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幼儿园中秋节活动方案_中秋节活动方案
幼儿园中秋节活动方案1
地点:金色摇篮无趣园
参与人员:全园师生
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
活动打算:
场地布置制作材料的打算表演节目的打算
活动形式:
全园集体活动
活动流程:
介绍节日—园长致辞—观赏故事—制作月饼—师生节目表演(共享石榴)—亲子共享月饼
活动过程:
一、介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、园长致辞
三、观赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断改变的。
探讨:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
四、制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、王波示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
五、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
六、亲子共享
人员支配:
总指挥、摄影:园长
幼儿园中秋节活动方案2
一、活动流程
1、班级海选。每班在9月9日——9月13日开展“中秋经典诵读”海选活动。
我班定于9月12日开展“中秋经典诵读”海选活动。由幼儿园的省级测试员和部分家长代表担当评委,选择出5名代表班级参与决赛的选手。
2、园部决赛。幼儿园将于9月19日实行“中秋经典诵读”决赛活动,届时我们将邀请园领导和省级测试员担当评委,依据幼儿表现评比出一、二、三等奖。
3、颁奖环节。我园将对评比出的获奖选手进行现场颁奖活动。
二、颂读主题:我们的节日,中秋
三、颂读要求:
1、运用标准的一般话进行颂读,语音规范,吐字清楚。
2、朗诵内容要求是与中秋相关的经典颂读编目,朗朗上口,易于传颂。
3、朗诵时可运用简洁的肢体语言协助表达。
四、评分标准:
1、颂读内容紧扣主题3分
2、语言规范,吐字清楚,能运用标准一般话颂读3分
3、舞台表现相宜2分
4、运用恰当的协助手段来呈现诗词的意境。2分
幼儿园中秋节活动方案3
中秋佳节即将来临,首先预祝“共同行动”全部工作人员及爱心人士中秋节欢乐!
-中学帮扶点现有帮扶学生154名,为了更好的发扬共同行动精神,为“共同行动”帮扶学生创建一个温馨的节日气氛,感受家的暖和,依据共同行动《秘书处号召帮扶点实行“共同行动快乐中秋”活动》精神,-中学志愿者老师主动争取学校领导的支持,仔细进行筹划,确定了中秋节活动方案,详细方案为:
一、活动时间:
20-年10月4日晚6:00。
二、活动地点:
餐厅三楼、办公楼三楼会议室。
三、参与人员:
共同行动秘书处老师、帮扶点领航志愿者-x、全体志愿者和受帮扶学生。
四、活动支配:
1、由帮扶点领航志愿者-x校长邀请共同行动秘书处老师来校参与活动。
2、做好活动的宣扬发动工作,营造深厚的快乐气氛:通过各组组长通知到每一位受帮扶的学生,按时参与,确保参与人数和参会时间;同时通过在校务公开栏、共同行动之家张贴通知和全校广播的方式,将本次活动向全校学生传达,并激励有参加主动性的非帮扶学生参会,让他们亲身感受共同行动带给他们的暖和和快乐。
3、本次活动分聚餐和座谈两个环节。
(1)就餐环节:
A、10月4日晚六点,参与人员准时到餐厅三楼集合。
帮扶点领航志愿者-x校长与学生一起欢庆佳节并向学生致以节日的庆贺。
C、志愿者和学生代表发言。
D、师生就餐。
(2)座谈环节
A、共同行动秘书处老师与帮扶学生代表面对面座谈,征求他们对共同行动工作的看法和建议。
B、共同行动秘书处老师与学校领导、志愿者老师和帮扶学生代表亲切合影。
4、利用网络做好网络播报即时新闻,让受帮扶学生与各帮扶点进行沟通、互动。
幼儿园中秋节活动方案4
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。
一、主题目标:
(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;
(2)主动参加中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;
(3)在活动中感受节日的快乐气氛
二、活动打算:
1、有关中秋节的资料。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
三、活动名称:
观赏歌曲《爷爷为我打月饼》
四、活动目标:
1、观赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。
五、活动打算:
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
六、活动过程:
1、观赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2、再次观赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再细致地听一听。
3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。
幼儿园中秋节活动方案5
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节来临,六年级组安排围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传闻、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
活动时间:
9月16日——9月18日
活动对象:
六年级师生为主
活动内容及流程
一、打算工作
1、召集年级组各班班主任,沟通活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)
2、年级组长打算提前活动所需材料
3、各班后墙板报中有中秋节相关内容
4、宣扬动员:9月16日,升国旗仪式上作中秋节演讲,以营造节日气氛。
5、落实相关负责人
6、打算展板,展出优秀作品
二、活动内容
1、生花妙笔绘中秋
中秋是个充溢诗意,富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传闻故事流传甚广。
(1)组织学生用笔把这些美妙的传闻故事画出来。
各班周一上交至少两幅画作,大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。
(2)书法:进行书法创作,主题:“中秋”。
负责人:各班班主任、年级组长
2、制作中秋节主题手抄报。
各班至少2份。年级内评比评奖,周一展板展出优秀作品。
负责人:班主任
3、中秋主题班会
各班利用周一班会实行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统
民俗、逸闻趣事等,师生诵读中秋经典诗文,感受中秋欢乐、和谐、团聚的氛围。
要求:请各班在黑板上写上本次班会课的主题:“我们的节日中秋节”、“月到中秋格外明”、“花好月圆庆中秋”等。教案见附件1
负责人:各班班主任
拍照:-x
4、中秋主题阅读
下发“六年级中秋文化专题读本”(见附件2),组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。
负责人:语文老师
拍照:-x
5、红领巾广播站中秋专辑
策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照:-x。
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