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小学劳动活动方案范文(通用5篇)
小学劳动活动方案1
勤奋苦干是我们中华民族的传统美德。为了让学生从小踊跃参加劳动实践,进步劳动的能力,培育独立生活的能力,能以踊跃的态度对待劳动,理解劳动创立美好生活的道理,经研究决定举行学校第九届“劳动小好手”比赛活动。
一、活动主题:
做和乐少年阳光下成长
二、活动时间:
2021年4月21日-2021年5月11日
三、活动目的:
1、经过活动,进步学生劳动能力,养成爱劳动的习惯;
2、经过活动,使学生在劳动实践中体验,在劳动中感悟;
3、经过活动,增进校园环境建设和文化建设。
四、宣传
横幅:xx实验小学第九届劳动小好手比赛
方屏:热情庆祝xx实验小学第九届劳动小好手比赛活动盛大举行!
人人争做劳动小好手灵感,可是是“坚强地劳动而获得的奖励”
横幅(自行车棚下)xx实验小学第九届劳动小好手炒拿手菜比赛
横幅(综合楼下的柱子)xx实验小学第九届劳动小好手做水果拼盘比赛
横幅
五、活动安排:
第一阶段:活动预备(4月20――4月29日)
1、举行第九届“劳动小好手”启动仪式;
2、班级拟订争当小好手计划(依据本方案,联合班级实质拟订);
3、宣传发动,修筑优异的劳动气氛(班级利用显现园地、黑板报、橱窗宣
传)
第二阶段:组织实行(4月29日―5月5日)
1、依据不一样年级学生的劳动能力,分年段确立劳动小好手比赛内容;
2、各中队睁开一次以劳动为主题的教育活动;
3、班级要举行一次学生“劳动笔录”、“劳动心得领会”展览评比活动;
4、各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或显现园地;
5、5、1开始,一至三年级各班睁开“我能做家务”主题实践活动;四至六年级睁开“今日我当家”主题实践活动。
第三阶段:现场比赛(5月6日)
1、分年段、分场所,按选手编号序次睁开劳动比赛;
2、比赛内容:
一二年段:①穿校服、折系红围巾、系鞋带;②整理书包;③整理教室,打扫卫生;
三四年段:①洗快餐盘;②钉钮扣;③搓汤圆;④整理教室,打扫卫生;
五六年段:①炒拿手菜;②包饺子;③做水果拼盘;④整理教室,打扫卫生;
此中整理教室,打扫卫生;穿校服、折系红围巾、系鞋带;整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。
第四阶段:总结表彰(5月11日)
1、以各项目、各年级段为单位,一等奖占15%,二等奖占35%,三等奖若干。
2、评比“优异组织奖”若干名(视参赛状况确立),个人项目一等奖计5分,二等奖计3分,三等奖计1分,。
六、活动要求
1、一个劳动比赛项目每班级派6名学生参赛(炒拿手菜、搓汤圆项目每班派
名),班主任通知参赛选手准时到指定地址参加比赛。
2、各位班主任仔细组织好赛前的劳动练兵活动,做好指导工作。
3、各班级在学校活动方案的基础上,创立性地睁开其余各种劳动实践活动。
小学劳动活动方案2
一、活动目的:
此刻的小学生劳动技术短缺,劳动看法淡漠,好多孩子是独生儿女,父亲母亲为他们安排了全部,真是衣来伸手,饭来张口。为培育学生的着手、动脑和生活实践能力,建立学生“自己的事情自己做”的自想法识,深入“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培育孩子们热爱劳动的感情,提升劳动技术,感觉劳动的乐趣,体验劳动的价值,懂得珍惜他人的劳动成就,同时也丰富学生的课余生活,知足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神,让学生在劳逸联合中获取健康、全面地发展。联合我校实质状况,特制定此活动方案。
二、参赛对象:
全体学生
三、时间安排及比赛地址:
1、三月尾:4―6年级
地址:大操场
2、四月中旬:1―3年级
地址:中间操场
四、参赛方法:
各班班主任先行组织初赛,在层层选拔的基础上,选出代表参加学校的比赛。
1、1―3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4―6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容:
1、一年级:穿衣服、系鞋带、整理书包。
资料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学惯用的书籍
(以这学期已发放的为准)和书包。
比赛时间:10分钟
比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规准时间内达成。
评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书所有装进书包,摆放有序。如没法评判,由达成时间的先后确立胜者。
2、二年级、三年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
