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无论项目的大小,首先要把方案写出来,为严密的论证和决策供应依据。而优秀的亲子活动策划方案往往能够让孩子在活动进行时得到潜能的激发与成长。你是否在找正预备撰写“大型幼儿园亲子活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
大型幼儿园亲子活动方案1
活动目标:
1、大胆叙述自己快乐、生气时的心情体验,与同伴进行情感沟通。
2、学****表达自己对别人的劝慰、关怀,感受关心别人所带来的欢乐。
3、培育幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动预备:
1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。
2、音乐一段。
3、哭脸、笑脸娃娃各一张。
活动过程:
1、唱歌导入,关心幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。
(1)师生共同歌表演《表情歌》。
(2)老师提问:“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”
“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的?”
“想一想除了刚才那些动作表情,还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子?”
(3)出示两个靠背,老师提问:“你喜爱哪一个?为什么?”
(4)师生共同为靠背命名(快乐包、生气包)
(5)幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。
2、嬉戏:快乐包与生气包。
(1)听音乐传递快乐包,音乐结束时,请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前叙述一件让自己快乐的事情。
(2)听音乐传递生气包,音乐结束时,请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前叙述一件让自己生气的事情。
3、学****关心别人,使自己欢乐。
(1)出示哭脸娃娃,老师:“这个娃娃哭得好难过,你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁情愿关心她?”“你会怎么做?”
(2)出示笑脸娃娃,老师:“这个娃娃得到小伴侣的关心变得很快乐,那你们关心了她以后你们觉得怎么样呀?”
(3)老师小结“每个人都有快乐或生气的时候,当你观察别人不快乐或生气的时候要能主动关心他,让他变得快乐起来,同时你会觉得关心别人也是一件很快乐的事情。”
(4)幼儿在气球上画快乐的表情,送给不快乐的人,并对他说一句劝慰的话。
大型幼儿园亲子活动方案2
(一)幼儿园资源预备:
1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。
2、人员支配:广播----刘少丽
摄像、拍照-----周丽丽
3、教室活动内容:
大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫悄悄
大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红
4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;
(二)家庭资源预备:
1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。
2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
(三)活动过程:
(一)集体活动:
1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)
2、广播:
简要介绍活动内容、时间、场地的支配。
播放幼儿早操音乐。
3、表演:幼儿早操、律动。
4、广播:
请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参加活动。
5、规章:活动区中请听从各班指导老师的支配等。
大型幼儿园亲子活动方案3
A预备阶段:(30分钟)
①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个,小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。
②各班小伴侣在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小伴侣分坐在操作台的四周。小伴侣们表演手指操《包饺子》,为即将开头的包饺子活动营造气氛。
③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)安排给各班,小伴侣在老师的指导下进行摘去菜叶,老师把分摘后的芹菜整理后,在小伴侣的监督下淘洗洁净。(此过程老师应组织得好玩。如:有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理,小伴侣选出监督员监督干活的质量等。)
④生活老师把收集上来淘洗洁净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小伴侣逐个观看切菜的过程。
B拌馅阶段:(10分钟)
生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小伴侣依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增加黏度,酱油为调色,好看、增加食欲)(地点:活动室)
C擀***阶段:(30分钟)(与包饺子同步进行)
生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小伴侣依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点:活动室)(开头前,请班级老师给小伴侣们洗手)
D包饺子阶段:(50分钟)
生活老师把饺子皮分给小伴侣(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小伴侣的饺子皮上,然后,班级老师进行示范,小伴侣依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子,对小伴侣进行嘉奖,奖小礼品一份)(各班依据自己班级包的饺子进行数数)(地点:各班教室)
E水煮阶段:(30分钟)
生活老师集中包好的饺子,放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺,共三遍,至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小伴侣们听。
F吃饺子阶段:
生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中,老师进行配餐,请小伴侣们品尝自己包的饺子
大型幼儿园亲子活动方案4
一、活动时间:20__年3月28日上午10:30
二、活动地点:三道沟中心幼儿园大班教室
三、活动对象:大班家长、老师、幼儿
四、指导思想:
目前,在家庭训练中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学****亲子嬉戏的方式、方法,我园打算开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、预备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验,感受如何引导孩子参加亲子活动。
五、活动主题:好玩的亲子活动
六、活动目标:
1、通过和家长的一起嬉戏,增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系,增加训练的透亮 度,促进孩子的全面进展。
3、体验活动带来的欢乐。
七、活动预备:
1、通知爸、妈来园参与亲子活动。
2、预备嬉戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、详细活动方案:
活动1;默契大考验
活动目的标;培育幼儿与父母之间的默契,增进他们的感情。材料预备:纸卡
嬉戏玩法;将幼儿和家长分组,一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行竞赛。预备10张纸卡,纸卡上写字(小动物,动画片人物,水果、词语)出示纸卡后家长表演,幼儿猜,不会的喊过。(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多,那组就获胜。
活动2:踩气球
活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的欢乐。
嬉戏预备:气球若干
嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,老师给每个家庭发4个气球和2根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕,身背幼儿。四个家庭为一组竞赛听到老师的口令嬉戏开头,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,每组有一个家庭获胜,最终再让每组的获胜者再比一次,最终选出一名获胜者。
活动3:喊数抱团
嬉戏玩法:家长与幼儿围成一个大圈,根据顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起,依次类推。最终经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最终选出两个家庭为获胜家庭。
大型幼儿园亲子活动方案5
一、设计思路:
以“游艺”为主题,让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动,体验节日的开心气氛,欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动,为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。
二、活动总目标:
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同共享节日的欢乐。
2、让幼儿通过嬉戏表现自己,体验到努力就会有胜利的欢乐。
3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的暖和,加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者:机关幼儿园全体教职员工
四、活动时间:定于20____年12月24日上午8:00开头入园参加游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30、由于全园教职员工都要参加组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长伴侣们妥当做好支配(下午休息),感谢支持!
五、活动地点:幼儿园各班活动室内及园外操场
六、活动对象:
全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动)
七、活动组织形式:
采纳分组形式组织整个活动,每组嬉戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构:
组长:园长
组员:全体老师
九、有关详细预备工作:
1、预备工作:
(1)布置游艺场地,预备游艺材料,游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得胜利并开心参加)
(2)预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。(可分室内、室外)
(3)预备游艺奖品,如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。
(4)喜庆音乐:磁带、音响。
2、人员支配:
(1)游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域,每个区由二至三位老师负责,嬉戏内容适合范围由小到大班不等。
(2)活动主持人由____负责,摄像师由____老师负责,照相由____老师负责。
(3)门口扮演米奇和米妮人员:____和____老师。
(4)音乐负责人:____
(5)奖品兑换处负责人:________
(6)大门口平安负责人:________
十、活动方法
1、活动区域均向家长和小伴侣开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参加集印章,3个活动区域是亲子嬉戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。
2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次,每参与完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动,分别集到4、5、6个印章后,到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将兑奖券投入抽奖箱,等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。
十一、留意事项:(各班组织幼儿争论制定)