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家长对学校的建议和看法篇一
首先感谢学校能给我们家长这样一个机会,因为对孩子的爱,我们放心的把孩子交给了百年老校(万州一中)培育,对学校的看法和建议。
家庭教化、学校教化,结台起采,为孩子的健康成长铺平道路,作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大,其实家长和老师一样也应当是教化者,我也越来越感到家长是多么的难做,虽然我做的还不够,但是我会与学校主动协作,让孩子有一个即严格又宽松的成长环境,我觉得从现在起先应当对孩子们进行责任感和上进心的教化,并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。
我提几条建议:
1、孩子们已经进入初三了,我觉得应当复原早晚自习,以便更好的迎接中考。
2、关于孩子们在学校的饮水问题,也应像以前一样,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都便利。
3、孩子们的作业要加强监督,尽量杜绝抄袭。
4、尤其每次的单元测验和每次的考试,孩子们不会做的题和做错的题,老师们肯定要刚好订正和加以讲解。
5、学校老师应当更多的提高学生的想象力,而不是一味的灌输,这样的话,培育的学生只会仿照,而没有许多创新精神,在中国来说,学校最大的弊病可能也就在于此。
6、多开展课外活动,让学生在消遣中学习,更好的汲取学问。
家长对学校的建议和看法篇二
1、多开展一些有益于学生的文体活动,留意学生的全面发展。
2、老师多与家长沟通沟通。
3、多开展各种平安纪律教化活动。
4、老师要驾驭学生的实际状况,以便于因材施教。
5、对学生要严格要求,加强管理。
6、老师应多做耐性教化,多表扬学生。
7、学校施工的肯定要实行措施爱护学生的平安。
8、优化育人环境,解除社会不良青年到校扰乱。
9、老师要多关切爱护学生,培育学生的学习爱好。
10、加强对学生的品德教化。
11、老师要留意身心健康。
12、多组织军训活动,培育学生的吃苦实力。
13、让学生多实践学到的学问。
14、关注学生的学习压力。
15、号召学生用英语交谈提高口语实力。
主体不同篇三
代表提出议案必需达到法定人数,即一个代表团全体代表的过半数通过或者30名以上的代表联名。代表提出建议、指责和看法没有人数的要求,代表一人可以提出,代表联名也可以提出。
教学看法和建议篇四
我院老师多孜孜不倦、学问渊博、恪尽职守者,然,以学生之需求与见解,或许亦能使我院教学水平锦上添花,日趋完备。下为学生对高校教化的一点看法。
第一,学生更加关注实践性,而非空洞的理论。
教学中,老师们应尽量理论联系实际,如此,学生才有爱好,学习也会更有成效。一味的理论系统学习,一味的拔高会渐渐让大家失去耐性,空洞的理论给学生一种虚无缥缈的感觉,日渐萎缩的爱好自然要给教学大打折扣。比如说,一门心理健康课,有的老师会从何为心理何为健康讲起,而后是国外此方面的探讨再是国内的探讨,再是学习的意义等。醇厚说,没有多少人会喜爱这样的课。这样的模式对高校生的实际意义又会有多大呢?也就是说,教学必需是理论加实际的。
其次,老师的讲课方式干脆关系着教学质量。
好的教学应当是谆谆教导的,是具有启发性、引导性的,是具有创新性的,甚至是教学要具有充分的颠覆性。照本宣科的时代早就应当终结,枯燥乏味的说教不应成为高校教化的典范。有这样几种方式是不受同学欢迎的:拿着几张纸干巴巴的讲解并描述着本就枯燥并且大家熟知的所谓学问;一张张地放着做好的ppt,念着课件让学生在下边手忙脚乱的做笔记;照本宣科,不敢丝毫创新;老师唱独角戏和不断地频繁提问。有效地教学方式是教化的关键所在,一个很好的、行之有效的教学方式会干脆影响上课的出勤率,又有哪位同学不想上精彩的课呢?无可否认的是,蔡爱芳老师是我院最受欢迎的老师之一,她的讲课是精彩的,死板的文字会变成生动的语言与感觉,具有颠覆性的说明则会极大地调动同学的爱好。这样的学习肯定是有效的。
第三,高校老师应有的风范。
首先是老师除了专业学问以外要传授给学生什么?
