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中班家长育儿心得篇一
讲故事与听故事
对于讲故事,我就不喜爱照着原来的故事平淡无奇地讲下来,一者自己说着乏味,二者孩子听着也提不起多大爱好。我会将故事戏剧化、搞笑化,协作动漫式夸张的神情动作,有时也会让女儿参加到故事中,女儿听了常会哈哈大笑,同样的故事会反复要求我再讲,而再讲的时候又会加入临时想到的新情节。当然我也会把故事的寓意融入故事中讲给她听,这样她就在欢乐声中记住了。如此讲故事的方式主要是培育孩子的想象力与创建力,故事是人创建的,也应当有所创新,这正如相声的传统段子在不同时期的创新,故事的内容只是其次,故事的教化意义才是目的。
王氏教化法
对女儿来说,最喜爱的人是她妈妈,比较听妈妈的话,这一切缘于妻子自创的王氏教化法。妻子无论教她什么认知或陪她玩什么嬉戏都极为有耐性,有时也会变成女儿年龄一般大小嬉笑吵闹,使得女儿很情愿与妈妈在一起。对于女儿不乖的时候,妻子从不会发火,会和声和气跟她讲道理,其大多数结果就是女儿很快就接受了妈妈的指责。同样我与妻子都运用王氏教化法,可结果却是出入较大,我想主要是妻子更了解女儿的性格,了解女儿的思想,采纳符合她性格的方式引导并教化她。
学习与敬重
我酷爱古文学,但从不会要求女儿会背什么唐诗三百首。女儿很喜爱唱歌跳舞,所以妻子给她定了一年半的《巧虎乐智小天地》,女儿常跟着“巧虎”学唱歌跳舞。有天,女儿在我面前背了首诗《题西林壁》,我惊讶不小,事后我才知道女儿是跟着“巧虎”学的。不久,女儿的外婆给她买了个娃娃,捏一下娃娃的手或脚,娃娃会唱歌背唐诗,这次我刻意在女儿面前显摆了下,将娃娃背的两首唐诗背了遍,没过两天女儿竟在我面前背出了这两首唐诗,并要求我再背一些其它的唐诗,至此以后我有意无意地在女儿面前背些唐诗,只要她要求我多背几遍我也会照做。我想这个爱好爱好是渐渐培育的,即使以后她没了爱好我也不强求。
女儿喜爱画画,常在家拿笔在杂志报纸或白纸上乱涂乱画,败作多数,学生时代爱画漫画的妻子常给女儿指导演示,女儿快乐极了。有次走过街道见着一群小孩子在作画,女儿更是雀跃欲试。最终我们商议让她去幼儿画画班学习,即使我们知道她肯定会情愿,但还是询问女儿是否情愿去,孩子虽小也要敬重她有选择的权利。
轶事
孩子爱玩,天热的时候很简单出汗。一天,女儿出了一身汗,临着要给她洗澡了,她不愿洗,还跟我们讲价还价,目的就是不想洗。妻子有点没方法,我笑着对女儿说:“依依宝宝,你洗澡前是臭的,洗完澡是香的。你看爸爸,洗澡前是臭的,洗完澡——还是臭的!”
女儿哈哈一笑,问:“那妈妈呢?”我说:“妈妈洗澡前是臭的,洗完澡也是香的!”女儿这下兴奋极了:“我要跟妈妈一样洗完澡是香的!”
妻子在一旁笑着:“对,让臭爸爸一个人,我们洗澡去了!”牵着女儿主动伸来的手欢乐着洗澡去了。
从今女儿不再厌烦洗澡,但同时她会常跟人说起“臭爸爸”的典故。得,我落下了“坏名声”,成了反面教材。
教化孩子不是一件简单的事,许多道理你跟他讲他未必就懂也未必听得进,但要让他懂得做事的对与错,为什么对为什么错,有时须要围着圈子以他能接受的方式才行。孩子都有超强的仿照力,家长所言所行孩子都看在眼里,家长也要端正自身形象,维护社会公德,正确引导孩子,不要让孩子的仿照力成为谩骂、赌博等恶行丑态的翻版。孩子的童年应当是欢乐的,注意孩子的心理健康很重要,不能因为他以后面对学习工作的沉重压力与激烈竞争,从童年起先就强迫他学这学那,牺牲欢乐,幼嫩的肩膀过早地承受压力,这样做未必是好事。只要拥有良好的心理环境,华蜜何处不在?
中班家长育儿心得篇二
自从有了我家女儿后,我们才实际的感受到,教化孩子远比生育孩子要难得多。在她成长的过程中我们付出了很大的精力,但也从中得到了许多乐趣。现在拿自己的阅历与大家沟通一下,希望能总结教训,把我们的孩子教化得更好。
一、环境对孩子产生潜移默化的作用
小挚友的圈子以家庭和幼儿园为主,而家庭的环境、老师的教化时刻对孩子产生潜移默化的作用,这种影响甚至终生难忘。在家中,父母事实上已经担负起启蒙老师的职责,一言一行亦为孩子仿照的对象。所以父母肯定要以身作则,时时、到处、事事都严格要求自己,成为孩子学习的好榜样。我们亦应当好感恩能入读一所很好的幼儿园,遇到很好的老师阿姨,让孩子有一个良好的教化环境。
二、常作激励,培育孩子的自信念
要常常与孩子沟通,找到孩子平常难以察觉的闪光点,大加赞许并赐予主动引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念,要多些引导少些责骂,否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简洁的赞美会让孩子快乐上半天。有胜利的体验并加上赞扬,孩子的自信念就会加强,就不会对自己的实力产生怀疑,就会产生学习的爱好。
三、培育孩子生活自理的实力
培育孩子自理实力有助于培育孩子成独立自信,不依靠成人的性格。我们在一些日常生活中激励孩子的事情自己做,例如她自己会穿鞋子的时候我们就激励她自己穿,假如她穿的正确就予以适当的表扬,以提高她的主动性。
四、宠爱放心上,规则要遵守
长辈们对我说一句话觉得很有道理:每个父母都是宠爱自己的孩子的,但是宠爱是放在心里的,必要的规则是肯定要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱,会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时,要坚决回绝,避开孩子养成骄气。我们教化孩子是以把规则做好为前提的,让她待人处事都有一个好的规则。例如说吃饭这件事,我们从喂他吃饭起先到可以自己吃饭,都是要求必需在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌,不吃完是肯定不能下桌玩耍。
五、培育广泛的爱好,敬重孩子的选择
爱好既能增加孩子生活的乐趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素养,又助其身心健康,同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动,但是敬重孩子的选择,由确定孩子要与不要。因为强求事情,只会让其反感、排斥。我们须要做的,只是尽量供应多方面的生活体验,顺其自然,让孩子去发觉自己的爱好所在,只要自己有爱好,学习起来就会事半功倍。
六、培育孩子的读书爱好
书是人类进步的阶梯,在孩子还是很小的时候,我就每天选择一些内容生动好玩、能吸引孩子的故事给她朗读。或者是一起唱儿歌,不但能增长孩子的学问,还能培育她的阅读爱好,让孩子从阅读中吸取多方面的养料。