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可真的可以了吗???
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急救培训医疗
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为什么要学****应急救知识,这不是急诊科的职责吗?我们只要立即拨
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意识问题
能力问题
通过本次培训解决
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Clicktoedittitlestyle2通过本
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掌握急救知识和技能,不是一种荣耀,而是一种使命,它是人道主义救助精神的充分体现。
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急救培训医疗
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Clicktoedittitlestyle掌握急救知
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急救分类
现场急救目的:
挽救生命,减少伤残
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Clicktoedittitlestyle急救分类
指的是伤病员心跳、呼吸骤停的4-6分钟,若在这段时间内及时、有效的对伤病员实施救护,就能减少伤残、挽救生命。
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指的是伤病员心跳、呼吸骤停的4-6分钟,若在这段
15秒--意识丧失,可伴有抽搐;
30秒--呼吸停止,紫绀明显;
1分钟--瞳孔散大固定,对光反应消失;
4分钟--糖无氧代谢停止,大脑细胞开始发生不可逆病理变化;
5分钟--大脑ATP枯竭,能量代谢完全停止;
6分钟—大脑神经发生不可逆病理变化。
小脑10-15分钟、延髓20-25分钟、脊髓45分钟发生不可逆病理变化。
机体对缺血(完全停止供血)反应
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15秒--意识丧失,可伴有抽搐;机体对缺血(完全停止供血)反
心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性
心脏性猝死。70%病人死于医院外;40%死于发病15分钟内;30%死于发病15~30分钟。
复苏成功者,94%是在心跳骤停4分钟内抢救;只有6%在大于4分钟
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心跳呼吸骤停现场急救的紧迫性心脏性猝死。70%病人死于医院外
做为“第一目击者”我们在现场应该做什么呢?
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做为“第一目击者”我们在现场应该做什么呢?8急救培训医疗10
现场评估、判断病情
在突发事件现场,可能存在潜在的危险,作为“第一目击者”应该有很强的自我保护意识,并且能够对病人所处的状态进行判断,才能做到有效救治。
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现场评估、判断病情在突发事件现场,可能存在潜在的危险
现场评估、判断病情的主要内容
急救员不可贸然进入现场,首先应确认现场的环境安全
确认现场无危险因素后迅速检查患者病情
轻拍重呼法检查***或儿童的意识反应
对于婴儿可以轻拍足底观察其反应。
对于受外伤的患者,检查是否出血、肿胀、骨折、脊柱损伤、休克或其他严重情况。
对于急症患者,应评估意识状况,观察是否有出血、中毒或休克症状,详细询问病情并检查是否携带医嘱药物。
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现场评估、判断病情的主要内容急救员不可贸然进入现场,首先应确