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大学师范生自我鉴定怎么写.docx

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高校师范生自我鉴定怎么写1
通过这几年来的学习经验,我看到了自己的改变,也信任能够在今后的学习当中工作当中得到更多的成长,不一样的是自己积累了许多的阅历,承受许多的困难,这几年的高校生活让我看到了自己身上的优缺点,让我知道自己还有哪些做的不足的地方,有着一个客观的心态,才能够主动的去订正,有些东西原来就应当重视起来,给自己足够多的精力跟信念,我真的很感谢高校这几年来自己身上的改变,造就了现在的我,对于这几年的经验,对自己也有了一个清楚的评判。
我是一个比较仔细的人,在学习上面自己坚持,努力的学习好,我信任付出的精力跟时间是能够得到回报,当然不肯定,立刻就能够有效果,总是须要时间的积累,这几年来验证了这一点,我在学习当中,始终到现在也得到了许多的回报,得到了收获自己的专业学问,也是比较过硬的,很感谢这几年来自己的努力,现在有了这样的收获,是特别不简单的,虽然要毕业了,但自己此时此刻内心依旧无比的强悍,我也坚信自己能够在接下来的工作当中做得更好,作为一名师范生,我时时刻刻都清晰自己将来的职业是什么,自己须要去加强哪方面,这些早已经做好了一些规划,所以过去几年来学习上面我特别努力,自己从来都不会打马虎眼,知道来到学校是做什么的,为自己在步入社会之后做好了足够的打算,很感谢这几年付出的努力,才有了现在的收获,当然,不仅仅限于在此时此刻,我也在将来的一段时间当中看到了自己的改变,让的改变是不行多得的,也是须要去好好把握的,很兴奋能够拥有这样的成长,你选择感受到了自身的改变,特别宝贵。
生活当中作风比较优良,我是一个对生活执着的人,有时候甚至也会钻牛角尖,我认为这不是什么缺点,自己能够在这样的状态下面承受这些是特别不简单的,坚信能够得到收获,付出多少得到多少成正比,生活当中我也是比较乐观的,开朗的结痂的挚友都比较正派,主动乐观,可以说是我的代名词,我坚信环境影响一个人是特别简单的,所以四周全部的人都差不多,是比较乐观,派自己在生活上面保持着好的心态,没有什么太大的波澜,有问题就刚好的解决,不要留给后面,因为一旦小小的问题发展成大问题了,就会困扰自己很久,所以我从来都不会去拖延,这样的性格特点让我这几年来过得特别舒适,我也特别享受,很感谢高校几年的成长,现在虽然毕业,但依旧内心无比强悍,很感谢,我依旧会接着自己的方向,坚持不懈。
高校师范生自我鉴定怎么写2
我是一名师范专业的实习老师,刚起先我心中有些忐忑担心。非常幸运在学校各位领导和很多老师对我的工作,赐予许多的关切和帮忙,让我也更加努力,实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教学生活上,实习时间就这样结束,结束之余,心里却有舍不得的感觉。
作为一名新老师的我,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当教学工作安排,这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多,所以在管理上比较困难,异样是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合,经过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情景,渐渐的我和学生之间起先相互了解了。
老师育人,身正为范。在一学期的实习工作中让我相识自我的主角定位。不行是应当做一个怎样的人,并且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,仅有爱孩子的人,才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德,也是老师的天职,作为一名小学老师,当然更应当做到这一点。
在职业活动中,我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生,只要是我的学生,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮忙。意图使他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。
我深深地体会到老师必需不断地学常的工作中,我边教边学,利用学校为我支配的外出听课的机会,向其他学校的老师学习,吸取他人先进的教化教学阅历,了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际情景组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主子。
实习期的工作,虽然取得了一些收获,但还存在必需问题,对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自我的努力实践、勇于探究使自我的业务素养和工作本领再上新的台阶!在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自我的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!
高校师范生自我鉴定怎么写3
前段时间,我在--小学进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师--老师和班主任--老师的耐性指导、帮助下,我较好地完成了教学实习任务。
三周的实习结束了,静下心来回想一下,虽然日子劳碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间,在--老师的指导、支持下,我总计听了-节课,上了-节课。教学实习中,我仔细备课、写教案,遇到不懂的问题刚好向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查,通过之后才进行课堂教学。如若有问题,仔细修改。同时还常常请--老师指出缺点和不足,以不断提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!
实习期间,作为实习班主任,每天课间操维持秩序,监督到位,耐性地做学生的思想工作。主动协作原班主任--老师组织学生到花果山上面野炊,一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则,我们是徒步到目的地的,然而一路上都是石阶梯,并且都是坎坷小道,甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎,只要看上去哪个位置可以造成危急的可能,你都必需义无反顾的站在旁边挡着,让学生顺当通过。作为一名合格的老师,这是必需的。老师始终都要记住“一切为了学生,为了学生的一切”。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了很多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。
实习尽管辛苦劳碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终,我要特殊感谢辛勤指导我的--老师,是他让我学到了许多的教学学问,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的--老师以及--小学的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!
