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一学期马上过去,能够说紧张繁忙而收获多多。本学期,我认真执行学校教育教课工作计划,转变思想,从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教课工作有计划,有组织,有步骤地展开。
为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结查验教训,继往开来,以促使教训工作更上一层楼。
一、做一名教师,从师德做起。
本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度,本学期我经过电话、短信、家长会等形式与家长交流,进行友善交往,对家长提出必需的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,不单交流信息还增进了感情的交流。和家长的关系相处和睦。孩子进步了,家长也来向我道谢。我对孩子的一片爱心不单博得了孩子对我的爱,也博得了家长的相信、鼓舞和支持。
对于学生来说,我们应当在工作顶用爱心教育和激励他们,尊敬他们,同等对待他们,当他们犯错或不努力学****时耐心地教育他们,用感情和理性感人他们,激发他们的自尊和进步的勇气。这样就调换了学生的踊跃性。形成优异的学风。所以,我的两个班的孩子对学****数学有很高的热忱。配合班主任组织各样集体活动,踊跃参加学校组织的各样活动,丰富学生的课内外生活,使学生个性获得充分、自由、全面、独立、健康的发展。
此外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们所以和同事相处友善。
二、着重教课,认真学****br/>本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教课工作,为了提升我自己的专业素质,我在教课方面认真研究努力学****主要从以下几方面做起。
认真备课,不单针对学生,还针对教材和教课方法。依据教材内容和学生实质,设计课程种类,拟订教课方法,详尽记录教课过程的程序和时间安排,认真编写教课计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备,制作各样风趣的教具,有益于吸引学生的注意力。课后实时总结课文,写后记,并认真将每本教材的知识点汇总成一个会合。
、向武老师学****增强上课技术,提升教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情人,生动化,做到线索清楚,有条有理,要言不烦,深入浅出。在讲堂上注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生的主作用,尽量让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口、着手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学****需乞降学****能力,让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学****数学的踊跃性显然提升,解决问题的思路显然清楚。
以开放的心态咨询其余老师。在教课中,一定提出问题。本学期,在学校的关怀下,在“蓝色工程、师徒行”活动中,我与吴巧斌老师结成了师徒行对。在吴老师的指导下,这学期的教课获得了一些进展。在每一章的学****中,我们踊跃征采吴老师的建议,学****她的方法。同时,我们多听课,边听边说,学****他人的长处,战胜自己的弊端,常常邀请其余老师上课,征采他们的建议,改良我们的工作。
、认真批阅作业:部署作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力争每一次练****都起到的成效。同时对学生的作业批阅实时、认真,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况实时改良教课方法,做到有的放矢。
做好课外指导工作,注意分层教课。课后针对不一样层次的学生供给相应的指导,知足不一样层次学生的需求,防止一刀切的弊端,增强对后进生的指导。对后进生的指导不单限于学****知识的指导,更重要的是学****观点的指导。要提升后进生的学****成绩,第一要解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必需性,让他们对学****产生兴趣。我们应当经过各样方式激发他们的求知欲和自我完美,使他们认识到学****不是一项任务,也不是一件难过的事情。很风趣。进而存心识地把身心投入到学****中去。这样,后进生的转变就从简单、粗拙、逼迫的学****转变为自觉的求知。让学****成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学****方法,提升他们的技术。认真仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存
在很多知识缺点,这些缺点是后进生转变过程中的垫脚石。做好后进生转变工作,要特别
注意为他们补课,补课。经过这类方式,他们将轻松学****迅速进步,并增添他们的兴趣
和求知欲。这学期,我们两个班的后进生在期末考试中获得了很大的进步。大多半孩子都
得了90分。。
、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动,我的课题是“对于低年级解决问题教课的思虑”环绕这个课题我在教课工作中认真研究,踊跃实践把我的想法实时应用到我的讲堂教课中,并且还踊跃参加了学校组织的课题研究报告课的展现。经过一个学期的实践总结了一些方法,并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提升,在此次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况显然减少。特别是一年级只有六个学生在这方面失分,仍是因为马虎列对算式算错得数失分。
三、教课成就总结。
本学期,期末考试一年级三班均匀分XXXX分,优异率达百分之XXXX以上。二年级三班均匀分也有XXXXX分,优异率达百分之XXXX以上,两班的两个班都获得了整年级第一的好成绩。
四、认真思虑、疑惑。
在本学期的教课工作中我还有很多不足之处使我产生了以下疑惑。
有些知识点在教课中很难掌握。学生在学****时,需要花一节课的时间来研究这些知识的形成过程,所以最后没有实践时间。怎样办理这类状况?
