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幼儿园老师节方案篇一
为了提高全体教职工的师德修养,使老师度过一个喜庆祥和的节日,园内进行了氛围布置,挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带领全体老师进行宣誓,全体孩子祝老师们节日欢乐。下午孩子离园后,全体教职员工齐聚一堂,伴随着温馨的祝愿,开展了丰富多彩的庆祝活动,K歌、做嬉戏、载歌载舞,享受一顿精神大餐。
一、指导思想:
营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的风尚
二、活动时间:20__年9月10日
三、活动主题:爱要大声唱出来
四、活动打算:购置装饰物品、鲜花、食品,装饰以及布置场地,调试音响等设备。
五、活动流程:
(一)开场致辞。
主持人:一年一度的老师节来到了,在这欢乐的日子里,我们__幼儿园实行了这次老师节联欢活动,下面请园长做开场讲话,掌声有请!
(二)师德承诺显真情。
“为人师表,廉洁从教,不体罚或变相体罚学生,不违规补课,不从事有偿家教,不以教谋私,不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”9月10日上午,结合升旗仪式,园长向全校教职员工表示节日的问候,祝节日开心。上幼人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵《__幼儿园老师誓词》,作出对家长、孩子们的庄重承诺,彰显一份份为师之真情。充溢***、充溢力气的话语,更道出了作为一名幼教工作者的傲慢和尊严。
(三)节日气氛浓满园
1、个人K歌活动
歌曲5首,自由参加演唱。
2、嬉戏:抢水嬉戏
规则:分年级组绽开,年级组内两两竞争抢水(主持人说:“鼻子、眼睛、嘴”起先,便起先抢水,看谁的反应快。),年级组决出前三名,之后进行年级组对抗,取得园前三名获得嘉奖。
3、组队唱歌
歌曲5首,两两自由组合。
4、嬉戏:抢椅子
规则:主持人播放音乐,当音乐停止,起先抢椅子,椅子的数量比嬉戏人数少一个。
5、年级组歌曲争霸
先年级组内决出前三,之后年级组前三进行对抗,取得园内前三获得嘉奖。
6、嬉戏:海草舞(集体),丁老师领舞,全场互动,互嗨。
(四)老师园内自助餐
幼儿园老师节方案篇二
活动目标:
1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。
活动打算:
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿供应相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。
4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花
活动时间:
9月10日上午
活动过程:
1、各班在晨间谈话环节中,以”老师节”为主题,绽开谈话活动。
2、第一节活动课用儿歌《老师本事大》引出主题。
3、说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中_班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
4、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日。
5、其次节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。
6、互动:
A、祝愿送老师:
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
B、爱心手工送祝愿:
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
C、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
作品展示:
活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园老师节方案篇三
活动目标
1、知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2、学会演唱歌曲,初步感受四三拍的节奏特点。
3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
活动打算
电子课件,师幼共同在幼儿园生活的照片。
如:老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程
导入部分
谈话导入,引起幼儿参加活动的愿望。
老师:今日,我带来了一些照片,请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么?
学****部分
1、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的辛苦。
老师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学****生活的照片。
老师:照片里有谁?老师们在做什么?你喜爱老师吗,为什么?
依据图片上老师的状态,请幼儿回忆并说说理由。
老师给幼儿简洁总结老师的日常工作内容,并让幼儿体会老师的辛苦。
老师:老师有时候陪小挚友们玩,就像伙伴;有时候教小挚友本事,是老师;有时候解决小挚友之间的冲突,像警察;有时候哄小挚友们睡觉、喂小挚友们吃饭,又像妈妈。
老师出示老师们特别劳碌的照片。
老师:你们看,老师们这是在干嘛?
小结:老师抱着好几个哭的小挚友,下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们特别辛苦地工作,这是为了让小挚友们在幼儿园健康、欢乐地成长。
2、介绍老师节,学唱歌曲。
老师:宝宝们跟老师学了这么多的本事,知不知道每年的9月10日是什么节日呢?
(老师节,是老师们的节日。)
今日,老师还带来了一首关于老师节的歌曲,我们一起来听一听吧!
老师带领幼儿观赏一遍歌曲。
老师边拍手边念一遍歌词。
老师:小挚友们,你们想不想学唱这首歌曲呢?
老师弹钢琴,幼儿一边拍手,一边试着念一念歌词。
老师:这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!
老师带领幼儿共同演唱歌曲,然后男生、女生分组再演唱一遍。
结束部分
幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声“节日好”。
温馨提示
引导幼儿在老师节这天向全部的老师致以节日问候。
活动延长
课间相互说一说自己最喜爱的老师。
幼儿园老师节方案篇四
一、活动目标
(1)能够制订安排并执行。
(2)情愿与人沟通。
(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
(4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的酷爱。
二、活动打算
阅历打算:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料打算:采访用的安排表、笔。
三、活动重点难点
重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。
难点:促进幼儿主动与人沟通,提高社会交往实力。
四、活动过程
1、从班中老师起先,引入活动主题。
请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿相识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。
2、老师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?
老师:9月10日是老师节,在幼儿园里,老师不只班中的3位老师,小挚友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?
3、打算采访材料,做好采访打算
(1)老师:你还相识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小挚友看法是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟识的老师)
(2)老师:有的老师我们平常接触不多,我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢?(引导幼儿探讨,确定采访的方式)
(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行探讨,看须要打算问些什么,做些什么,最终老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。
4、开展采访活动,做好采访笔记
(1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采纳自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访安排。每个小组设定好提问的内容,在采访安排表上用图画方式表示出来。
(2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参加者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。
(3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动,集中沟通总结
(1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。
(2)在集中沟通总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要敬重他们!
幼儿园老师节方案篇五
一、活动主题
花满校内语成蹊。
二、活动目标
1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制***心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。
三、活动时间
9月5日——9月16日
四、活动地点
月明苑幼儿园
五、活动内容
一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各年级段主要活动内容。
二、其次阶段(9月9日):各年级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制***心卡,中班制作老师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日):老师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。