1,主动引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。我们的老师应当是学生的益友与指路人,而非只是简洁的授课,老师要在每一节的讲授中潜移默化的树立起学生正确的价值取向。或许有些学生的心智仍不成熟,或许有些学生对社会对自己产生迷茫,老师当是智者,有实力也有义务给大家指引光明。要告知大家明天是好的,社会里不是只有黑暗,我们的努力会有回报。
2,创新的意识与实力。老师当给学生创建一种宽松、开明的环境,让打击去想象去联想去创建。激励大家的想法,放弃一言堂,一节课要成为思维的碰撞、学问的共享。高校终归要与中学划清界限与功能。
3,是一种终身学习的意识与实力。这很大程度上也成为了高校的职责,老师应当教给学生学习的方向与技巧。向人学、向物学,学习胜利者的品质,收获胜利的综合素养。
其次是老师个人魅力
1,性格良好,对同学亲善可亲,理解学生关切学生,充分敬重学生意愿并能善加引导。
2,课堂内外与同学充分的沟通,了解是做好任何事的基础。与同学们的深化沟通将促成教学的改进,也加深了感情变更了心情。
3,为人师表,拥有人格魅力的老师将严于律己,端正举止。比如说,衣冠的整齐,语言的留意,手机不会打搅讲课,不会迟到等。须要留意的是目前学生对老师严峻迟到的现象已经看法很大,对常见的堵车表示质疑。
如此,学生的一点言语,之于教化的拙见。以达上听,或有裨益。
教学看法和建议篇五
经我组织,各寝室长收集到的对教学的看法和建议,汇总如下:
一:对老师授课的看法和建议:
大部分老师能很好的完成教学任务,教学效果好。存在的问题主要有:
1、部分老师上课只对着课件读,与学生的互动很少,或者说没有。如,嵌入式系统课程,微波技术课程。
建议:实行多样形式和学生互动(提问,分组探讨等),这样能督促学生主动学习,信任效果比较好。
2、部分老师认为许多学问我们都已经学过,故而略去不讲,殊不知,我们急需老师给我们提点,带我们会回忆。
建议:老师上课时尽量花点时间,带着我们复习以前学过的学问。
二:对学生学习的看法和建议:
1、当前学生学习爱好低,许多同学没有把心思放到学习上来,而是花在了自认为熬炼自己的活动中去。
建议:营造考级考证的氛围(比如召开专题讲座,老师上课多指明其重要性等),这样可以提高班风学风,影响四周同学共同进步。
2、做试验不仔细,不主动熬炼试验动手实力,对试验只了解怎么做,却不知为什么这样做。
建议:上试验课时,老师应当多阐明试验原理,并且,结合课本,举出实例,以利于同学消化汲取。
三:对教学的其他看法和建议:
1、课程设置不合理,我们许多前期课程未开,就起先学习要求更高的专业课。如:嵌入式系统课程,从前的单片机类课程没学过;JAVAME从前基本的JAVA学问为零,这样,干脆导致了许多同学上课听不懂,进而不听课。
2、试验设备问题,我们通信工程专业试验室里面的最重要的仪器之一,示波器质量就很差,许多时候,不是我们同学调不出来,而是,试验设备问题导致调不出来,试验效果可想而知。
3、课程设计问题,课程设计原来能够很好地熬炼我们自己,真正把书本上学到的东西应用到实际中去,可是,由于学生基础学问驾驭不扎实,带课程设计的老师供应的帮助又很少,干脆导致最终同学们从网上下载现成文章完成任务。
作用不同篇六
审议和表决议案是全国人大行使职权的重要途径,提出议案是国家进行立法或者作出重大决策的起先。代表提出建议、指责和看法,有关机关、组织探讨处理并答复,是代表与有关机关、组织相互沟通的过程,与全国人大行使职权没有干脆关系。
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