资料准备:自备校服的上衣和背心,洁净的红领巾一张,有鞋带的鞋子一双,自己学惯用的书籍(以这学期已发放的为准)和书包,课桌由学校供给。
比赛时间:10分钟
比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,而后整理自己的书包和清理抽屉,最后把整理好的书包放进抽屉。在规准时间内达成。
评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,红领巾系好,书所有装进书包,摆放有序,书包放进抽屉,假如抽屉里有其余物件,也要求在抽屉中摆放正直、合理。如没法评判,由达成时间的先后确立胜者。
3、四年级、五年级、六年级:10人一组合作达成区分好的洁净地区。
资料准备:自备打扫工具。
比赛时间:15分钟
比赛方法:听口令,学生们以前去后或从后往前有次序地扫地,不可以东一笤帚,西一笤帚。各组学生经过合作在规准时间内达成,最后并能摆放好打扫工具。
评判标准:在扫的过程中要有有次序,不可以东一笤帚,西一笤帚,经过合作把所区分的地区打扫洁净,最后能把打扫工具摆放齐整。如没法评判,由达成时间的先后确立胜者。
六、比赛人员安排:
训练指导:各中队指导员
资料准备:总务处
场所部署及安全:政教处、大队部、平稳办
评委:
七、评奖方法:
1、1―3年级评出“劳动技术小明星”20名;劳动小明星30名。
2、4―6年级评出“劳动技术典范班”3个;“劳动技术示范班”6个。
八、未尽事宜,另行通知。
小学劳动活动方案3
一、活动目的
为进一步贯彻“培育优异习惯,确立幸福人生”的办学理念,践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容,培育学生的着手、动脑和生活实践能力,建立学生“自己的事情自己做”的自想法识,激发学生热爱劳动的感情,提升劳动本事,感觉劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提升学生的学习踊跃性,让学生在劳逸联合中获取健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技术大赛,进一步推进养成教育的深入。
二、参赛对象
以班级为单位比赛,低年级和高年级原则上要求全员参加,有病不可以参加者班主任要说明状况。中年级各班10名学生(班级介绍5名,学校抽点5名)
三、活动时间及内容
低年级:穿衣服、系鞋带(3月22日下午第一节)
中年级:扫地(4月12日下午第二节)
高年级:叠衣服(4月19日下午第三节)
备注:雨天等特别状况另行通知。
四、活动地址
中年级:操场
低高年级:东院
五、比赛方法及评论标准:
低年级:穿衣服、系鞋带
比赛方法:口令响后,各班学生比赛开始:将衣服(校服)穿齐整(拉链拉好,领口平坦),鞋带系好。
评论标准:一年级在规定的三分钟,二年级在规定的两分钟内活动,时间到活动停,评委团开始逐班检查酌情打分,取最后的均匀分由高到低摆列名次。
中年级:扫地
口令响后,各班10名学生开始打扫指定地区的垃圾,要求打扫完全,垃圾倒
掉。
评论标准:在规定的5分钟内打扫指定地区,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按打扫办理垃圾的洁净完全程度酌情给分,取最后的均匀分由高到低摆列名次。
高年级:叠衣服
比赛方法:口令响后,各班学生将自己的校服放在凳子上叠齐整。
评论标准:在规定的半分钟内把校服叠齐整,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按衣服平坦程度酌情给分,取最后的均匀分由高到低摆列名次。
六、奖项设定
各年级按所获名次分别在当月班级量化查核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,集体前三名另颁发奖状
七、活动组织:
组织领导:
组织者:政教处大队部各班主任、指导员
辅助者:电教处总务处
主持人:xx
计时:xx
备注:请各班部署学生回家自行练习。未尽事宜,另行通知。
小学劳动活动方案4
本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相联合,从培育优异行为习惯下手,以培育学生全面发展和培育学生的创新意识和着手实践能力,同时踊跃探究课程改改革路,发展学生的全面素质,以学生为主体的实践活动,仔细睁开劳动技术教育,形成初步的劳技意识和实践能力。培育学生综合运用能力和创新精神。详细将睁开以下几个方面的工作:
一、增强理论学习。
学习综合实践课程和劳动教课理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验,增强自己教育教课理论水平。
二、与其余学科整合睁开各项综合实践活动和劳动技术。
1、亲密自然,热爱自然,形成自觉保护自然的意识和能力。
