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公开课活动方案2篇
本文目录
公开课活动方案
小学公开课教研活动方案
一、活动目的:
为了标准教学行为,加强过程管理,进步课堂教学效率,同时提升各备课组教研程度,突出集备教研的时效性,充分表达“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识;使老师在理论中不断学习、不断进步。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下:
二、活动领导小组:
组长:__
成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长
三、活动时间:9月~~10月中旬
四、活动形式及要求:
1、每科集备组选出一位授课老师,该授课老师课前自主进展备课、准备教案;准备充分后在集备组进展说课,之后在集备组全组深化讨论、研究后上公开课。
2、公开课后全组进展点评,指出优点和缺乏,全校观摩。
3、讲课老师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创立激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂,真正让学生学有所得。
4、每位授课老师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学方案确定。
5、课后授课老师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。
6、老师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科老师开课,本学科老师必须参加。其他学科无课老师自行参加。
7、听课者积极参加,认真学录,撰写评课意见。
五、活动日程安排
五、活动日程安排
9月5日〔周四〕召开各科集备组长会议
关于开展“集备公开课”的有关要求
9月10日~13日
音、体、美、微集备公开课
9月17日~20日
政、史、地、生集备公开课
9月24日~27日
八年级语、数、外、物集备公开课
10月8日~11日
九年级语、数、外、物集备公开课
10月15日~18日
九年级化学、七年级语、数、外集备公开课
六、活动细化表
(略)
集备公开课上课方案表
(略)
小学公开课教研活动方案
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一、指导思想
进步中青年老师应用多媒体设备进展授课的才能,培养沟通、交流、合作的才能,锻炼老师队伍,起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤
1、各教研组本组成员推荐做课老师,每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织,做课老师按教研组进展分组,做课老师先确定授课内容,自己备课,然后同年级组老师之间再开展集体备课,完善教学设计。
3、做课老师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课老师和听课领导及老师对活动进展评价。
〔1〕评课堂教学设计
〔2〕评老师课堂效果
〔3〕评远程设备应用
三、活动要求
1、对研究的课程进展集体备课,发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室,课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课老师:
〔1〕说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
〔2〕说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的方法,备课的改良过程和详细根据。
〔3〕说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课老师:
完成教学的设想,解决授课过程中的突发情况。
反思老师:
〔1〕突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进展反思。
〔2〕突出对老师的教学机智进展反思。
〔3〕突出对个体和集体备课活动进展反思。
4、授课班级必须是新授班级
四、活动后上交的材料
做课老师的“三课'材料,一式二份上交教务处。
五、分组情况:
〔1〕低、中、高年级语文教研组; 〔2〕低、中、高年级数学教研组; 〔3〕综合教研组。
六、活动时间安排
9月至12月份,老师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。