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幼儿园教师安全心得3篇
1:幼儿园老师平安心得
又到了总结的时候,在过去的一年中,作为幼儿园的老师,树立了新的教化观念,结合《纲要》,不断探究、探讨、领悟其中的精神,敬重每一个孩子,在幼儿园里,能依据幼儿发展的须要,努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环境,并不断将新的理念与教化形式融入到老师的实际行为中,得到了幼儿园园长的赞许和孩子家长的认可,作为幼儿园老师,能够获得认可是最值得兴奋的事情。。
随着幼儿园二期课改的不断深化,使我重新相识了新的课程观,让我明白:幼儿园幼儿的一日活动均为实现教化目标而组织支配,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在幼儿园活动中我努力将一些学问以干脆阅历呈现给幼儿,通过嬉戏、日常活动及相关事物的协助作用,使幼儿所学****的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个实践型老师转变为一名反思型老师,重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教化活动,
我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景,让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的发展放在首位,树立幼儿是活动的主体的观念;能留心视察幼儿园每一个孩子的行为表现,擅长捕获孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、推断,不断提高自身视察记录的实力;能仔细做好家长工作,刚好将幼儿在幼儿园的状况反馈给家长,使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源,开展教化教学的实践探讨;能据据本班幼儿的实际状况,仔细制定好各类安排,刚好的记录好反馈信息;能深刻领悟二期课改精神,并以新的课程观指导实践;能常常反思自己的教化行为,常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的发展。
当然,在这过程中我不断找寻自己的不足,不断充电,提高自身素养,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层楼!
回顾过去的一年,虽不曾有什么辉煌的成果,但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。
工作中,我仔细学****规程》、《上海市学前教化纲要》、二期课改的精神,树立以儿童发展为本的思想,把握好幼儿的年龄特点,遵循《规程》和《纲要》精神,理论联系实际,充分敬重儿童身心发展的特点和规律,因地制宜地创设儿童发展的、主动的、支持的环境,注意师生互动、生生互动,促使每个孩子获得发展。
本学期我加入了托班教化的行列,这对我来说是一个全新的领域。我反复学****03岁婴幼儿教养方案,并向其他几位有阅历的老师请教,努力走进23岁孩子的生活、学****中。举个例子说明下我的老师工作,我在日常生活中发觉幼儿园孩子特殊喜爱开汽车,我就利用孩子的爱好,结合孩子已有的秋游阅历,为孩子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中,让孩子自由选择加好喜爱的汽油,引导孩子视察不同的汽油在公路上留下的不同痕迹,还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引,能主动地主动投入,得到了组内老师的确定。
作为家教指导员,我和其他老师一起细致作好家访摸底工作,而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中,我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动,还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研,得到了与会老师的好评。
在老师生涯中,我特别注意和幼儿园孩子家长的沟通,通过沟通了解孩子平常的喜好,在家中的表现,和微小的心情改变;通过沟通,告知家长孩子在幼儿园中各方面的表现,刚好对孩子进行引导。幼儿园孩子的家长对于老师的这一行为特别欢迎,家长都很乐于与我沟通。
人生路漫漫,在将来的日子里有更多的学问须要吸取,更多的育儿理念须要去学****探讨,信任我会做得越来越好,作为一个老师,肯定要在幼儿园里发挥育儿的光和热,做到对孩子负责,让家长满足,这才是一个幼儿园老师应有的职责!