2、在一个班里学生的思想反应速度不一,反应快的同学(大概有10人)老是能很快
的学会新知,而反应慢的总得用很长时间频频教才能学会。这类状况该怎样设计教课?
对于练****学生达成后,全班集体批阅能否有效?仍是学生自己改革后的个别指导成效好?
以上是我教课工作中碰到的疑惑,也是我的不足之处,更是我下一学期努力的目标。
我在教课工作还有其余的不足,希望领导责备指正,也希望能帮我解决这些问题。
努力工作,收获。教课工作陪伴着苦乐。我将自始自终,本着“勤劳、思虑、求实”的原则,不懈努力,把工作做得更好。
一学期马上过去,能够说紧张繁忙而收获多多。本学期,我认真执行学校教育教课工作计划,转变思想,从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教课工作有计划,有组织,有步骤地展开。
为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结查验教训,继往开来,以促使教训工作更上一层楼。
一、做一名教师,从师德做起。
本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度,本学期我经过电话、短信、家长会等形式与家长交流,进行友善交往,对家长提出必需的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,不单交流信息还增进了感情的交流。和家长的关系相处和睦。孩子进步了,家长也来向我道谢。我对孩子的一片爱心不单博得了孩子对我的爱,也博得了家长的相信、鼓舞和支持。
对于学生来说,我们应当在工作顶用爱心教育和激励他们,尊敬他们,同等对待他们,当他们犯错或不努力学****时耐心地教育他们,用感情和理性感人他们,激发他们的自尊和进步的勇气。这样就调换了学生的踊跃性。形成优异的学风。所以,我的两个班的孩子对学****数学有很高的热忱。配合班主任组织各样集体活动,踊跃参加学校组织的各样活动,丰富学生的课内外生活,使学生个性获得充分、自由、全面、独立、健康的发展。
此外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们所以和同事相处友善。
二、着重教课,认真学****br/>本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教课工作,为了提升我自己的专业素质,我在教课方面认真研究努力学****主要从以下几方面做起。
认真备课,不单针对学生,还针对教材和教课方法。依据教材内容和学生实质,设计课程种类,拟订教课方法,详尽记录教课过程的程序和时间安排,认真编写教课计划。
每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备,制作各样风趣的教具,有益于吸引学生的注意力。课后实时总结课文,写后记,并认真将每本教材的知识点汇总成一个会合。
、向武老师学****增强上课技术,提升教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情人,生动化,做到线索清楚,有条有理,要言不烦,深入浅出。在讲堂上注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生的主作用,尽量让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口、着手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学****需乞降学****能力,让各个层次的学生都获得提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学****数学的踊跃性显然提升,解决问题的思路显然清楚。
以开放的心态咨询其余老师。在教课中,一定提出问题。本学期,在学校的关怀下,在“蓝色工程、师徒行”活动中,我与吴巧斌老师结成了师徒行对。在吴老师的指导下,这学期的教课获得了一些进展。在每一章的学****中,我们踊跃征采吴老师的建议,学****她的方法。同时,我们多听课,边听边说,学****他人的长处,战胜自己的弊端,常常邀请其余老师上课,征采他们的建议,改良我们的工作。
、认真批阅作业:部署作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力争每一次练****都起到的成效。同时对学生的作业批阅实时、认真,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况实时改良教课方法,做到有的放矢。
做好课外指导工作,注意分层教课。课后针对不一样层次的学生供给相应的指导,知足不一样层次学生的需求,防止一刀切的弊端,增强对后进生的指导。对后进生的指导不单限于学****知识的指导,更重要的是学****观点的指导。要提升后进生的学****成绩,第一要解
决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必需性,让他们对学****产生兴趣。我们应当经过各样方式激发他们的求知欲和自我完美,使他们认识到学****不是一项任务,也不是一件难过的事情。很风趣。进而存心识地把身心投入到学****中去。这样,后进生的转变就从简单、粗拙、逼迫的学****转变为自觉的求知。让学****成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学****方法,提升他们的技术。认真仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存
在很多知识缺点,这些缺点是后进生转变过程中的垫脚石。做好后进生转变工作,要特别注意为他们补课,补课。经过这类方式,他们将轻松学****迅速进步,并增添他们的兴趣和求知欲。这学期,我们两个班的后进生在期末考试中获得了很大的进步。大多半孩子都得了90分。。
、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动,我的课题是“对于低年级解决问题教课的思虑”环绕这个课题我在教课工作中认真研究,踊跃实践把我的想法实时应用到我的讲堂教课中,并且还踊跃参加了学校组织的课题研究报告课的展现。经过一个学期的实践总结了一些方法,并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提升,在此次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况显然减少。特别是一年级只有六个学生在这方面失分,仍是因为马虎列对算式算错得数失分。
三、教课成就总结。
本学期,期末考试一年级三班均匀分XXXX分,优异率达百分之XXXX以上。二年级三班均匀分也有XXXXX分,优异率达百分之XXXX以上,两班的两个班都获得了整年级第一的好成绩。
四、认真思虑、疑惑。
在本学期的教课工作中我还有很多不足之处使我产生了以下疑惑。
有些知识点在教课中很难掌握。学生在学****时,需要花一节课的时间来研究这些知识的形成过程,所以最后没有实践时间。怎样办理这类状况?