高校师范生自我鉴定怎么写4
在思想上,要求主动上进,酷爱祖国、酷爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护CCTV。遵守国家的法律法规及各项规章制度主动向党组织靠拢,多次向党递交入党的申请书,结果未遂。缘由是,学校政策优先发展学生会干部。
有很强的上进心,勇于指责与自我指责,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,严格要求自己,靠着对专升本目标和学问的剧烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,看法端正,目标明确,基本上坚固的驾驭了一些教化专业学问和技能,作到了理论联系实际;除了专业学问的学习外,还留意各方面学问的扩展,广泛的涉猎其他学科的学问,从而提高了自身的思想文化素养,为成为一名优秀的师范生而不懈奋斗。
在五育上,基本做到德、智、体、美、劳全面发展。作为师范生,尤其在德育方面不断给自己提出新目标,新要求。作为师范学校,尤其在劳育方面对我们进行了无微不至的培育与训练。真真正正做到了,从实践中来,到实践中去。
在工作上,仔细负责,有较好的组织实力,曾义无反顾地在团委宣扬部委员的位置上坚守了五年。期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次、协作部长精彩的完成了团委的宣扬活动和班内的各项宣扬活动。我结合自身的美术、设计、书法等特长,主动为班、为校增光,曾在各种校手抄报竞赛中多次获奖。并在各种全国、省级书画竞赛中荣获金、银奖项。由于工作主动努力,成果突出,被评为校“优秀共青团员”、“优秀干部”,得到老师和同学们的一样好评。
在寻求工作方面,看法主动、恳切。用“掩耳盗铃”的英雄气度,不去关注其中黑幕,不去关注老师岗位竞拍价格,勇于掩自己之“耳”,盗老师岗位之“铃”。越挫越勇,不怕苦不怕累。勇于同邪恶势力迂回较量,阔步向前,永不退缩。直到饿死!
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充溢而有条理,有严谨的生活看法和良好的生活看法和生活作风,为人热忱大方,诚恳守信,特别特别乐于助人,拥有自己的良好处世原则,能与同学们和谐相处;主动参与各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号,并在各项文娱体育活动中多次获奖。不足之处就是人际交往实力较差,我在今后的学习生活中肯定会不断的熬炼完善自己,争取作一名优秀的师范生。
高校师范生自我鉴定怎么写5
转瞬间,四年的高校生活即将结束,回顾这四年,应当说收获是多方面的:思想政治素养得到了很大的提高,专业学问得到了极大的丰富,学习、工作、处世实力得到了很好的培育,同时也提高了思索问题的实力、丰富了自身的人生阅历等。在高校期间,我始终以提高自身的综合素养为目标,树立正确的人生观、价值观和世界观,使自身在各方面都有了很大的转变。以下是我对这四年来在思想政治素养、学习、社会实践、人际交往、生活等方面的总结。
一、思想政治素养方面。高校阶段不仅仅是学习专业学问、培育各种实力的时间,主动提高自身思想政治素养更是高校阶段我们须要去努力做的。在思想政治素养上,我有着良好的道德修养,,酷爱中国共产党,坚决拥护共产党的领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,。此外,在刚刚进入高校的时候,我还主动参与了学校组织的党校学习,顺当结业。
二、在学习方面。我认为作为一名学生,学习还是最重要的,在高校期间,我对学习始终很重视。我学的是小学教化专业,“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”是我的座右铭,它是我学习不断取得进步的动力。在学习上,我看法仔细,努力钻研,具备了扎实的专业基础学问。努力培育了自己分析问题和解决问题的实力以及教化实践实力。在专业课的学习上,除了学好课本上的学问外,我还学习了有关小学教化方面的课外学问,对专业的理论学问和发展方向有了更进一步的相识,奉献我的一生将是我的职业准则。在常规课程学习之余,还通过相关的选修课程以及课外阅读学习来完善并扩展自己的学问架构。现在已对小学教化方面的理论学问有了更深化的理解。在平常的学习中还不断的结合实际熬炼自己的教学实力,渐渐的,我已牢牢驾驭了专业学问。为了跟上当今社会需求,我熟识了计算机方面的相关操作。
另外,为了成为一名合格的老师,我加强了一般话、粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画以及多媒体课件制作等教学基本功的'训练,并在大二和大三时,顺当通过了高校英语四级考试和计算机二级考试,现在已驾驭了肯定的计算机、英语等多方面的学问。
在学习期间,我多次获得了学校的嘉奖。20--—20--学年度,获得学校丙等奖学金;20--—20--学年度,获得学校乙等奖学金,还被评为学生奖,获得国家励志奖学金。
三、在社会实践方面。我认为,社会实践在高校生活中也是一项至关重要内容。要想得到充分的熬炼,踏入社会,参与社会实践,积累工作阅历是特别必要的。在学习期间,我主动参与学校组织的学生工作和社会实践活动,并取得了肯定的成果。我利还经常用课余时间做过服务员、推销员、家教等兼职;每年暑假,都在一些暑期辅导班当兼职老师,积累了丰富的教学阅历。还参与了小学课堂观摩、教化见习、教化实习等活动,如:
20--年5月,我参与了学校组织的为期两周的教化见习活动,在见习学校观摩了各科老师的课堂教学,并对当今小学教化的现状有了更深化的了解。
20--年9月25日—20--年12月28日,在荆门市掇刀区团林小学进行了三个月的顶岗实习。实习期间,我担当了一年级语文老师兼副班主任以及六年级美术老师。经过指导老师的悉心指导,我的教学技能有了很大的提高,特殊是在组织教学技能方面,有了很大的进步,以前我在教学组织技能这一方面很薄弱,现在已能很好的组织课堂教学。并驾驭了不少有关教学以及班级管理方面的阅历。
四、人际交往方面。我认为,在高校期间,人际交往最主要的还是体现在同学关系上。总的来说,这四年来,我与同学都相处地很融洽,没有发生什么不开心的事情。在平常的生活和学习上能主动帮助同学,主动参与班级组织的活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。同时,在外工作的过程中,我的交际面也得到了拓宽,让我机会和具有不同背景的人交往,这些实践经验很好的培育了我的交际实力,也让我树立了正确的为人处世看法和处世原则。