2:幼儿园老师平安心得
在幼儿园工作的我们,每天最关注的话题,便是平安,幼儿在园内的一日生活离不开老师的细心照看,不管是组织任何的活动,老师们都会把平安放在首位,只有保证了幼儿的平安,我们才能有序,有效率的进行各项的活动。
在我们每天的工作中担心全的事也会出现在我们身边,例:记得有一次,在孩子喝牛奶时发生了这么件事:我们班的里屠意涛突然哭着跑过来,对我们说:老师,我把一只美羊羊吃进肚子里了。当时我们听完就蒙了,美羊羊?什么美羊羊?多大?会不会有生命危急?我跟吴老师都措手不及,这种事还是第一次遇到,当时我惊慌得脸都绿了,孩子仍旧一个劲地哭,还是吴老师冷静,她立刻跑出去找到园长蒋老师。其他老师知到消息,抓紧也来到我们班问孩子的状况,可孩子就会说把一只美羊羊吃进肚了,保健阿姨问她哪里不舒适,他倒也没不舒适,问问他美羊羊的形态,他说很小,听完后我以为是小玩具那种美羊羊,更担忧起来,当时保育员阿姨在一边听见了,就出去了一会,原来她去大班拿过来一张贴贴纸给孩子看,孩子一看到这种塑料贴贴纸,抽噎着说:就是这种美羊羊。我们这才嘘了口气。不过我们还是不放心,始终视察孩子的精神状态,孩子到也没啥反应,但还是不放心,本着对孩子负责的看法,让蒋老师带孩子去医院检查了,直到医院当面说没事大家才松口气。这次吞美羊羊事务给我们敲响了警钟课间、午睡都不能忽视幼儿的人生平安,这无疑对老师以后的工作起到一个提示和督促的作用。
幼儿园中,除了孩子自己会带来贴纸与同伴共享,而且老师在日常生活中也会给幼儿发一些贴纸作为嘉奖,这时候要特殊留意一些橡胶的贴纸,别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍,从而导致吞食。孩子发生意外事故,这是作为家长、幼儿园、老师最不情愿看到的。然而,有时这也是无法避开的,因为孩子尚处在幼儿期,身体机能发展不完善,平安及自我爱护意识不强,面对突发状况不知如何应对和防范,因而易受到损害。同时,这一现象有时又是可以预防,甚至是可以避开的。
因此,我们常常进行平安教化,要与家长做好沟通,帮助幼儿园做好幼儿的平安工作;请家长不要让孩子口袋揣有异物,离园时,老师要向家长告知相关状况,以便家长加强视察及提示,家长接好幼儿要关注幼儿的活动平安。老师在日常生活中,要加强幼儿的平安意识培育,要时时刻刻的提示小挚友平安留意事项,时刻视察幼儿的行为。例如,用一些事例、故事,让幼儿探讨,如何避开危急?让幼儿知道在饮食中,要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。还有老师要驾驭一些幼儿急症的方法,如遇到幼儿气道堵塞,可运用背部敲击法、腹部推压法,第一时间进行急救处理,削减对幼儿的损害。今后也不再发生类似的事情,让我们的小挚友健康欢乐的成长。
3:幼儿园老师平安心得
平安工作是幼儿园教化永恒的话题。孩子的平安涉及千家万户,关系社会稳定,各方面对此高度关注,我们幼儿老师更是重任在肩,责无旁贷。尤其是本学期我们搬入了新园,在方方面面上都还不成熟,须要经过一段时间的磨合、阅历的积累,才可以形成一套适合我们幼儿园平安工作的管理模式。以下是我依据工作阅历并结合我园的实际状况所总结的心得与体会。
、辅警、值班老师应仔细负责,工作到位。
由于幼儿园地理位置的特别性,接送幼儿的车辆停放以及排队等候成了一个关键的问题。面对现实形势的严峻,作为门卫、辅警、值班老师应共同担负起责任。在不影响交通顺畅的状况下,引导家长将车辆停放整齐、有序。对于不协作的家长,应耐性的讲解其中的要害,恳求家长们的谅解与合作。
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(1)门卫制度:为了确保幼儿园的秩序平安,必需严格把好进门关,无关人员一律不得进入园区,另外,门卫人员必需严格禁止幼儿擅自单独离园。
(2)幼儿接送制度:家长送幼儿入园,把晨检关,做到事故隐患早发觉。送孩子来园时,必需和老师做好交接工作;幼儿离园时,家长必需出示接送卡接幼儿,做到无冒领、无丢失。
(3)食品卫生平安制度:幼儿园要严格根据食品卫生法的有关规定,严禁选购 腐烂变质的原料,做好厨房、餐具的卫生及消毒工作,以避开食品中毒事故发生。
,增加老师的平安意识,对老师进行平安学问培训。
老师只有在思想上重视平安问题,才能时时到处做有心人。老师干脆管理幼儿的学****生活,老师的工作看法、教养的方式方法将干脆关系到幼儿的平安系数。所以,老师对幼儿生活活动必需制定严密的平安规则。其次,要对老师进行平安学问培训,如:请消防官兵到园给老师上消防平安课;请医生传授给伤员包扎、急救等平安措施。让老师驾驭一些基本的平安操作程序及方法,驾驭发生意外事故时的现场处理方法,做到遇事不乱,应对有方。
,防患于未然。
我们应遵循预防为主的原则,定期开展园级与班级层面的排查工作,提早发觉消退担心全因素,防患于未然。并且定时对户外大型玩具检查一次,做到层层排查,不放过任何一个微小细小的环节。
只有把幼儿平安工作当作为日常工作来抓,始终绷紧平安这根弦,才能保证平安。尤其我们是幼教行业,面对的是一群天真活泼的孩子,更来不得半点马虎。在以后的工作中,我们要坚决把孩子的平安放在首要的位置,始终保持高度的警觉,不能有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到警钟长鸣,常抓不懈,努力做到让家长满足,让每一个孩子都平安健康的成长。
幼儿园老师平安心得
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