2、在一个班里学生的思想反应速度不一,反应快的同学(大概有10人)老是能很快
的学会新知,而反应慢的总得用很长时间频频教才能学会。这类状况该怎样设计教课?
对于练****学生达成后,全班集体批阅能否有效?仍是学生自己改革后的个别指导成效好?
以上是我教课工作中碰到的疑惑,也是我的不足之处,更是我下一学期努力的目标。
我在教课工作还有其余的不足,希望领导责备指正,也希望能帮我解决这些问题。
努力工作,收获。教课工作陪伴着苦乐。我将自始自终,本着“勤劳、思虑、求实”的原则,不懈努力,把工作做得更好。
不知不觉,一个学期的教课工作结束了。这学期是我第一次作为初中数学教师。我没有什么经验。一开始,我对中考的重点、难点、易犯错点和方向全无所闻。为了不辜负学校领导和长辈的相信,我不敢怠慢,努力学****踊跃征采建议,努力适应新时期教课工作的要求,从各个方面严格要求自己,联合学生的实质状况,勤恳尽责,使教课工作有计划、有组织、有效率地展开。一个学期后,我真的获得了一些成绩。为了在此后的工作中获得更大的进展,本文对本学期的教课工作进行了总结,希望能够弘扬优势,战胜不足,进而推进讲堂工作向更高的水平发展。
一、认真备课,不只备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,设计课的种类,选择教课方法,认真写好教课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后实时对该课作出总结,写好教课后记,并认真按采集每课书的知识重点,概括成集。
二、提升讲堂技术,提升教课质量,做到线索清楚、层次清楚、简短了然。在讲堂上,特别注意调换学生的踊跃性,增强师生之间的交流,充分表现学生的主体作用,使学生轻松、轻松、快乐地学****注意简短的讲座。在讲堂上,老师尽可能少说话,学生尽可
能多地使用嘴、手和大脑;同时,每堂课都充分考虑到各级学生的学****需乞降学****能力,进而提升各级学生的学****水平。此刻好多学生喜爱数学课。
三、虚心讨教其余老师。在教课上,有疑必问。在各个章节的学****上都踊跃征采其余老师的建议,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****他人的长处,战胜自己的不足,征采他们的建议,改良工作。
四、认真批阅作业:选择并完美作业。目注明确,有条有理。为了做到这一点,我常常去各大书店采集数据,挑选各样协助数据,力争每次实践都有必定的成效。同时对学生的作业进行实时认真的批阅,对学生的作业进行剖析和记录,对作业过程中存在的问题进行分类总结,并进行全面的评论,并依据有关状况实时改良教课方法,达到有针对性的目标。
五、做好课后指导工作,注意分层教课。在课后,为不一样层次的学生进行相应的指导,以知足不一样层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导,其实不限于学****知识性的指导,要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心,让他们意识到学****是充满乐趣的。在此基础上,再教给他们学****的方法,提升他们的技术。并认真仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层,这些都是后进生转变过程中的绊脚石,在做好后进生的转变工作时,要特别注意给他们补课,把他们从前学****的知识断层增补完好,这样他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增添。
六、注意学风。我教的班上大多半学生都对这个班很感兴趣,但有好多学生不敢向老师提出学****问题,惟恐遇到责怪。因为时间限制或懒散,他们的作业也被他人剽窃,这严重影响了他们成绩的提升。对此,我特别关注学风,在讲堂上倡导严肃求实的学风,严苛责备剽窃作业的行为。有的学生基础差,态度不好,或许自尊心太低,考试时怯场等。
