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幼儿园六一创意活动设计方案
幼儿园六一创意活动设计方案1
活动打算
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。
2、以班为单位作好参与活动的打算:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学****培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的打算。
3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。
系列活动
“六一”儿童节活动可以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演,培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。
(3)评奖:依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;B、舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员:从全部参赛的演员中评出小演员10人。
2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)
(1)目的:通过实行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)竞赛形式:以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B、作品奖:依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。
3、小能人竞赛
(1)目的:通过开展“小能人竞赛”,培育幼儿自己主动做事的好****惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。
(2)要求:要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)竞赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。
(4)评奖:依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿竞赛
(1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:
A、故事演讲竞赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求一般话精确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)
C、智力抢答:要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。(3)竞赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。
(4)评奖:依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)竞赛时间:预赛可在4月~5月敏捷进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的:使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(2)活动要求:要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。
(3)嬉戏内容:每班设计一个嬉戏项目,嬉戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。
儿童节给孩子们打算各种各样的活动,给他们供应一个华蜜欢乐的过节环境是每个家长的义务,所以假如幼儿园有活动,请家长尽量参加哦!
幼儿园六一创意活动设计方案2
活动目标:
“六一”活动中的开心气氛。
,并能合理选色和布局。
活动打算:
有参加六一活动的阅历,画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程:
一、阅历唤醒。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么?
请幼儿思索回答,老师可赐予一些提示。
老师:我们今日就把欢乐的六一画下来吧。
二、沟通画法。
:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色调、明丽的色调来装饰画面。
:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
,并畅谈假如我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么兴奋的事情,再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和色调来表现获得的欢乐气氛。老师帮助实力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
,请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。
。介绍自己喜爱的作品,并讲讲理由,多给幼儿沟通评价的机会。
。
幼儿园六一创意活动设计方案3
一、活动目标:
,
二、活动打算:
纸浆等
三、活动流程:
导入--演示--操作--观赏
(一)导入
师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊?
师:所以啊,我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点,给他穿上美丽的外衣。
师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要装扮得美丽一点就好。
(二)演示
,用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上,肯定要涂得匀称,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜爱的图案在上面,总之,怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。
,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
。用五彩缤纷的毛线作头发粘上去。我们小挚友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师:小挚友你们行动起来吧,用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点!
小挚友进行操作,老师巡回指导。
(四)观赏:观赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更美丽!
“彩色纸杯”活动目标
1、练****运用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练****提高幼儿的动手实力。
3、发展幼儿的想象力,培育幼儿的专注力、耐性的养成。
幼儿园六一创意活动设计方案4
活动目标:
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组竞赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最终一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验共享的欢乐,并提示幼儿在活动的同时留意维持活动室的卫生与整齐。
活动打算:
将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜色的花,并佩戴好按区域入座。
老师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
打算以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神奇礼物。
支配主持人:老师与幼儿
活动过程:
一、全体幼儿合唱:《六一的歌》
主持人:小挚友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得最终一个“六一国际儿童节”,小挚友过节兴奋吗!(兴奋)好,下面咱们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱们一起说“过节了!OK?”(OK)
二、歌曲联唱:
红队―――《我是草原小牧民》
黄队―――《勤快人和懒人》
蓝队―――《不再麻烦妈妈》
主持人:小挚友,今日咱们以友情赛的形式过“六一”,希望小挚友都能发挥出水平,过一个快欢乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》,红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规则:最先答对者获神奇礼物一份)
主持人:小挚友,下面咱们来玩一个智力嬉戏,看看谁最聪慧,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神奇礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
主持人:小挚友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今日是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》,让我们一起来表演吧!(随后,表演《送我一只玫瑰花》)
五、拼音大比拼:每组五次机会,成功的一组每人得粘贴画一张。
主持人:咱们现在已经学了许多的拼音字母,我知道咱们班有很多小挚友学得都很好,下面咱们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好,竞赛起先。
六、舞蹈:《青春舞曲》
主持人:请观赏美丽的舞蹈《青春舞曲》
七、快乐辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神奇礼物
主持人:小挚友,下面这个嬉戏叫“快乐辞典”,每组回答老师的问题,分为必答和抢答,答对一题得非常,看哪一组得的分。
八、歌曲合唱:《小海军》
主持人:咱们班有很多小挚友的志向是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组安排好)
九、室内嬉戏:做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数最多,哪一组获胜。
主持人:下面这个嬉戏是看小挚友反应力,名字叫“做反动作”,咱们先试一下,(老师与幼儿先练****一次,活动起先)
十、英语律动
主持人:英语是一种特别重要的语言,希望小挚友以后都能好好学英语,现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
今日的活动到此结束,希望小挚友能像今日一样每天欢乐!
结束部分:师生共同打扫卫生,整理活动室,利用下午时间,幼儿作画《Happy六一》
幼儿园六一创意活动设计方案5
活动目标:
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的快乐氛围表现出来。
2、合理支配画面,体现活动情境。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建,喜爱装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、引导幼儿能用协助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。
活动打算:
老师范画、蜡笔。
活动过程:
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
老师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
老师小结:六一儿童节是小挚友们的节日,儿童是国家的将来,是民族的希望,给全部儿童创建良好的家庭、社会和学****环境,让他们健康、欢乐、华蜜地成长,每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。