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幼儿园老师节活动设计方案
9月10日是老师节,借助老师节的到来,对全园幼儿进展老师节主题教育,让幼儿认识老师的职业,从而萌发尊敬老师、热爱老师的情感;本文是OKWTTWTT整理的幼儿园老师节活动设计方案,仅供参考。
幼儿园老师节活动设计方案篇一:
活动目的:
1、让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
、语言表达才能和开展动手操作才能。
活动准备:
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
《老师本领大》。4大班,中班制作花,小班,小小班提早一天在家和妈妈一起制作花
活动时间:20__年9月10日上午
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以“老师节”为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课
1、用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,进步老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师终于有了自己的节日,
三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆贺老师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师:
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动完毕后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园老师节活动设计方案篇二:
活动主题:花满校园语成蹊
活动设计指导思想:
20__年的9月10日,我们迎来了第32个老师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个老师节,组织好今年老师节的活动对于学****贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学开展具有非常重要的意义。这个老师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个老师节,有着特殊的意义。今年老师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学开展,活动本着全园师生家长共同参与的原那么,营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
活动目的:
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿可以在老师的指导下制***心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
幼儿园老师节活动设计方案篇三:
活动时间:9月5日——9月16日
活动地点:___幼儿园
活动内容:
一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制***心卡,中班制作老师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日):老师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
幼儿园老师节活动设计方案篇四:
活动目的:
1、让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
、语言表达才能和开展动手操作才能。
活动准备:
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3.
幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班,中班制作花,小班,小小班提早一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间:20__年9月10日上午
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以"老师节"为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课11。用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。
老师本领大老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
我们中国为了宣扬尊师重教,进步老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师终于有了自己的节日,
三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆贺老师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师:
(1)爱要大声说出来(2)大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动完毕后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。