2、观察四周的社会环境,自觉恪守社会行为规范,增加社会交流能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、睁开劳动实践活动,率领学生走出讲堂,亲历劳动过程,在劳动中增加技术,学会劳动。
4、着再生活中的技术学习,学会自理,形成踊跃的生活态度。
5、踊跃参加技术实践,掌握基本的技术知识与技术。
6、联合语文、数学、科学学科的教课,以培育学生的劳动看法、养成优异的劳动习惯为目的,着重劳动技术教育与有关学科的整合。
7、认识劳动世界,理解劳动意义,形成正确的'劳动看法和热爱劳动的思想感
情。
三、教课原则。
1、着重基础。
对学生进行劳动技术培训。
2、表现综合。
劳动技术的讲堂学习要与课外活动、惯例指导、社会实践、家庭教育等门路相交流相联合,以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育联合起来。
3、讲究科学。
劳动与技术教育的实行在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心剪发展水平易年纪阶段特点。
4、着重实效。
从本校的实质状况出发,从教育的实质成效出发,选用内容,确立方式,安排实行计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本学校劳动与技术教育的传统和特点。
四、校本课程的开发与实质。
1、学校图书馆。
一是学校的图书馆发挥好现有图书的功能,提升图书的流通率;二是开放阅览室,供学生博学多才和查找资料。
2、信息技术。
重视信息技术教育,教会学生环绕主题在网上找寻资料。
3、绿色学校的创立。
联合学校创立“绿色学校”的工作做好综合实践活动。
4、红色教育。
联合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育,爱家乡的教育。
5、对学生进行问卷检查
6、家校配合,共造劳动环境
(1)创建校园热爱劳动的环境气氛。
(2)创建班级热爱劳动的环境气氛。
(3)创建家庭劳动环境
五、主要工作安排
二、三月份:
1、制定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。
2、检查全校综合实践活动及劳动教课计划备课。
3、组织睁开小学综合实践活动及劳动课教研活动。
4、联合植树节进行植树活动。
四、五月份:
1、检查全校综合实践活动劳动教课备课。
2、组织睁开小学综合实践活动及劳动教研。
3、从乡村实质睁开综合实践活动,让学生参加农业生产劳动。
4、联合学校红色教育睁开活动,组织检查三岔红色史。
5、组织小学生睁开小论文、小制作、小发明活动。
六月份:
1、学期综合实践及劳动教课教研工作总结。
2、采集、整理本学期工作资料。
小学劳动活动方案5
一、目的意义
为全面实行素质教育,坚持“以人为本”的教育管理思想,踊跃倡议学生“爱劳动、爱生活”的理念,二年级决定睁开“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。经过活动,让学生认识茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵,掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法,形成必定的操作技术,领会到劳动的乐趣。
二、时间安排:
第12周礼拜三(11月16日)上午:包饺子;下午:煮茶叶蛋三、准备工作:
1、各班主任做好宣传交流教育工作,争取家长的支持、配合。
2、活动前可让孩子采集有关资料认识茶叶蛋、饺子的来历,向父亲母亲学习茶叶蛋、饺子的制作方法。
3、班主任将班级学生疏成若干管理小组(6――8人),指定小组长,辅助老师管理、部署准备资料:
(1)每人带2―3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。
(2)小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。(调味品一定要小瓶装好。)
(3)小组里选定2个孩子带饺子馅(菜馅按自家的口胃准备,最好带熟肉馅,生肉简单变质,也不简单煮熟!用冰箱食品袋或洁净的饭盒装好)。
(4)每组选定2个孩子带饺子皮(先要用食品袋包好,再洁净的饭盒装好)。
(5)每班带大个的电饭锅2个,大勺子1个。
(6)住校生一一对应由走读生负责资助。
4、活动场所:各班教室
5、卫生准备:提早剪好指甲、准备肥皂洗手。
四、活动要求:
1、正副班主任参加指导孩子的活动,做好班级安全工作和卫生教育。
2、教育学生在活动时不高声吵闹,不自由走动。
3、老师要特别注意用电安全,电饭锅必定要放在桌子上,不行搁置在地上。
五、活动成就:
1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各种的饺子图片等。
2、请任课教师、兄弟年级的教师品味我们的劳动成就。