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转瞬间一段时间的工作告一段落了,我们的工作又迎来了一个新层面,当然也要定下新目标,是不是要好好写一份策划书了。下面我带来嬉戏活动个人策划方案,盼望大家喜爱。
嬉戏活动个人策划方案1
嬉戏名称:袋袋乐
嬉戏目标:
嬉戏目标是教学嬉戏的起点和归宿,对嬉戏起着导向作用。依据幼儿的年龄特点和实际状况,确立了情感、力量、语言、动作等方面的目标:
,探究袋子的多种玩法。
,熬炼腿部肌肉,把握协调力量。
嬉戏预备:
物质预备主要是:袋子、草柱、毽子,垫子
学问阅历预备是:幼儿已熟悉过袋子
嬉戏过程:
一、热身活动
:小伴侣们,来,今日老师要带你们出去玩袋子,走,背上袋子动身吧!
【突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
:哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干袋子,把它抖一抖,铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。
二、这样玩袋子
,为我们挡雨。接下来,让我们一起来玩玩袋子吧!(老师带领幼儿一起玩袋子)
:请你开动的小脑筋,玩得和别人不一样,看谁玩得方法最多。
,提示留意平安。老师巡回指导,留意观看幼儿玩袋子的状况。
:绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等
,其他幼儿集体跟着做。
小结:大家来变变变,变成小球抛一抛,接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成小桥走一走。(坐下来休息)
三、我是小袋鼠
师:刚才我看到有个小伴侣钻进了袋子里玩,我们请她为我们表演一下,好吗?
,其余的坐下休息。
?谁还有不同的玩法?
,其他幼儿观看:她是怎么跳的?
小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。
,学学小袋鼠吧!
师:小袋鼠们,预备好了吗?用力跳,跳的高又远,跳到妈妈这里来。
4、嬉戏:挑战自我《过独木桥》
(1)选择一条独木桥(一高一矮)英勇的跳过去。
A:大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?(一高一矮)小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?(能)真英勇!现在请你自己选择想跳的小桥,我们一起来跳一跳。
B要求:请你们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要留意平安。
C:小袋鼠们真英勇,都跳过去了,我们坐下来休息一下吧!谁来说说钻在袋子里跳和我们平常跳有什么不一样?我们应当留意些什么?
(2)英勇的小袋鼠
将幼儿分成4组,设置障碍物:跳过小桥和大桥,滚(爬)过草地,到达终点。
四、放松运动
:这个袋子和我们刚才玩的袋子有什么不一样?(还要大)对,刚才我们是一个人在袋子里玩,这个袋子还要大,那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩?两个人玩确定更有意思,下次我们再来玩一玩吧!
:今日玩得很累吧,我们来洗个澡吧!
将袋子当成洗衣机,鼓舞幼儿仿照衣服在洗衣机里翻滚时的动作,洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。老师引导幼儿翻身,并摸摸幼儿的胳膊、身体,检查有没有晒干。
:一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最终抱着矮子回家。
嬉戏活动个人策划方案2
嬉戏一:我的节能生活
嬉戏介绍:
在嬉戏中,共享低碳环保的才智生活。
在运动中,收集才智节能减排小窍门。
嬉戏规章:
1、参加者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门,即可过关;
2、工作人员将在过关参加者的“才智签证”上盖“才智印章”。
同时我们还设置了以旧换新区,您只需用4枚废电池,就可换得一个有用小礼品。
赶快加入进来吧!
无限环保乐趣,尽在健康生活!
嬉戏二:我的清爽生活
嬉戏介绍:
建立干净的城市,让我们一同将不环保的生活方式,丢掉!
营造清爽的生活,让我们齐心将不健康的生活****惯,丢掉!
嬉戏规章:
1、参加者请将沙包投向展板中不环保的生活方式;
2、每位参加者有5次机会,投中两个或两个以上,即可过关;
3、投中数不够或者将沙包错误投入环保的生活方式的参加者被淘汰;
4、工作人员将在过关者的“才智签证”上盖“才智印章”。
嬉戏三:我的农夫生活
嬉戏介绍:
我的农夫生活,从这一刻开头了!
让我们忘掉苦恼,感受万物,体验乡村生活。
嬉戏规章:
1、将参加嬉戏者分组,每组2—3人;
2、每人回答3道题,共3轮,每人每轮只限答一道题;
3、工作人员首先出示题板,题板中会出现3种水果或蔬菜,参加者以抢答的形式,答出水果或蔬菜的生长环境,并在展板中指出;
4、先抢答者,有优先回答权;
5、经过3轮,每轮中抢答速度最快,回答全部正确者即可过关;
6、工作人员将为过关的参加者,在“才智签证”上盖才智印章。
大家快行动起来吧!
