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小学开展规划
一、学校现状分析^p
〔一〕学校开展历程
现__小学小学是由原__小学小学、__小学、__小学合并而成,在各级领导的重视下,于~年择地重建__小学小学,现占地面积46亩,建筑面积11000多平方米,教育教学设施根本满足需要,现有专任老师34人,后勤人员9人,学生839人。
〔二〕学校开展的有利因素
1、外部环境
〔1〕教育开展形势喜人。中山市在~年正式启动人事制度改革,经过三年的理论与探究,已逐渐走向完善,充分调动全体教职工的工作积极性,解决老师队伍流动困难的问题。~年,我镇顺利通过省教育强镇的评估验收,各学校的硬件设备得到了充实,校园环境更优美。往后,将是软件上的竞争,抓管理、抓质量、创特色是今后工作的主题。
〔2〕各级领导对学校开展的关注。__小学小学的新建是各级领导重视教育的重要表达,校舍的选址、设计、施工等有各相关部门与领导的全程参与和跟踪,镇、社区、村主要领导屡次到校现场办公,关心学校基建、室场装备、师资队伍建立等情况,表达对学校开展的关注。
〔3〕社区、家长对办一所优质学校的急迫期望。社区、家长的共同愿望是办一所优质的学校,子女有优质的受教育的环境,这必然对学校工作给予配合与支持。
2、内部环境
〔1〕教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。
〔2〕三校合并后,老师队伍得到有效整合,保障各教学方案的落实与教育教学质量的稳步进步。
〔3〕老师队伍具有踏实工作,团结互助的优良传统。
〔三〕学校开展的不利因素
1、学校文化积淀不够丰厚,尚未形成明显的办学特色;校风、教风、学风有待加强。
2、师资队伍整体素质仍需进步。年轻老师知识才能强,但缺乏教育教学经历,老师的教学根本功欠缺系统的训练。
3、内部管理有待标准。表达在管理制度的欠缺,“家长式”的管理成分较大。
4、生总体素质不高。表如今学前教育滞后,学校教学质量相对低下,难吸引优质的生。
5、个别家长对子女的学****不够重视,家庭的学****气氛、环境差。
6、德育环境越来越严峻。如赌博风气、不安康的娱乐场所等,直接影响学生的思想道德。
二、学校开展目的
〔一〕、学校开展理念系统
办学理念:用文化与细节做教育
管理理念:人文关心、民主参与、文化引领
校训:知书达礼学有所长
校风:合作奉献务实
教风:严谨互助创新
学风:勤学好问乐学创新
〔二〕、总体开展目的
努力办成一所具有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。
1、总目的的界定
“书香”特色:营造浓重的读书气氛,提升师生素养,进步审美情趣与人文底蕴。
品牌农村小学:有浓重书香特色,环境优美,声誉较好的农村小学。
2、阶段性目的
第一阶段(~.9-~.7)
完善实验室、师生阅览室、队部室等硬件建立,校园文化建立能表达“书香”味。改革内部管理机制,提升管理程度,做好老师专业开展规划,优化老师队伍,进步老师的科研意识,书香校园初见成效。进一步强化学风、教风和校风,使学校各方面工作在原有的根底上迈进一大步。
第二阶段〔~.9-~.7〕
完善舞蹈室、音乐室、书法室、美术室、课室书吧等硬件建立。书香校园建立富有成效。老师队伍进一步优化,教育教学科研成果初见成效,老师本科以上学历达50%以上,在第三届东升镇名老师、名校长评选中,占有1到2个席位。学生个性、才能、特长培养收效显著。争取评为“中山市行为标准示范校”、“中山市一级学校”。
3、第三阶段〔~.9-〕
学校管理科学高效,校园和谐民主,书香特色鲜明,阅读已成为师生的****惯,师生的自主学****才能有明显进步。在市、镇获得一定的教育教学科研成果,享有良好的声誉。
〔三〕培养目的
老师的培养目的:德高、博学、艺精、体健
德高:师德高尚,堪为楷模
博学:知识面广,学识渊博
艺精:教育教学技能过硬,有一定的艺术性
体健:身心安康
学生的培养目的:知书达礼学有所长
知、达:懂得的意思。
培养有文化,懂礼节,有个人所长的学生。
三、实现目的的措施
〔一〕、德育工作建立
改以往做学生思想工作单一说教的方法,变注重活动教育与评价鼓励相结合的方式,主要内容是养成良好的行为****惯,具有良好的道德品质与心理素质。
〔1〕学科浸透。加强三类课的管理,即品德与社会、品德与生活、班队课。
〔2〕活动浸透。加强校内外的教育理论活动,培养学生的爱国、互助、合作等精神。
