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定林小学何宗铭
一、 转变思想,树立观念。
1、 转变思想,树立面向全体学生,因材施教,知识学****与智能发展相统一,大面积提高教学质量的教学观。而“减负〞应该在确保教学质量的前提下进行,即“减负〞不减质量。因此“减负〞是一项涉及到全社会的系统工程,学校、家庭、社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。
2、 教师自觉负重,努力使学生“减负〞。
教师必须从素质教育观念出发,把减负提质作为己任,勇于挑战,在观念上实现自我改变,不断提高自身的从教素质和能力;在教学实践中一丝不苟,认认真真地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作,为学生松绑,提高教学效益。
二、 以生为本,打造高效课堂。
课前做好准备工作,专研教材,找准教学目标,抓住教学重点、难点,设计好教学过程,作业训练,板书设计。并为学生设计预****单,每学期不少于____次。为了调动孩子们读书的兴趣,继续开展名为“课前三分钟的展示比赛〞,并拍照记录。
精选教学内容。要根据本班学生的特点,对所学教材的内容做出适当的调整,花工夫去钻研,夯实学生基础。以学生现有发展水平为出发点,促使学生的潜能得到最大的发挥。
课上坚持以小组合作学****为基础,实践“高效课堂〞模式,倡导学生自主合作探究,利用多媒体进行辅助教学,并做好课后反思。
重点记录通过本节课的教学摸索出了哪些教学规律,教法上有哪些创新
,知识点上有什么发现,____教学方面有____招等等,做到扬长避短、精益求精。
课后。听取学生的意见,及时了解学生的学****情况并进行培优补差,后进生抓基础,优等生重阅读,抓作文,正真做到因材施教。
努力提升自我,阅读读书籍,做好批注,并通过多种途径:教育杂志、网络、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能,做好记录。
总之,我会以学生为主,立足课堂,不断学****不断更新知识结构,丰富自己的文化底蕴,提升自己的教育教学能力,努力为减负提质增添自己的力量。
小学减负提质工作实施方案范本(二)
根据【富拉尔基区教育局创建学生减轻课业负担改革示范区工作方案】的要求,进一步加强我校以“有效教学〞为课堂教学改革方向,以“学测评〞三元教学模式实施为突破口的整体课程改革工作,大力提高教学质量,切实减轻学生学****负担,根据我校实际情况,制定本方案。
一、 工作目标:
通过课堂教学模式改革和作业布置、批改方式改进提高课堂教学效率,使学生通过养成良好学********惯,进而具有一定的自学能力,从而提高学****能力和效果,减轻学****负担。
二、 具体措施:
语文、数学所有年级按“学测评〞三元教学模式授课。
语文课每课(课文,非指____课时)前有预****学案。数学新授课有当堂检测。学生完成、使用后的学案、当堂检测卷由教师保管
,复****阶段可再次使用,学期末交由学校作为档案材料。
预****学案和当堂检测由教师根据课程目标和学情科学命题制卷,并以电子形式保存样卷,上传到个人教育博客。
英语学科应按“学测评〞三元教学模式思想设计课堂教学,突出表达自主学****和当堂检测、即时评价的要求,向课堂____分钟要效益。要探讨英语预****的有效方式,提高学生英语自学能力。
语文数学教案应按本校教学模式要求预设教学环节,按本校教案模板撰写教案。教师可在本校已有合格电子教案基础上结合学情,借鉴修改使用,但禁止随意下载、转载其他网络资源。
教案要保证和实际课堂教学时间的一致性,一般要求提前一周备出下一周的课时量,不得突击完成。
对于无案授课除按教师考核细则扣分以外,情节严重的按学校教育教学事故处理办法进行处分。
语数外之外其他学科要落实当堂教学当堂检测的原则,不留家庭书面作业。
语文、数学学科设置学生“预****作业本〞。预防作业本的内容和具体要使用方法教师可酌情探索。教师要对学生预****作业本等保存下来,作为学生复****阶段的对比反思材料。
作业本的每次作业尾部,要留白设置错题订正页面,使学生对易错题及时认真反思并修正,真正提高作业的实效。
改进和创新作业批改评价方式,变重成绩重等级为重指导、重激励、重反思。要调动家长参与学生作业的布置、完成和批改各环节,使作业成为家校互动的桥梁。
继续加强****作和日记的布置与批改,使学生在具有一定****作能力的同时积累语文素养,形成良好写作****惯。
根据"____〞思想,落实“堂堂清、日日清〞的要求,课上未学透,课下随意补;当日未学会,当日及时补。
小学减负提质工作实施方案范本(三)
一、 指导思想
以禄丰县教育____“减轻小学生课业负担意见〞为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质,力争做到既减负又提质。
二、 具体措施:
(一)进一步加强学****提高认识,实现四个转变。
