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游戏活动方案〔一〕
一、主题:我运动,我安康,我快乐。
二、活动目的:本次兴趣运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力,展示出新物业团队蓬勃朝气和竞技热情,增加团队凝聚力。
三、组织构造:
主办单位:沈阳工程物业部
四、参赛对象:参赛者为物业各部门员工。赛前分组,每对选一名领队,一名助理裁判。
五、积分方法和奖励方法:
每场比赛按名次获得相应的分数,第一名7分、第二名5分、第三名4分、如有违规操作者,每次减3分。比赛分3-4个队〔队名由领队自定〕设一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名。并设一个最正确团队奖。
六、比赛时间及流程
抽签时间:待定,地点到时通知
比赛时间:待定比赛地点:售楼现场空地
,指导致开幕词并宣布开幕
;指导宣布名次,颁奖;指导讲话,宣布闭幕。
七赛前准备
现场调试音响。4个大口袋,秒表4个,口哨一个,自行车,木块假设干块,眼罩或布,气球50个,椅子,硬币,鲜花,小刀,胶纸假设干,纸假设干,报纸假设干,奖状,奖品等。
比赛工程及规那么:
工程一:合力吹气球
比赛规那么:每队参赛4人。每个组的成员先抽签,4根签上分别写着“手〞、“嘴〞、“脚〞、“屁股〞等字。抽到“手〞的组员向助理裁判要气球,然后拿着气球给“嘴〞,让“嘴〞吹,吹完后,“手〞在打个结,然后给“脚〞,“脚〞用腿夹住气球,蹦到“屁股〞那儿,“屁股〞再用屁股把气球压烂。脚在跳回来。一组有4个气球,哪一组的先烂完,哪一组就获胜。赛程10米。
工程二:袋鼠跳
参赛者:每队参赛6人
裁判员:发令一人,4个人计时与记录。
比赛器材:4个大口袋,秒表4个。口哨一个。
比赛规那么:跑道两端各站3名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内,手提袋口向另一端的队员跳去,然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力,直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间,并登记,统计知名次。
工程三:摸石过河
比赛规那么:每队2人,参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上,手拿第3块河石。裁判发令后,队员依次将河石踩在脚下交替向前行进。赛程为20米。(注:以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在的垂直平面的河石上为计时停顿,用时少者名次列前。)
工程四:?单脚火车跑?
比赛规那么:每队参赛8人:
⑴8人排成一列,每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩,左手托住前一人左脚,多队并排一起站在起跑线上。⑵裁判发令后各队齐出。间隔为30米⑶按所用时间排名,少者胜。注意脚掉下来的队伍将失去比赛资格。
工程五:?滚雪球?
:每队12名队员,分为两组依次进展
:场地长约20米,在起、终点分别放上标志物作为折转标志
:按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次
4比赛规那么:
1)每队12人〔男女各一半〕纵队排在起点线上,发令后,各队第一位迅速向前跑去,绕过终点标志物跑回起点,与第二位两人手拉手再迅速跑向终点,折转后返回起点,再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推,直到整个队伍手拉手跑完为止。
2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。
3)跑动中不限制队伍的排法,但必须是手拉手,不得脱手。
5全队人员〔12人〕全部超过起点才算全部到达。
:比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决
工程六:仙女指路
〔1〕道具:眼罩或布两个,神秘黑袋子,袋子里德东西待定。2把椅子,两个气球,4个1毛硬币,鲜花
〔2〕规那么:每队出2人一男一女闯关,首先,工作人员蒙上男生的眼睛,女生站在离他10米的地方。接着工作人员从黑色的神秘袋子里拿出一样东西。让男生猜,工作人员可以提示这个东西是属于哪个大类的,如猜不出来可以过。只有两次时机,都猜不出来那就等于输。假如猜出来了。10米的女生用自己的声音把男生吸引过来。并带着他走过一道道障碍〔其中障碍可以是椅子,需绕过。可以是气球,要踩破。是硬币要捡起来。障碍全长10米〕最后是鲜花,男生要走到女生面前把花献给女生。〔注:女生在整个过程中只能说,不能动手或者动脚,女生的任务就是给男生引路〕
〔3〕评分:两队同时进展,用时短的队伍加5分,慢的加2分。
工程七:手足情深(弯道)
〔1〕参赛队员:每队5人
〔2〕比赛规那么:参赛运发动一手握一足,然后用单足跳的方式完成50米赛段,全优全部通过并优先到达者为胜。
〔3〕道具:哨子2只
工程八:宝贝新娘
〔1〕参加人员:每队9人
〔2〕比赛规那么:将9人分成3个小组,3个人为一组,每组两女一男。比赛开场四名女选手双手穿插搭成“花轿〞,一名男选手打扮成女生坐在“花轿〞上,完成50米赛段。男选手假如落地,在落地处重新坐上“花轿〞前进。
现场裁判(维持秩序):2人
工程九:车轮滚滚
〔1〕参赛人数:团队全体成员
〔2〕比赛规那么:
用报纸粘成一条履带〔可用布横幅代替〕,长度足可站下全体成员为宜。待口令声下达后,全体成员站在履带内用手互相传递,使车轮向前进。哪个队的速度快,最先到达者胜出。
〔4〕道具:旧报纸假设干或旧横幅3条。
工程十:相对队友
〔1〕参赛人员:每队12人
〔2〕比赛规那么:两名参赛运发动面对面用身体将一排球夹住,每人双手在背后交握,侧跑完成规定赛段,假如球落地,那么要在球分开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具:儿童玩具球10只