让我们一同去揭开大自然的神秘。
嬉戏四:我的城市生活
嬉戏介绍:
城市生活多姿多彩,污染的元素,却给我们增加了不少的苦恼。
拒绝城市污染,爱惜我们共同的家园。
嬉戏规章:
1、参加者请用手中的飞镖,刺破展板上代表城市污染元素的气球。
2、每人6枚飞镖,刺破3个或3个以上即可通关。
3、工作人员将为过关的参加者,在“才智签证”上盖才智印章。
行动起来吧!
请出污染苦恼,共享健康生活。
嬉戏五:我的运动生活
嬉戏介绍:
生命在于运动,生活在于勇往直前。
动起来,让新春的气象照射着我们!
跑起来,让绿色的生活引领我们前行。
让我们携起手来,共同享受在春天带给我们的健康才智生活。
嬉戏规章:
1、将参加者分组,每组3人,多组同时进行竞赛;
2、每组成员要用羽毛球拍接力运输羽毛球;
3、每组成员在运输过程中,手不行以直接触碰球;
4、运球过程中,球落地者,要在掉球的位置原地转两圈后使其球再连续竞赛;
5、最先完成竞赛的队伍为优胜,工作人员将为优胜组组员盖上才智印章。
快加入到我们的队伍吧!
成功的号角已经吹响了。
嬉戏六:我的自然生活
嬉戏介绍:
你问我答,乐享自然生活。
幸运的转盘,转出无尽的欢快。
想不想知道下一刻会发生什么!
快跟随我们的步伐,去探个毕竟吧!
嬉戏规章:
1、参加者首先转动***,依据转盘中指针所指的题号,参加者将回答题号相应的问题,答对者,即可过关。
2、凡转到幸运格的参加者,不用回答问题即可过关。
3、工作人员将为过关的参加者,在“才智签证”上盖才智印章。
嬉戏七:我的交通生活
嬉戏介绍:
挑战才智的时刻到了。
今日就要一试高下,看看春游当即,你我谁是“线路通”
嬉戏规章:
1、为现场每一位参加嬉戏者发放一张手卡;
2、首先由工作人员提问起点和终点之间的路线,参加者快速将答案写到手卡上交予工作人员;
3、先回答正确者为过关,假如出现同时回答正确,则都过关;
4、回答错误,或是交卡慢的参加者将被淘汰;
5、假如淘汰者能够写出5个以上的地铁换乘站,就可获得小礼品。
6、工作人员将为过关的参加者,在“才智签证”上盖才智印章。
敢挑战,你就来!
嬉戏八:我的跃动生活
嬉戏介绍:
春风吹动,万物复苏。
欢乐的分子,不断地跳动。
你我重温往日的童年,共享儿时的那份乐趣。
感受,地球家园对我们的重要性。
让我们携起手,共同保卫我们的家园。
嬉戏规章:
1、参加者将喝剩下的矿泉水瓶扔到指定的格子里,双脚离地的跳动到格子四周,再次捡起瓶子,前方有可回收和不行回收两个垃圾桶,选择正确的垃圾桶扔进去,才算过关;
2、水瓶未扔到指定位置者、跳格子时双脚落地者及没有把瓶子扔进正确垃圾桶者均算嬉戏失败;
3、全部完成者即可过关;
4、过关的参加者,将获得才智印章一枚。
嬉戏活动个人策划方案3
为了丰富校内生活,培育孩子的规章意识,树立孩子的自信念,体验胜利的喜悦。培育孩子团队协作精神和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。增进亲子之间的感情沟通,搭建家庭与学校之间相互沟通的平台。
一、参与对象:
一班级全体孩子和家长
二、活动时间和地点:
一班级:10月13日下午
地点:篮球场
三、活动负责人员:
裁判:_x
主持:_x
场地划分:_x
器材预备:_x
四、活动项目:
1、抛接羽毛球:家长和孩子两人一组,在规定的3米距离内,一个抛球,一个用框接乒乓球,一组5个球,每个班10组,看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2、一分钟双人跳绳:家长和同学同时双人跳,每班20组,家长摇绳,在一分钟之内跳得个数累计,最多个数的班级为胜。
3、保龄球大赛:
场地一侧摆放着6个瓶子,选手在距瓶6米处规定线前滚球,每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(同学和家长)每人有1次滚球机会,10组家庭得分累加为班级总得分,得分高者名次列前;
4、运球接力赛
竞赛采纳迎面接力的形式进行,一边同学,一边家长,同学先动身,第一人听到发令后,运球到对面,家长在线后接到球再动身(如出现抢跑则加5秒),依次类推,完成竞赛。按每班10组家庭总用时排列名次,少者列前。