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新老师三年成长规划
成长的历程是痛苦而又艰辛的,成功的喜悦是甜蜜的。然而,成长与成功的间隔又是那么漫长。对于一个刚刚踏上工作岗位的年轻老师来讲,想一步登天成为耀眼的明星是要付出代价的。
三年方案,每年都在写每年都在给自己树立目的。可是仔细想想自己所方案的到底做到多少时。我开场迷茫了。也许是给自己定的方案太高了吧。总归实现的没几条。我开场反思自己这一年半到底学到什么,做了什么?有些事情自己当时觉得做的好但是过后才懊悔自己没做好。世间没有卖懊悔药的,我也没有时机再重来一次。只能在现有的根底上做的更好。现将三年规划总结如下:
首先,科学备课,高效上课。备课看似简单,实那么很难。英语学科自从实行二期课改之后,课文内容虽然简单,但涉及的知识比拟繁杂。学生都觉得很简单,根本不用怎么上。所以一点兴趣都没有。看着学生上课一副无精打采的样子,我心里也很痛苦。这样的课堂时失败的课堂。所以如何科学备课是我如今面临的最大挑战。又经历的老师说过备课不是光备书本上的知识。关键是要备学生,怎样才能让他们懂学,爱学,要学。其次是课堂的高效性。也许给性格的缘故吧,学生总觉得上课节奏不够紧凑,没有让他们感觉到紧张但又愉快地去学习的地步。这是课堂中的失误。一年半的时间,我还没有领会到老师教学理论的精华,缺乏经历和创新是最主要的。所以要在这三年中先学会怎样科学备课,怎样高效上课。
其次,学习各方面的知识,开阔眼界,在学生的英语课外活动方面多下功夫。平时我总是注重课堂中学生的英语学习情况。至于课后我从来没有考虑过该给学生组织各种各样的课外活动。英语就是要多动口,仅仅让学生学习书本知识,练笔头功夫也是行不通的。所以在今后的三年工作中我加强这方面的学习,理解更多的英语课外知识,努力把学生的英语课外活动办好。
最后,处理好与学生的关系。我是个开朗的人,容易与他们接近,学生都感觉我是个好相处的人,好相处但是没威性,所以学生都不怕我,我一直在思索该怎么处理好我与学生的关系,这也是我最头痛的事情。我努力地与老老师讨论,但一直没有进展。所以在接下来的日子里我会好好反省,多向有经历的老师请。
以上就是我的三年方案,起点不高,但目的明确。其实无论定什么样的方案,关键在于制定方案的人,我会像我所说得那样努力的脚踏实地的去完成自己的方案。