〔3〕环境浸透。加强校园文化建立,净化、美化校园环境,实现环境育人。
〔4〕评价鼓励与检查催促相结合。制定并落实《__小学小学学生操行评价方案》、《__小学小学行为标准示范班》等评比制度,促进良好校风的形成。
〔5〕典范示范。结合少先大队部开展的争章活动与特长小明星评比活动,大力宣扬好人好事与学有所长的学生。
〔6〕构建完好的德育网络。校内以校长—德育行政〔法制副校长〕—德育领导小组—班主任—科任为主线,校外以学校—家庭—社区〔村〕—派出所为主线,齐抓共管,形成教育合力。
〔二〕、课程建立
〔1〕增设学科课程:一是增设学法指导课与阅读指导课,教给学生方法,逐步养成自主学****阅读的****惯;
二是加强计算机课程的教学,教给常识,培养获取信息的才能。
〔2〕强化活动课程。有方案组织适量的大小活动,如单项活动、综合活动、专项活动等,使学生在活动的过程中形成才艺,培养兴趣,开展特长。
〔3〕优化环境课程,开发和利用环境中的教育资,促进学生走向生活,走向劳动,走向社会。
〔三〕师资队伍建立
1、制定老师个人开展规划
指导每一位老师根据自身实际和学校开展规划,制订并施行个人开展规划。
2、根据老师个人开展规划,老师的个人素质,施行分层培训。
〔1〕制定名老师、骨干老师的培养方案。重点在专长的培养、综合才能的完善。给予外出参观学****培训、课题经费、资使用等优先权。
〔2〕创新“青蓝工程”培训工作,采用师徒结对,考核过关的方式进展培训。
〔3〕施行班主任培训方案,进步班主任管理班级的针对性与艺术性。
〔4〕鼓励老师参加学历进修,进步学历层次。
3、开展老师根本功训练比赛。
4、加强班子队伍的培养。注重学****努力进步工作程度,注重工作方法,发扬团结协作的精神,既能独当一面,又能主动配合;树立强烈的责任意识,明确工作职责,有明晰的工作思路和明确的工作目的;有回绝平庸,绝不应付,追求卓越的精神,在分管的领域中创出一流业绩,创出学校特色,出色完成各阶段的工作目的。
5、建立强有力的动力机制,主要是责任驱动〔岗位目的责任制〕,利益驱动〔工资福利、评优、晋级一切以工作绩效挂钩〕,评价驱动〔常规工作定期评价、专项工作专项评价〕,~驱动〔树立良好的校园~,赞扬优秀,鄙弃低劣〕
〔四〕教育科研工作
1、树立问题即课题,研究即成长的观念,引导老师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来,进步通过科研解决实际问题的才能。
2、根据学校开展总目的,认真抓好《打造书香校园,促进师生共同成长》的课题研究,并以此为龙头,带动学校教育教学工作的开展。
〔五〕校园文化建立
1、提炼学校精神,用学校精神统领学校文化,不断丰富学校文化的内涵。
2、以“书香”特色为主题,重新规划、完善校园文化建立,整体筹划学校vi视觉系统,提升学校文化的档次和品位。
3、组织开展丰富多彩的文化活动,办好一年一度的科技节、读书节、艺术节、体育周、英语周等,为学生提供多样化的体验和展示的条件和时机。
〔六〕体卫工作建立
1、严格两操一课的考核评价,落实体育成绩测试与学生的评优、体育老师的工作考核挂钩。
2、发挥场地优势,培养和吸引特长生,力争通过努力成为镇或市的篮球训练点。
3、定期开展安康卫生知识讲座,增强师生安康卫生意识。
〔七〕学校管理工作
在学校管理上,践行“人文关心、民主参与、文化引领”的管理理念。
1、进一步理清学校管理链,健全决策——执行——监控——反应的管理回路,使整个管理工作有章可循。
2、加强迫度建立,实现依法治校,用制度引领人、鼓励人、开展人。包括各类常规的管理制度,老师的评价与分配制度等。
3、开展“暖心”工程。充分发挥工会的作用,定期组织丰富多彩的文体活动、慰问活动等。
4、坚持和完善教代会制度,坚持实行校务公开,增加学校工作透明度。实行民主管理,虚心听取和采纳教职员工的建议,营造民主、和谐的气氛。
四、主要保障措施
〔一〕组织保障
成立__小学小学___开展规划领导小组,主要负责本开展规划文稿的撰写、修改,负责催促规划的落实等工作。
组长:___
成员:_______________
〔二〕加强学****统一思想
组织老师讨论、学****本规划,理解开展规划的总体目的、阶段目的,统一思想。
〔三〕积极争取教办与办学单位的支持,为学校开展争取更多的政策保障和办学资。
〔四〕加强校际间的教育教学交流,积极与市教研室、镇教研员联络,指导学校工作的开展。
〔五〕做好学校年度预算,确保经费的投入能保证开展目的的实现。