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谷城县冷集镇中心学校刘建成
本人有幸于2021年3月22日至23日,参加了襄阳市教学副校长培训班的培训的活动,2天来,先后听了8位指导及专家的讲座,通过培训,我很受启发,听了各位专家、指导的讲座我受益匪浅,其内容非常贴近我们的实际工作。他们的讲座既有高度的理论概括,又有理论性指导,这些内容都是我们教学副校长,在实际工作中遇到的详细问题和实际工作中需要的理论指导。
通过培训我深深感到做为一名分管教学副校长的责任和担当。作为学校教学教研工作的直接组织和施行者,自己必需要勤于学****方能成长为老师中的首席,在学****中引领老师不断成长。为此我们要做到以下几点:
一、争做一名专家型教学副教学副校长
一所学校,只要擅长学****借鉴,取其精华为我所用,才能有所开展,有所建树。争做一名专家型教学副教学副校长是我们责任和担当.
管理型教学副校长要质量,专家型教学副校长要的使学生安康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作,只注重学生的成绩,无视了学生的心理和生理特征,把孩子当成出成绩的机器,无视了他们的快乐,无视了他们的安康成长. 
虽然教学工作是学校的核心工作,成绩是衡量学生好坏的重要参数,但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、安康、快乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格****惯朝着正常人的方向开展的地方;学校应该是一个让孩子知识、才能、情感都能快速增长的地方。
因此,作为教学副教学副校长一定要明白“学校假设不抓成绩不是学校,只抓成绩办不好学校"的道理。
二、要做教育教学的参和者,学会科学评价.
作为教学副校长一定要深化教学第一线,脱离教学第一线的教学副校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说得很好:一位好老师不一定是一个好教学副校长,但一个好教学副校长一定要是一个好老师。只有这样,才能以自己优于其他老师的教学业绩来说话,以先进的教育教学理念影响全校老师,引领学校的教育教学工作.
在课堂教学中,学生是学****的主体,老师起组织,引导、参和的作用。因此,课堂中不是看老师讲得多么精彩,而是看学生学得是否主动,学得是否精彩。这就得有思想观念的转变,教育观念的转变。
三、要争做“首席学****官”
学高为师,身正为范."要想让老师养成良好的读书****惯,自己首先应该有强烈的读书欲望和良好的读书****惯。无论公务多么繁忙,都应该每天抽出一小时学****时间。坚持每天阅读一份报纸,每周读一篇好文章,每月读一本好书,每学期写一篇好文章,每年做一次大型专题辅导。只有这样,我们才能跟上课改的步伐,才能用新的教育,教学理念管理学校;也只有这样,我们和老师的谈话;才能言之有物,言之有理,言之有味,,真知灼见,去感染老师,从而激发起老师主动读书学****的热情,成为老师主动读书学****的
“导火索”。
四、要做老师读书学****的“导航员"
我们不但自己擅长学****还要做老师读书学****的“导航员"。带动老师素质的整体进步。把“学校要有读书风,老师要有书卷气”,需要我们的正确引导。就好比树苗成长,虽然是自己的事,但需要良好的自然环境。为老师创设良好的读书学****的气氛尤显重要。学校应尽量为老师购置老师所需的学****资料,每天开拓半小时的学****时间,每周开拓一下午的读书学****时间,每学期开一次读书交流会,发现善学****的老师给以充分的肯定,老师往往跟着我们的爱好走,我们喜欢读书的老师,老师为了迎合我们的爱好,开场可能是装模做样,一旦进入角色,她就会养成良好的读书****惯,我们要经常检查老师的读书笔记,及时褒扬记录认真的老师,发现好的内容念给大家听……开场老师可能是任务性的漫无目的的抄写,久而久之,就会根据自身需要,记录一些有用的东西。我们要经常走进老师,议论一些读书收获。坚持经常,,我们要帮助老师制定实在可行的个人读书方案,并监视其完成读书方案。给老师推荐一些好的篇目及书籍。建议老师多读一些“教育散文”和“经典教育
故事”。让老师们时时感受到先进教育思想的召唤,从而让老师们意识到自己的观念和先进观念的差距,改进自己的教学,不断增长智慧,应对新的挑战。
五、要做老师读书方法的“指导者”
钱钟书说:“读书不能只是眼读,也不能只是心读,而是超越二者之上的神读。"用眼读,就是把知识像拍照一样拍下来,原封不动地记在脑子里,这是下智;用心读,就是只以理解书中的内容、观点为目的,至多是一座储存知识的仓库,这是中智;用神读,就是不但心领神会书中的精华,还能融进自己的创见,这是上智。如今老师的工作压力大、时间紧迫,我们要引导老师多用“上智”去读有字之书和无字之书,以研究的态度去学****把学****看成是开展的动力,去实现智慧的积累和提升。在学****课改纵横》、《必学篇目》时,我们学校要求各位指导先学,领会本质,再给老师进展辅导,这样做,既解决了材料紧缺的矛盾,又节省了老师的阅读时间,还能把握材料
,这样学****能收到事半功倍的效果。
我坚信,只要我们勤于学****了,就一定能通过自己的示范作用带着老师养成良好的读书****惯,博览群书,真正理解了教育,就会唤醒,激活和弘扬存在于每一个老师心中的教育智慧,教育的点金术。就会在无人观看,无人临督的课堂上,有恰到好处
的应答,对各种即时事件有很好的判断和处理,洒脱教学。在享受教书育人的乐趣中成就魅力人生,那样老师的整体素质一定会有本质性的进步。
总而言之,通过这次培训,我进步了认识,明确了职责。、转换观念、解放思想、锐意创新、、老师的支持。在今后的工作理论中我要加倍努力,辛勤工作.