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六一的太阳,总是那么喜气洋洋;六一的花朵,总是那么艳丽芳香。在六一儿童节的这天,一切都变得欢乐、奇妙!蓝天白云,鲜花绿草,都是那么漂亮,那么令人心旷神怡。下面是我为大家带来的大班六一儿童节方案.,盼望大家能够喜爱!
一年一度的“六一”儿童节,是孩子们最最希望的节日,也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、快乐、有意义的节日,我园本着《幼儿园训练指导纲要》精神,以“我参加、我欢乐”为活动宗旨,把活动的主动权交给孩子,让孩子真正成为活动的仆人。
一、活动主题
我参加我欢乐
二、活动目标
使孩子在活动中体验与人交往、合作的欢乐,从而增加自信念和胜利感。家长通过参加活动,和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动,让家长了解幼儿园素养训练的理念,转变家长的育儿观念,使孩子们健康、欢乐地成长。
三、活动内容与时间支配
1、盼“六一”(x月__日——x月__日)
2、迎“六一”(x月__日——x月__日)
3、庆“六一”(x月x日)
4、送“六一”(x月x日——x月__日)随天气变化可改动
四、活动过程
(一)盼六一预备:KT板、彩纸、胶带等。
各班创设“六一”倒计时展板,激发孩子希望节日的情感。
(二)迎六一预备:手工纸、彩笔、剪刀、各种宣扬广告纸等。
各班老师以书面的形式提前向家长发邀请函,商定日期,和孩子一起进行环境创设。
小班:自主选择材料,在家长和老师的关心下,共同装扮教室,张贴幼儿绘画和手工作品,与同伴沟通。
中班:鼓舞幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望,通过共同协商,确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参加方案的实施,装扮环境,渲染节日气氛。
大班:利用各种材料,与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件,装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动,关心小的班级装饰环境。
依据自己已有的阅历,通过不同的方式,表达自己对节日的期盼心情。
和家长共同制***心卡,过节时送给自己的伴侣,并说一句祝愿的话。
(三)庆“六一”
上午:亲子活动(7:30——10:00)
1、地点:各班活动室
2、预备:各班老师预备节日致辞活动的道具由各班预备。
3、各班活动内容:
小班:
1、班主任致辞
2、合唱《六一真欢乐》戏曲演唱
3、亲子嬉戏:
我和妈妈来竞赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋竞赛(尽量让孩子独立完成,家长或老师可以关心力量弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班:
1、老师致辞
2、打击乐
3、亲子嬉戏;
我和妈妈来竞赛:(洗手绢)小马运粮:(和家长一块参与)双腿夹沙包行走,走过草地后,用头顶沙包,双臂平伸过独木桥,到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来,否则重回起点。)原地踏步:妈妈牵孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圆圈内踏步,在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。
大班:
1、老师致辞
2、合唱:歌曲《庆祝六一》亲子才艺展现
3、亲子嬉戏:
夹弹珠(在规定的时间内,用筷子把弹珠夹到另一个工具内,多者家庭为胜)你来抛,我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上,妈妈背对幼儿抛球,幼儿拿筐接球,在该规定的时间内,多者为胜)集体项目:蜈蚣竞赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组,每次由两组竞赛玩法:8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排),家长牵着孩子的手,两腿之间夹一个气球(孩子夹沙包),从起点听口令动身,以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球,否则视为失败)。
下午:(平安、卫生学问竞赛,育儿心得沟通)2:30——5:00地点:室外活动场地参与对象:幼儿、家长。
活动预备:答题(活动其次阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长,让家长和幼儿熟知。
一、活动目的:
为给我校儿童学子搭建一个培育潜力,丰富我校文化生活,呈现才华的舞台,激发同学喜爱学****喜爱生活、喜爱校内的情感,提高同学的全面素养,也让同学度过一个祥和、欢乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题:“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更欢乐的“六一儿童节”,我们本次的活动主题是“一个也不能少”,每个班两个节目,其中一个节目务必是群众节目,全部的孩子都参与,让每一个孩子在属于他们的节日里,都能收获一份欢乐!一份英勇!一份自信!
三、时间支配:20__年5月31日
四、组织方法:
1、以班级为单位参赛,每个单位出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报__老师处,以便校内统一支配。
五、节目要求及节目推举:
1、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和同学共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢快为题材,要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、留意事项及负责人支配如下:
1、评委:每班选两名家长当评委,于5月27日联系好,并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7:00,召开家长评委会议。负责人:__
2、后勤:邀请村民帮忙负责会场、校内、校门口平安工作。负责人:__。
3、奖品:5月31日下午4:00前,班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4:00优秀小组及组长到舞台照相。负责人:__。
4、收尾:5月31日晚上结束后,将场地清理好。负责人:__x。
5、所需物品及选购:化妆品:马利娜;书画用品:黄景宽;其他活动用品选购:__
6、当天晚饭支配:当晚就餐的有老师、住宿同学、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人:__
七、活动流程:
本次活动共分为两部分:
5月31日下午4:30,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览,届时将邀请本镇书法名家到校指导。
5月31日晚上7:30,进行文艺汇演。
(后附节目单)
八、文艺汇演评分标准及评分规章:
1、,满分10分,小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分凹凸排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。)
1、评奖分低班级组(幼儿班,一班级、二班级)、中高班级组(三至六班级)二组进行综合评奖。
2、现场打分,评出低班级组一等奖一名,二等奖两名,鼓舞奖一名,中高班级组一等奖一名,二等奖两名,鼓舞奖一名。
九、非班主任工作人员支配:非班主任负责帮助所在班的班主任工作,生活老师负责同学更换衣服。
在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体同学过一个“欢乐祥和、好玩有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,为了开展丰富多彩的文化消遣活动,激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱艺术的丰富情感,为同学供应表现自我的舞台,让同学乐观参加并发挥其个性特长,充分展现我校的艺术训练成果。现依据学校的要求和实际,特制定“__x学校庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间:6月1日(详细时间另行通知)。
二、活动地点:中心校。
三、活动主题:展现风采,超越幻想。
四、活动组织:
总策划:熊正所
副总策划:仲秋
执行策划:__
项目负责:
仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等;
肖增传:奖品的预备、颁发等。
张志鸿:摄像、录像。
徐恒余:音响、节目背景音乐播放。
韦学余:校内平安、同学平安。
五、活动内容:
以反映学校素养训练成果,呈现学校儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新,活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评比参与镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:诗朗诵、三句半等。
④器乐类:独奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评比时降格。
B、节目支配:
本次庆“六一”文艺汇演节目的预备,由完小校长长负责,统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小预备一台节目,中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演,学校部1个,幼儿园1个,完小校长要仔细落实指导老师、帮助老师。民办园同时预备一台节目,中心校评比6个节目参与镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目支配报杨校特长。
C、节目评奖:
由学校邀请评委,对参与汇演的节目按评分标准进行评分,依据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。
这是一个布满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学****方案如下:
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,乐观创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在嬉戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿训练的新观念,从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(,张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”,“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参与活动的预备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏方案第九周交),并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事训练活动,使幼儿获得续编故事的阅历。
(5)各班调动家长的乐观性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配,交一份方案到园长室。
4、你就预备活动奖品和礼品。
5、____做好主持工作预备。
6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。