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五年级体育教学安排篇一
新的学期起先了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺当完成本学期的教学任务,依据学校工作支配,特制行本学期的教学安排。
一、学期教学目标:
1、全面熬炼,努力增加学生的体质。
2、学****基础学问,学会科学的方法熬炼身体,以创新的精神和实践实力的培育为重点,引导学生建立新的学****方式。
二、学生基本状况分析:
五年级有四个班,学生约200余人,他们虽然对体育活动主动参与,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,驾驭不好,所以,今学期应在上学期基础上,加高校****力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培育不段增加学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析:
本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。
跑是人体的基本活动实力,教材要求学生学****蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本实力,学****传接棒方法,培育学生集体协作意识和协作实力。
跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。
投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学****助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力气等身体素养,培育学生养成熬炼时留意平安的意识和****惯。
体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我限制实力,培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。
教材还依据儿童特点,支配肯定数量的嬉戏和武术,利用嬉戏的过程和结果,激发学生主动性,提高学生对武术的爱好和基本活动实力,培育学生崇尚武德的精神和主动进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学探讨内容:
1、教材的重点是跑、跳动和投掷,教学时应实行讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应实行直观的教学方法,在教学中应加强平安爱护措施,完成教学任务。
2、教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新实力”
3、集体备课、探讨课、公开课的内容与时间支配
一至九周掷轻物xxx
十至十五快速跑xxx
十六至二十跳高xxx
五、教学措施、教学进度与教学时间支配
1、全体学生要主动参与体育熬炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2、遵守体育课常规,仔细听讲,主动学****br/>3、参与期中和期终检测,督促学****br/>4、采纳直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。
5、老师到处以身作则,为人师表。
五年级体育教学安排篇二
教学目标
1跑:进一步学****50米跑的技术,摆腿主动,后蹬有力。动作协调、自然。
2跳跃:进一步学****跳高的助跑技术,初步驾驭过竿动作,培育向上跃起的实力。
3投掷:基本驾驭助跑投垒球的方法,提高投掷实力。助跑引球,交叉上步转体挥臂动作连贯。
***校本内容测试
1跑:培育途中跑正确姿态,学****撞线技术,动作轻松协调;基本驾驭弯道跑技术,会合理安排体力,发展学生速度耐力素养。
2跳跃:基本驾驭跳高的全过程,踏跳脚滚动落地,过竿时摇摆腿脚尖内扣,身体左转。
3投掷:基本驾驭推抛实心球的技术,提高投掷实力。
***校本内容测试
教学内容
跑:
1高抬腿跑、后蹬跑(1)
2蹲踞式起跑(1)
3途中跑(1)
430米加速跑(1)
560米快速跑(2)
6400米跑(3)***
71000—1200米自然地形跑走交替(2)
跳动:1助跑单脚起跳摸高(3)
2跳高(1)
投掷:
1上步投掷垒球(3)***
2单双手推抛实心球(2)***校本内容测试
跑:
1高抬腿跑、后蹬跑(1)
2途中跑(1)
3弯道跑(2)
4终点跑(1)
560米全程跑(3)***
6400米跑(1)
71000—1200米自然地形跑走交替(2)
跳动:
1助跑单脚起跳摸高(1)
2跳高(3)***
投掷:单双手推抛实心球(3)
注:***为考核括号内为授课次数
***校本内容测试
————攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡
教学目标
学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作,发展力气素养,培育团结协作精神。
教学内容
1、有人扶持手倒立
2、单挂膝悬垂
3、前后滚翻
4、分腿腾越***
5、侧手翻
6、荡秋千
7、悬垂
8、嬉戏
注:嬉戏内容老师依据学生学****动作和驾驭状况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注:***为考核
————民族、民间传统体育教学
教学目标
学会武术操和民间体育嬉戏,提高动作精确性和身体素养,增加民族骄傲感。
教学内容
1、武术操
2、斗鸡
3、抓尾巴
4、推小车
5、踩高跷
6、滚铁环
——————体育与保健常识
教学目标
理解人体卫生、体育保健学问,初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。
教学内容
1、爬山郊游好处多
2、田径运动的由来
3、亚运会简介、体育观赏
4、体育熬炼对心血管系统的好处
5、脉搏和血压的测量
6、身体有病时不要猛烈运动
7、运动损伤的预防
8、关节扭伤的处理
9、肌肉痉挛的处理
10运动中腹痛的处理
11、体育观赏
12低血糖症的预防
13体育节有关学问
——————欢乐体育与情境教学等安排
教学目标
培育学生欢乐的学****欢乐的活动,集体参加体育,能主动参与体育活动,并能享受的运动后的欢乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培育学生的爱好。
教学内容
1、仿照庆六一活动
2、祖国的生日
3、体育节情境
—————校本课程教学安排
教学目标
了解校本课程的基本内容,驾驭皮筋嬉戏的基本方法和作用,学会各种皮筋嬉戏,并和同伴合作完成竞赛和教学活动,并能对嬉戏进行改编和延长。
教学内容
1、各类嬉戏学会4———5种
2、改编、延长或创建1—2种皮筋嬉戏
小学五年级体育教学工作安排篇三
一、学生状况分析
小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的身体素养指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感特别明显。速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期,又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的改变,给女生素养发展带来了肯定的`困难。因此,五年级下学期应起先对部分女生留意区分对待。
二、教材分析
本学期的教材内容包括:体育卫生基础学问、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、嬉戏、篮球等基础项目,以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼,培育学生的集体主义精神,对他们进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标
1、使学生巩固一些体育、卫生保健的平安常识,培育常常熬炼身体的好****惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健康生活方式。
3、获得运动基础学问,学****和运用技能。学生能初步学****田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在球类嬉戏中做出单个动作,如拍球、运球等。做出基本体操的动作;平安地进行体育活动。
4、形成正确的身体姿态;发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调实力);具有关注身体和健康的意识。
5、培育学生学****各项基本技术的爱好和主动性,培育其英勇、坚韧、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四、教学措施
1、教化学生逐步养成熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步培育学生遵守纪律、敬重他人、团结友善、相互帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和主动向上的精神,留意实力的培育,启迪思维、培育学生的主动性和创建性。
4、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具,老师不旷课、丢课或因故不上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配。
5、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施和要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故,要刚好向学校领导汇报并做好妥当处理。
6、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守学校各项规定。
7、要爱惜体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品,课后要按要求如数送还各种器材。
五、本学期教学进度
1、跑和嬉戏;
2、跳动与嬉戏;
3、投掷与嬉戏;
4、小篮球的基本技术与嬉戏;
5、韵律操与嬉戏;
6、体育与心理健康;
7、考核。