“减负〞关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观,树立教育为提高民族素质,为现代化建设服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观,树立学生综合素质提高,个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育,忽视思想品德教育和纪律法制教育,树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,重知识灌输,轻能力培养的教育观,树立面向全体学生,因材施教,知识学****与智能发展相统一的教学观。“减负〞应在确保教学质量的前提下进行,即
“减负〞不减质量。如何正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负〞是一项涉及到全社会的系统工程,社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。
(二)自觉从三方面“负重",努力使学生“减负"。
欲得学生“减负〞,教师须得自觉“负重〞。一是思想上“负重〞,从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负担作为已任,勇挑重担,不负重托;二是在业务提高上“负重〞,自我“加压〞,更新观念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重〞,一丝不苟,扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作,以高效、创新的劳动切实为学生松绑,提高教学效益。
1、 教师认真编写课时计划,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。教学目的要求要具体明确,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。对重、难点及最基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实学生基础。
2、 全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学****积极性和主动性。
3、 切实把素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法,采用参与式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到“三动〞,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。
4、严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课,综合学科课程一律按要求上足课时,课堂不得挤占他用。
(三) 加强德育管理,提高育德效益。
在加强对学生文化知识教育的同时,高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况,有针对性地进行爱国主义、主义、 核心价值观教育
,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的渗透。开展好心理健康教育,帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为****惯。多引导和____学生参加丰富多彩的课外活动,及社会实践活动,在活动中培养学生良好的日常行为规范****惯,锻炼学生能够关心____、互相帮助、遵守纪律,热爱学****兴趣广泛,使素质教育落到实处。
(四) 加强“减负"工作的监督和指导。
按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科学设置课表,严格控制学生的在校时间,按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数,及时了解掌握教师“减负〞工作情况,及时发现先进,树立典型,纠正问题。
1、成立学校“减负提质〞工作领导小组,召开小组会议,实行“减负提质〞工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。
组
长:杨永华副组长: 冬梅
尹洪华
成
员:杨亚琼、王斌、____明、何锡杰、普云华、岳世祥、李富梅、饶贵能、李彩忠、刘天海,各完小教导主任、班主任
2、 召开学校全体教师会议,积极____教师学****贯彻各级领导部门关于“减负提质〞工作的文件、规定等,宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。
3、 学校对“减负〞工作定期检查,并将结果存入资料档案,及时总结反馈。
4、 成立学校管理工作家长委员会,每学期召开一次全校学生家长会,听取家长对“减负〞工作的建议和要求,沟通家长的心里,做好家长的宣传工作。
5、 法定开设的所有课程,每门学科只准使用经发改委____通过的____。严格控制学生的用书,教辅资料不得擅自增订和购置课外书本和练****提纲。
6、 严禁节假日上课,或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假____学生上课,在家庭或社会办任何形式的补****班、辅导班,加重学生负担。
7、 严格执行学校制度,学生在校集中学****时间每天不超过____小时,任何人不得以任何理由随意延长学生在校时间。
