透,平常也只是随用随翻,不能做到理解运用,教师还没有把《纲要》《指南》和教学实践有效结合,没有做到理论指导实践。
、挑战性有待提高,资料涉及的范围不够广,对主题中的资料挖掘不够深入。
,只限于坐着沟通,研讨在纸上,没有做到常常性的深入课堂。
幼师教学心得2
我20xx年毕业于XXXX职业学院,毕业后就在XXX佳乐幼儿园当起了幼师,进入这个工作岗位的时候,我很茫然,但随着时间快速前进,我也慢慢的喜爱上了这份职业
现在甚至深深的爱上了这份职业,看着那些得意的孩子在嬉笑、打闹,让我步入了孩时童光岁月,那时的我,和现在的他们一样,一样的天真,一样的无邪,感谢他们让我表达了完善的童话故事的上演,更感谢这份职业,是这份职业圆了我儿时的幻想。
首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的广阔关心和支持,在他们的大力支持下,我才能从一个刚出道的学生渐渐转变成一位上进的教师,,我们在园长的带着下积极募捐,盼望我们的爱心能够早一点的到达灾区
虽然我们的募捐微缺乏道,可我们的领导及各位教师都拿出自己的一份爱去感化每一个人,这是特别句有教育意义的,在我们的面前,那可都是孩子,在我们领导和组织的号召之下,那些孩子的家长也参加到了我们的队伍之中,他们和我们一样,都用简洁的爱,去挽救每一位亲人,那一刻真的很感动,现在回想起来,也是记忆犹新。
在喜爱学生方面,领导教育我要关怀爱惜学生,敬重其人格;急躁教育,爱护学生合法权益,促进学生全面进展。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精华。爱是教育的金钥匙,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。
敬重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与协作,尽管由于时间有限,但在单位领导的关教下,与家长时常保持联系。
我们领导常说:团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。在日常工作方面,由于每个人的性格、心情、处理问题方式都存在差异,可能会由于工作方法的不同影响团结,继而给孩子们带来不好的影响。
领导的讲话明确针对这个简单出问题的重点,同时将丰富的工作阅历传授给我们,让我学到了很多书本上没有的学问,这对我今后的工作具有很大帮忙。在团结协作方面,我能够做到虚心慎重、敬重同志,就是相互学****相互帮忙都还抱负;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关怀集体,积极维护学校荣誉。
将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业进展的主体——教师,肩负着荣耀而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多启发的人,也是他们一生之中的其次位教师,再第一任教师没有做好的时候,我们就应当弥补他们的缺乏
让孩子们能从我们身上学****到我们传授他们的学问,这是我们最大的欢乐,现在随着办学概念的不同,教育的模式也发生了肯定的变化,而我也在不断的跟着它们一起变化,我既然现在是人民教师,就应当专心的教育每一个小朋友,让他们快乐的在我圆度过每一个属于自己的春夏秋冬,这是我一生之中最大的欢乐之源。
在以后的教学中,我应当更好的行使着人民给予我的使命,教好小朋友,为祖国的花朵增加光荣让他们变的更加光荣夺目,我会努力的加深学****在自己拥有一份责任心的同时,我会连续加速的把“它”,转变为一种丰富的“情感”,去面对那些得意的小朋友。
这就是我工作两年以来,所学到的学问,也是我一生之中第一次的心得,这将永久的伴随着我在以后的教育事业中更上一层楼。
幼师教学心得3
教育的新理论关键扎根在课堂上,课改的新理念关键发生在课堂上,教师的真功夫表达在课堂上,教学的真效益关键生成在课堂上。既然有那么多的关键发生在课堂上,我们又该怎样来完善课堂?随着教育理念的不断更新,我们的目光聚拢在课堂上,并在实践中不断努力追求和不断实现课堂教学的精细化。
课堂教学精细化就是把大家平常看似简洁、很简单的事情专心、细心的做好,要求每一个步骤都要细心,每一个环节都要精细,那么我们做的每一项工作都是精品。
比方在上周我园进行的优质课评比中,我选择了中班科学教育活动《弯弯绕绕的朋友》。
首先,我请小朋友们回家搜集弯弯绕绕的物品带到幼儿园来。在家长的积极协作下,孩子们带的物品可多了。有弯弯的电话线、弯弯的发夹、弯弯的弹簧、弯弯的毛线、弯弯的香蕉、橘子瓣、弯弯的蚊香、弯柄的雨伞、大大卷泡泡糖、弯弯的铁丝、弯弯的晾衣架、弯弯的称钩、……
我把这些东西布置成“弯弯乐园”,以带着幼儿去郊游的形式,将幼儿置身于“弯弯乐园”之中,通过幼儿的自由介绍,教师随机梳理孩子们的语言,让他们对“弯弯”和“弯弯绕绕”有了一个初步的熟悉。并借助多媒体提升幼儿的语言及有关的生活阅历。如:弯弯绕绕的盘山大路、弯弯绕绕的铁路、弯弯的月牙、弯弯的彩虹、弯弯的波浪、太阳的光线也是弯弯的等等。借助提问,引导幼儿的发散性思维除了生活中有很多弯弯绕绕的物品,看看还有哪些动物、植物身上有弯弯绕绕的地方?他们有什么作用?通过观看课件,幼儿会发觉动物、植物弯弯绕绕是为了更好的适应它们的生长,他们都有各自的作用。
于是我因势利导又提出这样一个问题:“我们人的身体上有哪些地方是可以弯弯绕绕的?”“教师,我们的眉毛是弯弯的”月月抢先说道。“教师,我妈妈烫了的头发是弯弯的”奇奇说道。这时,旺旺挤到我的面前说:“教师,我们的肠子是弯弯的”“教师,我们的血管也是弯弯的”欣欣毫不示弱。…..孩子们说了许多许多。看来小朋友们知道的还不少呢。孩子们眼中的弯弯绕绕的朋友是丰富多彩的,许多是我不曾想到的,我不仅对孩子们敏锐的观看力而感到赞叹:绝不能小看了他们。
在整个活动中,经过教师的细心设计、不断的调整,即环环相扣,又充分调动孩子们积极参加的积极性。孩子们始终都表现出了深厚的兴趣,作为幼儿教师就应当抓住生活中孩子们感兴趣的事,关注环节的设计与问题的绽开,从而让课堂更精彩。
幼师教学心得4
一、学生根本状况分析
作为一名新的幼儿教师,孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动,根本把握了对数字的理解,并能精确的进展加减运算。对数学活动有了肯定的兴趣爱好,这为他们今后的学****打好了坚实的根底。
二、教材分析
1、本学期将学****按数群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际,更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。
2、教幼儿学****简洁的测量方法,并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。
3、熟悉简洁的几何图形,将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟悉三者之间的联系,通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。
4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开辅导。
5、连续学****数的组成,5———10的组成及加减运算。
三、辅导目的
要求幼儿在教师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进展加减运算。
四、辅导的重难点