我会帮助他们找到自己的学****方法,剖析原由,鼓舞他们不要惧怕失败,而要给自己信心。同时,一旦有进展,即便进展很小,我也会实时夸奖他们。经过一个学期的学****大多半学生已经形成了独立作业的****惯,形成了优异的学****风格。
让人宽慰的是,我们的努力没有空费,同学们每次考试都在进步。但存在的不足是,学生的知识构造还不是很完好,初二的知识系统还存在好多真空的部分。这些都有待此后改良,下学期就要中考了,我会更为努力,工作更为仔细扎实,以期在中考取获得喜人的成绩。
这学期,我在八年级的两个班教数学。在过去的一个学期里,我向来在学校和全部小组的工作计划的指导下;以增强师德师风建设为重点,提升师德水平,以提升教育教课成就为重点,以深入课程改革试点工作为动力,认真执行岗位职责,更好地达成工作目标任务。上学期的工作总结以下:
一、增强学****努力提升自己素质
一方面要认真学****教师职业道德,不停提升道德涵养和政治理论水平;另一方面,我们应当认真学****新课程改革的理论,努力提升我们的专业能力。经过学****我改变了从前的工作观和学生观,使我对新课程改革的观点有了全面而深入的认识,为我改变教课观点,改良教课方法打下了优异的基础。
二、言传身教,严格恪守工作纪律
一方面,在我的工作中,我能严格要求自己,典范并恪守学校的规章制度,不迟到、早走和参加会议。另一方面,我能够严格恪守教师的职业道德,关爱学生,不体罚、变相体罚,成立优异的师生关系,在学生中建立优异的形象。
三、增强惯例,提升讲堂教课效率
这学期,我能够增强教课惯例的各个环节:课前,我能够深入学****和认真发掘教材,
掌握教材的基本思想、基本观点、构造、重点和难点;认识学生的知识基础,在备课过程中努力做好教材准备和学生准备,正确掌握教课重点和难点,不要错过每一个知识点。在
此基础上,精心制作多媒体课件(本学期我制作了30个多媒体课件),并准备好每一个
教课计划;在讲堂上,能够运用多种教课方法和教课手段,充分调换学生的多种感官,激
发学生的学****兴趣,从讲堂上要求质量,努力提升讲堂教课效率;课后,认真实时地批阅作业,实时做好后进生的思想工作和课后指导;在自学课上,踊跃贯彻分层教课的原则,亲密关注后进生的转变和优异生的培育;同时,按期进行测试,实时认识学****状况,因材施教,调整教课策略。认真参加教研活动,踊跃参加讲堂听评,虚心向同龄人学****取长
补短,提升教课水平。在过去的一个学期里,我参加了32节课,达成了学校规定的听力
任务。
四、增强商讨,努力提升教研水平
本学年,我参加了省教研项目子项目“开放式问题学****研究”和县级项目开放式教课课程种类研究子项目的研究工作,踊跃撰写项目实行计划,撰写事例和教课经验,实时总结研究成就并撰写论文,为项目研究工作累积数据,踊跃在教课中实践。在讲堂教课中,贯彻新课改理念,踊跃推行先进的教课方法,在推行目标教课法、阅读指导法等先进教课方法的同时,勇敢试试自主、合作、研究式学****方法,充散发挥学生的主体作用,充散发挥学生的感情、态度和价值观,为学生的终生可连续发展打下优异的基础。
五、正视自我,明确此后努力方向
与其余平行班对比,我班此次期末考试的成绩有必定差距。我认真思虑了以下原由:
、在讲堂教课中充分利用多媒体课件,调换了学生的踊跃性,但对学生基础知识的训练不够,以致讲堂教课效率不高;
、知识点检查不到位;
、对差生的说服教育缺少力度,固然也抓了差生,但没有不时抓在手上。
教课投入不足,教材和学生学****不深入。下学期改良的举措:
进一步增强对新课程改革的认识,努力提升讲堂教课效率,同时推行先进的教课方法,利用多媒体调换学生的学****踊跃性。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生不时放在心上,抓在手上;
增强学生阅读训练,宽阔学生视线,宽阔学生思路,提升学生解决问题的能力;
、采纳举措,增强训练,落实知识点。
增强对学生的管理和教育,努力提升教课成效。
、集体育人方面的工作还需要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。