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诚信伴我行主题班会.doc

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诚信伴我行主题班会
“诚信伴我行”主题班会
“诚信伴我行”主题班会
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“诚信伴我行”主题班会
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“诚信伴我行”主题班会
活动目标:
1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。
2、培养学生正确的道德观念,使学生能从内心具有做一个诚信人的愿望。
3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养学生良好的行为习惯。
活动过程:
一、教师谈话导入,引出“诚信”
“诚信伴我行”主题班会
“诚信伴我行”主题班会
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“诚信伴我行”主题班会
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师:同学们,上次我曾答应过大家对近两个周表现特别好的同学要进行奖励,但我竟然把这事给忘了,趁这个机会补上这些同学的奖品,履行我对大家的承诺。
二、说诚信
师:同学们,今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕,大家看到了——(同学齐答:诚信)。谁能解释一下“诚信”这两个字。(指名回答)
师:“诚”,诚实待人;“信”,信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德,是我们少年儿童的做人根本,那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。
“诚信伴我行”主题班会
“诚信伴我行”主题班会
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“诚信伴我行”主题班会
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(故事:《捧着空花盆的孩子》)
师:听了刚才的故事以后,你有什么感想呢?请大家畅所欲言。
师:是啊,我们同学说得真好,如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子,那该是多么悲哀的事啊,听了这个故事和同学的讨论,老师想起了这样一个故事(讲述故事:有一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人,一个人孤零零地跑着。跑着跑着,遇到了一个岔路口,在他面前有两条路,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小路。他停顿了一下,心想,军官跑的这条路一定是条捷径,如果沿着这条路跑,兴许能早点跑到终点,但是这样一来,虽然没有人会看见,却违背了自己一向以来
“诚信伴我行”主题班会
“诚信伴我行”主题班会
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“诚信伴我行”主题班会
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“诚信“的原则,犹豫了一会儿,他最终决定朝着士兵的小径跑去……
师:故事讲到这里,我想请大家猜猜看,故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)
师:正如大家所想的,当他跑到终点时,主持比赛的军官告诉他,他获得了比赛的第一名,过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。
“诚信伴我行”主题班会
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“诚信伴我行”主题班会
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其实,在现实生活中,我们也常常要面临一些选择,那么如果是你,你会作出怎样的抉择呢?请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。
师:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,相继失去了更多,同学们,如果你是小品中的坐船人,你会作出什么选择呢?
(组织交流)
师:老师很高兴,我们都没有丢弃诚信,是的,不管遇到怎样的情况,诚信千万不能丢,但有人却说:在当今社会,诚信已经离我们而去了,真的是这样吗,课前老师让大家去观察,回忆,收集一些诚信身边人,身边事,我们能不能用事实来证明,诚信并没有离我们而去。
“诚信伴我行”主题班会
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三、做诚信
师:诚信并没有离我们而去,我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生,我们又应该从哪些方面努力,做一个诚实守信的人呢?
(学生回答,媒体出示:真实不欺------对他人不欺骗,表里如一-----对自己不欺骗信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)
“诚信伴我行”主题班会
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根据同学们的回答,老师概括了三点诚信要求(师生共读)
师:在我们的学习生活中,也许在不经意间就会把诚信丢在一边,抛之脑后,不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?
(指名交流)
师:同学们,诚信并不是光靠嘴上说说而已,我们必须付诸行动,要做一个诚实守信的人,我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为,下面老师给大家一点时间,写写自己的不诚信。
(学生各自写自己曾经不诚信的行为)
“诚信伴我行”主题班会
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师:古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人,今天,老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤,让这只鹤带走你的不诚信。
(师生共折鹤)
师:做诚实守信的人,我们每个人都应该有一个目标,下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标(每个人根据自己实际情况制定不同的目标)
(随机指名读读自己的目标)
师:现在,我们每个同学的心中都有了一个诚信目标,那么我们能不能做到呢?

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