文档介绍：该【幼儿社会教育及其价值 】是由【977562398】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿社会教育及其价值 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿社会教育及其价值
第一页,共20页。
项目一幼儿社会教育及其价值
第二页,共20页。
任务一认识幼儿社会教育
任务二幼儿社会教育的价值
主要内容
第三页,共20页。
案例分析
壮壮放下了他的旅行包
如果你是老师,你怎样帮壮壮放下他的旅行包?
任务1认识幼儿社会教育
第四页,共20页。
一、幼儿社会教育的含义
任务1认识幼儿社会教育
社会适应
社会性
几个重要概念
社会化
幼儿社会教育
第五页,共20页。
社会适应包括两层含义:
¤一是过程意义上的社会适应,即个体为了与社会生活和谐融洽而进行的一系列改变。
¤二是结果意义上的社会适应,即个体与社会生活和谐融洽的程度。
社会适应
社会适应有积极的社会适应和消极的社会适应之分。
第六页,共20页。
改变过程
从改变途径看
(1)改变自身
(2)改变社会
生活环境
从改变内容看
(1)心理上的改变
(2)行为上的改变
第七页,共20页。
人的本性包括自然属性和社会属性两方面
自然属性是人类在与自然界交往的过程中通过千万年的生物进化而形成的特性
如食欲、性欲、自我生存能力等。
社会属性是人作为社会成员参与各种社会生活活动所形成的特性,如归属感、利他行为等。
(二)社会性
社会属性的概念:
第八页,共20页。
社会性
反社会性
人的社会属性分为社会性和反社会性两个方面。
对人类整体运行
发展有利的基本
特性。
把人的自然属性发
挥到对社会发展不
利地步时表现出来
的特性。
第九页,共20页。
社会性的概念:
社会性
是个体在参与社会生活过程中,与社会生活相互作用而产生和发展的正面的、积极的适应社会生活的心理特征。社会性是个体与社会生活的和谐性、一致性。
第十页,共20页。