8、 课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中,注意突出训练重点。
一、二年级不留书面家庭作业,
三、四年级书面作业控制在半小时以内,
五、六年级控制在一小时以内,学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
9、除学校____的语文、数学、英语、科学期中、期末质量检测或县教育局 的考试外,各任课教师不得 各类加重学生负担的书
面考试,不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、不及格。
学校将切实加强对“轻负〞工作的监控,加大管理力度,建立“轻负〞长效机制,强化措施,加强督查,努力确保“优质轻负〞落到实处。
小学减负提质工作实施方案范本(四)
一、 指导思想
以【____减轻中小学生过重课业负担的假设干意见】为指导,贯彻落实市教委【减轻义务教育阶段学生过重课业负担,深入推进素质教育十项规定】,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,提高教育质量,特制定本方案。
二、 机构
(一) 领导小组
组长:潘宁副组长:吴小丹
成员:黄洁霞马泽艳
(二) 工作责任
组长:全面引领督促学校“减负提质〞工作
副组长。分工合作,全面协调学校“减负提质〞工作,制定相关规章制度,并指导工作的督促贯彻落实。
成员。积极进行“减负提质〞工作宣传,带头并指导全体教师具体落实“减负提质〞各项措施,对“减负提质〞具体过程进行的督促,并及时收集、反馈工作信息。
三、实施细则
(一) 严格执行课程计划,严禁违规补课。
1、 学校要按照【教育课程计划】,开齐课程,上足课时。每周开
设 节体育课,合理安排大课间体育活动,保证学生在校期间体育
锻炼时间每天不少于____小时。
一、二年级每周安排节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各 节;三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。
2、 教师严格按照各学科课时量安排教学,不得以任何理由增减课程和课时。
3、 任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、占课,不得随意剥夺学生上课权。
4、 各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。
5、 学校不得占用节假日和休息时间 或者变相 学生 补
课,不得将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补****班、培训班。
6、 严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补****活动,严禁____、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补****活动。
(二) 、控制学生在校学****时间,保证学生周活动总量。
1、学生上午上课时间,小学不得早于8。20。学生每天学****时间(包括自****小学不超过 小时。
2、 严禁教师“拖堂〞或采取其他方式挤占学生课间休息时间。
3、 严禁____学生上早自****午自****br/>4、 严禁占用节假日、双休日和寒暑假 学生上课和进行全班性
___补课。
5、 课程表内的自****课应由学生自己支配,不得用于上课和____补课。
6、 要保证学生每天有 小时阳光体育活动的时间,落实
“2+1〞活动要求。
加强有效教学研究,切实提高教育质量。
1、 提高教研活动质量
各教研组认真制定教学计划和进度,确保日常教学活动的正常有序。
在教科室的引领下由教研组长负责,各教研组围绕学期教学重难点积极开展各项教研活动。
积极参加,认真开展教委和进修校下达的各项教研活动。
2、 提高课堂教学质量
优选教学方法,提高课堂 分钟教学效率。教学方法是教学
过程中最活跃的因素。教师善于启发,学生才能善于主动思考、愉快学****在讲解过程中启发学生思考生疑,促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生,让学生进行多读精练。教师的语言要简练,与课堂教学无关的话不说,保证课堂教学的高容量性。
优化学****方式,提高学生学****效率。根据学生实际情况,引导学生掌握适合自己的学****方式。语文学科重基础规范的养成,重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合,重视思维训练和实践能力的培养。
落实导优辅差工作,促使学生全面发展。减轻学生负担,不等于降低教学要求,既要重视对“尖子生〞的培养,他们参加多种活动,使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生〞的个别辅导,及时帮助他们克服学****中的困难,迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担,也满足了不同层次的学生对学****的要求。
3、加强特色备课
精心备课。采用 备课与个人修改相结合的方式。教师以教研
组为单位,在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行