现场裁判(维持秩序):2人
七、活动经费预算:道具400,奖品300元。
八、其他
,尊重裁判,尊重对手,赛出程度,赛出风格。
、公正、公开。
,让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规那么。
,打乱比赛秩序。
,保持现场的卫生。
游戏活动方案〔二〕
一、活动目的:让老师在游戏活动过程中缓解工作压力,放松身心,增强老师之间的交流,培养团队意识;同时也为了让老师在活动过程中增进与孩子的沟通交流,使亲子关系得到加强。
二、活动流程及提示:
1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡,并保管好您的序号,游戏完毕时我们将要抽取幸运奖。
2、为了让活动更加有序,请老师们准时带着孩子到羽毛球馆,我们将按下面的游戏内容序号进展,没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威,以保证游戏顺利进展。
3、最后集体拍照,留住美妙时刻。
4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装,最好穿运动服和运动鞋。
三、游戏安排顺序:
1、变废为宝,纸球大战
游戏简介:给一个家庭30张报纸,把每一张报纸裹成一个球,妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏合适2岁以上的孩子,游戏中,孩子手的动作、对动作的控制、空间间隔的判断,有利于右脑的开发。
参加对象:有2—4周孩子的家庭
2、团体协作,背球赛跑
游戏简介:以各团队为单位,每队成员再以亲子两人〔家长一组,孩子一组〕一组背对背而站,互相挽住胳膊,用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置,并把球传给队内的下两名队员,最后看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短者为胜。
参加对象:有6周以上孩子的家庭
3、亲子二人学企鹅
游戏简介:游戏中宝宝与家长必须始终手拉手,宝宝脚踩父〔母〕脚上,不得踩地,起点准备,听口令向终点走去,以到先到终点者为胜。
参加对象:有3周以下孩子的家庭
4、爸爸当马我来骑
游戏简介:一位孩子加一位家长,家长膝盖着地趴在起点上,幼儿爬在家长的背上,听口令一起爬行出发,谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行,行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。
参加对象:有三周以下孩子的家庭
5、爸爸妈妈抬花轿
游戏简介:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后〔两只脚分别伸进父母的两臂之间〕,爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置,下一个家庭出发,最后看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短为胜者。
参加对象:不限
6、你的尾巴我来揪
游戏简介:爸爸或妈妈抱着孩子,孩子必须脸朝外,身上每人贴三条彩带当“尾巴〞。,主持人数“1、2、3〞孩子开场互相揪对方的尾巴,家长只要做好保护工作,不参与揪尾巴,以先揪完对方“尾巴〞者为胜。
参加对象:有4-5岁孩子的家庭。
7、亲子阅读,其乐融融
游戏简介:以两至三个家庭为一组,每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间,从报张里剪下本次活动的里有的字,并按顺序砌贴在白纸上,()以最快及最齐全者为胜。
参加对象:小学生
8、羊角球接力赛〔此游戏可以现场报名,不占规定的两项游戏内容〕
游戏简介:将参与游戏的孩子随机分成两组,在起点抓球起跳,骑羊角球从起点到终点,然后由另一个孩子接着跳回起点,这样来回接力,在规定时间内谁到达终点者为胜。
参加对象:会跳球的孩子
9、击鼓传花,集体共乐〔游戏完毕,集体拍照〕
花落谁家,哪个家庭就派代表表演一个节目,表演者即可得到一份礼物。与此同时,我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖,可以获得幸运大奖。
注:以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动,届时通知。
游戏活动方案〔三〕
一、活动目的:为营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的体育特长,进步学生的身体素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一〞国际儿童节,经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。
二、活动主题:我运动,我快乐
三、活动时间:6月1日
四、活动地点:操场
五、活动内容:
1、一年级部游戏:火灾逃生比赛〔全体学生参加〕
活动地点:教学楼前操场
2、二年级部游戏:魔方比赛〔各班不少于三分之二学生参加〕
活动地点:科学实验室
六、游戏活动方法:
1、火灾逃生比赛:发令后从起跑线出发,先爬过垫子,然后钻过铁环,再绕过障碍物跑回来和下一名同学击掌,以此类推。先跑完班级为胜。
2、魔方比赛:比赛规那么根据国际比赛的规那么进展比赛。
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案施行者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、明晰地、生动地呈现出来,并高效地指导理论行动。?游戏活动方案?假如还没解决您的需求,请访问我们为您2022准备的“游戏活动方案〞专题!