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九年级化学上册第一单元知识点
第一单元走进化学世界
一、物质的变化和性质
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
2、物质的变化
化学变化:有新物质生成。
物理变化:没有新物质生成。
差异:可否有新物质生成。
3、物质的性质
物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如:色、味、态、密度、硬度、
熔点、沸点、挥发等。
化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质。如:可燃性、助燃性、氧化性、还
原性、牢固性等。
4、蜡烛及其燃烧现象的研究
蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)
蜡烛的'燃烧既是物理变化又是化学变化。
蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳
5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳
不相同点:吸入气体:氧气多呼出气体:二氧化碳、水多
结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台
6、各种常有仪器:
1)固体药品的取用:①存放:广口瓶。②取用:粉状药品—药匙或纸槽(一倾二送三直立)
块状—镊子(一横二放三慢滑)
2)液体药品的取用:①存放:细口瓶。②取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾
斜
3)量筒:①无‘0’刻度;②正确读数:视野与凹液面下端平视(否则俯大仰小)
4)酒精灯:①注意事项:禁止向燃着的酒精灯增加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;
必定用灯帽熄灭酒精灯,禁止用嘴吹。
②火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)
对物质加热用外焰
(5)给物质加热的方法:
对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不高出试管1/3,试管口向上与桌面成45°,
先预热再加热,加热用外焰,试管口不能对人。
对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。
6)玻璃仪器冲洗干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不能股流下。
7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙
可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶
不能够加热的仪器:量筒、集气瓶
8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)
未说明药品用量时:液体一般取1~2毫升,固体只需盖满试管低部即可。
四年级数学上册第二单元测试题同步练****br/>四年级数学上册第二单元测试题同步练****br/>一、想一想,填一填。
1、从一点出发能够画()条射线。
2、从一点引出两条()组成的图形叫做角,这个点叫做角的()。
3、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨
()是直线()是射线()是线段()是直角
()是锐角()是平角()是周角()是钝角
4、先写出每个钟面上的时间,再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间(∶)(∶)(∶)(∶)
角度()()()()
5、1周角=()平角1平角=()直角
二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。()
2、钝角必然比直角大。()
3、小军画了一条4厘米长的`直线。()
4、钟面上是6时整时,时针和分针所夹的角是180°。()
5、∠1=45°()
6、过两点只好够画一条直线。()
7、角的大小与边的长短没有关系。()
三、专心选一选。小教资源网(把正确答案的序号填在括号内)
1、线段有()个端点。A、1B、2C、无数
2、经过一点,能够画()条直线。A、1B、2C、无数
3、平角的两条边()。
A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定
4、用一副三角板能够画出的角是()。A、160°B、40°C、120°
四、小学数学按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°
2、数一数以下图中各有几个角。
()个()个()个
五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=90°
∠2=45°
∠3=
3、已知∠1=130°
∠2=
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必备的七年级上册政治第三单元复****要点整理
1、不相同家庭的种类:每个人都有一个家,每个家庭各有不相同。
有的家由父亲母亲和儿女组成......收养家庭。
3、家的功能(家对于我们的意义、重要性):
父亲母亲喜欢儿女是天然的感情。父亲母亲对儿女的爱是无私的,对儿女的奉献是毫无保留。
孝敬长辈是中华民族的传统美德,儿女回报父亲母亲的养育之恩是做人的本分,成为社会的基本道德要求。
孝敬父亲母亲不但是道德要求,也是法律规定。
5、孝敬在人生的不相同阶段内容不相同?
