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家校共育活动总结
家校共育活动总结1 一、值得肯定的地方
,在美术教师的指导下,正副班主任及部分学科教师的配合下,完成得比较好。
,各类媒体的使用,讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬,给家长辅导孩子有了很大启示。
、四节课守班教师认真负责,保证了学生的安全,没出任何不安全事故。尤其是周二第三节课(由于李加泉老师没到场),只有甘克非、杨红君两位教师值守,第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守,放学后将教室清洁打扫后才离开。
,一人上课,其他教师能相互帮忙,如接待家长、安排学生等,像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
,组织有序,效果好。
,安排事宜效果好。
二、今后还需注意的
。比如说:每一天三、四节课的安排得很清楚,但我们的老师不清楚,更不用说学生了,造成课间操结束和第三节课之间特乱,学生不知道到哪里,这应该是班主任老师给学生讲清楚,科任教师布置作业。
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,要么那节课没有课。但个别教师不及时到场,造成开始学生混乱,纪律不好。
,无人归还到原处。这主要是学校安排的问题。另外,我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议:
三、学校管理
,对学生存在很大不安全隐患,要求学校将学生护送过马路。
,纪律太差,学生乱闯无人管理,加强护送路对教师的'责任心。
,如一些有益于强身健体的活动。
,还应关注学生的品行、心理健康及生理变化等,培养学生的良好****惯。
,小卖部不卖无商标食品,必要时不需要小卖部。
,六年级家长建议给予家长升学指导。
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四、教师教育教学
。
,作业多而机械重复,不注重学生的思维训练和方法指导。(这主要是六年级、四年级家长向数学老师提出的)
、二年级的家长提出英语教师没注意激发学生学****英语的兴趣和****惯培养,学生不太喜欢英语课。
、五亲和力,主要是一年级二班的语文、数学老师,家长提出让这两位教师多点笑容,老师害怕老师。
,建议老师加强普通话训练,使用标准流利的普通话。
、胆小、缺乏自信、不爱回答问题的学生,对孩子要一视同仁。
,即使地与教师沟通孩子在校的表现和作业情况。
,声音太小,小蜜蜂音质不太好,学生听不清楚。
、指导孩子开展课外阅读,培养学生的阅读能力。
,挤占课间活动时间,呼吁教师不要拖堂。
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总之,本次活动受到预期效果,真正进行家校沟通、家校互动,搭建社区、家长、学校的友谊桥梁,共同促进孩子健康成长。让家长亲身体会课堂教学氛围,了解学校,了解班级,了解学生,让家长进一步知晓孩子在学校的学****与生活,进一步知晓班级的管理,进一步知晓学校的管理与发展趋势,缩短学校与家庭的距离,展示师生风采,创设和谐育人环境。
家校共育活动总结2 一、确定主题,开展活动
开学初,我们二年级建立了家长学校。本学期来,家长学校的各项工作注重抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后,立即在班上召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论养不教,谁之过?如何培养小学生的良好****惯?活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议,传授家教方法
本学期来,我班召开家长会议着重组织学生讨论养不教,谁之过?通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。
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三、印发家校联系卡,密切家校联系
本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,我们与移动公司开通了家校通,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访,了解学生在家表现
本学期来,我们老师对学生尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家的表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们的家长学校会越办越好,家校共育活动会取得更大的成效。
家校共育活动总结3 一、明确领导小组,细化分工
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为了更好地开展工作,我们成立以朱强校长为组长的家校共育工作小组,并把家校共育工作进行了细致地分工,使工作明确,各司其职,确保家校共育工作有序地开展。
二、完善规章制度
“没有规矩,不成方圆”为了给家校共育工作保驾护航,我们完善了一系列的规章制度,有:家校册使用制度,校干包挂制度,德育主任工作制度,教师工作制度,并依据据工作意见制订了本学期的家校共育工作方案。
三、开展的工作
1、教师培训
去年我们有部分年级参与了家校共育工作,但是今年一至六年级全面开展家校共育,所以对这项工作的有关事宜,教师不是很熟悉,所以我们对班主任老师进行了培训,讲解了家校共育工作的重要性和家校联系册的使用。
2、家长的培训
家校共育工作对于大部分家长来说是一个新鲜的事物,如何去理解、参与这项工作,许多家长都是一头雾水,所以针对这种情况我校于9月4日下午,召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。在会议上,朱强校长介绍了家校共育的重要性,对全体家长进行了动员,然后,又以班级为单位,由班主任老师介绍了家校册的使用。
3、规范家校册
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学校统一购买了书皮,提取纸,做到全校规范统一,并且照片尺寸统一,尽量做到美观,规范。
3、抽查家校册的使用
家校册已经开始使用了,对于使用的情况,学校进行了抽查,从中找到了不足,有些家长还是不能很好地配合学校开展工作,并且在填写时,也发现了不少错误,把这些检查结果给班主任进行了反馈,让他们明白不足,及时改正,以便更好地开展家校共育工作。