在少年时期,孝敬父亲母亲主要表现在对父亲母亲的体谅、关心、尽可能为父亲母亲分担生活的压力和烦恼,让父亲母亲为自己的优异行为快乐、骄傲,不使父亲母亲为自己的错误行为忧虑、烦恼。
当父亲母亲年老,我们已经长大***时,就要担当供养父亲母亲的义务。孝敬父亲母亲不但是道德要求,也是法律规定。
6、为什么会出现“爱的矛盾”
我们正处在从天真走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐广阔,能力逐渐加强,独立性逐渐显现,对父亲母亲惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然,有时还会产生抗争情绪。这样,被称为“代沟”的分歧出现了,“爱的矛盾”发生了。
7、“爱的矛盾”有什么危害性:使父亲母亲忧心、使自己烦恼,使家庭气氛紧张,消极结果不问可知。
六年级上册第四单元****作-珍惜资源
六年级上册第四单元****作700字-珍惜资源
六年级上册第四单元****作700字——珍惜资源
亲爱的朋友们,你们必然很熟悉水吧!水是我们这个世界上最常有、最重要、最美好,也是最奇特的物质了。水是人类赖以生计重要资源之一,是不能缺少、不能取代的特别资源。没有水就有生命,可是我们对水太不重视了,好多人毫无忌惮地浪费水,平白无故地把水弄脏,令人无法再用。世界上的水资源是有限的,不能够无量制地采水用水。
大家知道,水是生命之源。可是,诚然地球70。8%的面积被水覆盖,但97。5%的水是海水,既不能够直接饮用也不能够灌溉。在余下
的2。5%的淡水中,人类没真切能够利用的不足世界淡水总量的1%。可见珍惜水资源,节约用水已经是当务之急。在这里,我有几计节约
用水的小绝招:
计一:
用洗米水、煮面水洗碗筷,可节约生活用水及减少洗洁精的污染;
计二:
用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗浴水等冲洗水来浇花;
计三:
(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。洗餐具节水,家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用很多的温水或冷水冲洗干净。
计四:(洗手的正确步骤)
洗手正确步骤:①开小水沾湿手→②关闭水龙头→③涂抹肥皂→双手搓揉→开小水冲洗→关闭水龙头。
计五:
随手关紧水龙头,不让水未经使用就流掉,水龙头加装计六:
小件、小量衣物倡议手洗,可节约大量水;
计六:
利用屋顶装置雨水贮留设备,收集雨水作为一般浇花、洗车及其他取代水源;
计七:
用笔录本记起每个月的水费,尽量减少用水量!
你们知道吗?每年3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的25%,排在世界的
第121位,是世界上13个贫水国家之一。我想:到了未来,必然会拥有一些先进的设备;比方:过滤机。把所有的水变回以前那清明见底的小溪、小河。那时该多好啊!
亲爱的朋友们,你们必然很熟悉水吧!让我们一起努力吧!
六年级上册第四单元****作700字——珍惜资源
“珍爱地球吧!这是我们共同的家园;珍爱地球吧!这是我们共同的母亲。”
曾有人为“珍爱地球珍惜资源。”举行过游行和演讲呼吁人类为了自己的生计拯救地球也曾有人为“珍爱地球珍惜资源”献出自己仅有的一次生命,拯救地球地球。地球用以来树木帮我们造成;房用草原来培养着我们。地球养育了我们我们应该怎样对待地球呢?长远以来,人们对地球索取的多,保护的少。为了眼前利益而滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、滥挖矿产等,这“四滥”的结果都是在破坏自己生计的家园!
历史的长河会永远记住,1998年那场灾祸的洪水,长江两岸的大堤死守的百万军民,与洪水张开了生死搏斗。无情的洪水淹没的房子上坐着一个小女孩,那沉痛的一张小脸上显出一些孤单与可怜。裸露的田地,俊俏的建筑,可这些又有什么用呢?人们一次又一次的砍伐树木,使城市、农村碰到了沙尘暴一次又一次的侵袭。这些都给人们的生命和财产带来巨大的损失,恶果都是我们人类自己造成的。20世纪五十年代,世界森林也碰到严重破坏,平均每分钟约
有20公顷森林从地球消失。1970年至1990年的20年中,印度森林面积减少了40%,以后果是加剧了印度洪水和干旱。这些不能是是在伤害地球,而是在破坏整个人类。
同学们!这些各种事情,难道还不能够给我们教训与启示吗?
我们少年少儿是跨世纪的公民,21世纪的主人21世纪的地球属于我们,也属于我们后辈后辈。为了人类社会的可连续发展,我们
要让这唯一的地球,有限的资源,既能满足我们这一代人生计与发展的需要。为了今天;为了明天;为了自己;为了后辈;让我们大家携起手来关心地球,珍爱我们共同的家园努力吧!
指导教师:王小聪
六年级上册第四单元****作700字——珍惜资源
“地球是我们共同的家园,是我们共同的母亲,保护地球是我们的责任,我们应该来保护我们美丽的家园,不能够让它碰到破坏!”这是大家的心声。
现在我们拥有好多美好的东西:豪华而有活力的房子、又平又宽的公路、一片绿油油的野外、宽大的体育馆,但这又有什么用呢?人们一次又一次地砍伐树木,使美丽的森林变成光秃秃的了,用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床在那周边的城市可能会碰到沙尘暴也许台风暴雨的侵袭。所以,我们不要滥砍乱伐,过分的砍树,不仅大自然碰到破坏,还有好多小动物们也失去了温暖的家,我们要珍爱大自然,给小动物们一个温暖的家!
我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》,这个电视节目表达的是科学家推测500年后的北美洲海洋,因为地壳运动的变化,陆地