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幼儿园老师节活动实施策划方案1
活动目标
(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。
(2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕,感知重复产生的美感。
(3)用语言表达对老师的爱。
活动打算
阅历打算:幼儿有过彩泥手工的阅历。
材料打算:老师的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1块,给每个幼儿打算彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。
活动重点难点
重点:会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。
难点:会用重复的简洁规律装饰蛋糕。
活动过程
,引入活动。
(1)介绍老师节,引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情,通过这些事情表达对老师的爱。
(2)出示老师照片,激发幼儿对老师的爱。
将打算好的老师的工作照片(一系列)逐一出示,让幼儿说说照片中都有谁,在做些什么,为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关切、爱惜时的感受,引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。
。
(1)成品观赏。
师:小挚友们,谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗?
重点:幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)老师示范制作彩泥蛋糕的过程。
(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕,怎么有规律地装饰蛋糕。
,老师指导。
重点:幼儿制作彩泥蛋糕时,能依据自己的想法运用线条、图案按简洁的规律进行装饰。
,共享欢乐
(1)将幼儿的作品集中做展示,请制作者介绍自己作品的装饰特点,引导幼儿讲出其中的简洁规律,让幼儿体会胜利的欢乐。
(2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师,为什么?
幼儿园老师节活动实施策划方案2
1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。
、语言表达实力和发展动手操作实力。
活动打算:
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿供应相应的材料。
《老师本事大》。
4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间:20_年X月X日上午
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以“老师节”为主题,绽开谈话活动。
二、第一节活动课
1、用儿老师本事大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本事大》,我们一起说一边。
老师本事大
老师老师本事大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日,
三、其次节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。
1、祝愿送老师:
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝愿
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园老师节活动实施策划方案3
活动目标:
,会计,保健老师的劳动内容和工作看法,培育幼儿敬重他们的情感。
,运用多种手段反映出简洁情节,促进幼儿创新实力的发展。
一、起先部分
谈话引入活动主题。
,组织幼儿探讨,引发幼儿参加活动的爱好。
老师用语参考:你们上幼儿园已经很长时间了,你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学****有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导实力强的幼儿说出通过访问来了解)
,老师帮助归纳。
二、中间部分
(一)幼儿自由结伴探讨,老师以参加者的身份加入探讨。
(二)有目的的帮助幼儿归纳出:首先要到他们的工作的地方去,去的时候要轻轻敲门,得到允许后方可入内。在主子的支配下站好或坐好,有礼貌地提问,宁静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候,如:老师,你好。要礼貌地板找寻被采访者,然后向被采访者作自我介绍,向被采访者讲清自己是来干什么的,如:我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学****与生活有什么关系?
(三)采访活动
,每组实行自荐和推选相结合的方法,选出组长。知道组员要听从组长的指令。
,老师以参加者的身份跟随他们去,提出建议,帮助幼儿完成采访任务。
,幼儿有礼貌地献上一朵大红花,表示大家对老师的敬意。
(四)沟通访问的结果,并进行小结。
,由三位组长相互叙述采访的结果,其他组员补充,以达到沟通的目的。
。
:在幼儿园里,我们的学****生活得这么好是因为有很多人在为我们辛勤地劳动。我们要敬重他们。
三、结束部分
激励幼儿分为两组,将老师每天要做什么和如何敬重老师用绘画的方式画出来。
幼儿园老师节活动实施策划方案4
活动目标
,是老师们的节日。
。
。
活动打算
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程
。
(1)通过谈话,让幼儿知道今日是老师节。
师:今日是9月10日,小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
。
老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦,小挚友想怎样表达你对老师的爱呢?
。
(1)请幼儿视察我们班的老师并进行描述。
师:请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)老师提问。
老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
。
(1)老师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。
老师提出绘画留意事项和要求。
幼儿绘画,老师视察指导。
。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日欢乐!”
幼儿园老师节活动实施策划方案5
一、活动目标:
。
。
、语言表达实力和发展动手操作实力。
二、活动打算:
《老师本事大》。
,制成幻灯片,录音《生日欢乐》。
,各色皱纹纸一小块。
三、活动过程:
1。用儿歌《老师本事大》引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本事大》,我们一起说一边。
老师本事大
老师老师本事大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
,了解老师的劳动。
看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。
,怎么关切老师。
吃饭的时候不奢侈粮食,活动的时候听老师的话等等。
。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日,
,庆祝老师节。(老师巡回指导)
我们全中国的老师都很兴奋,9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有养分,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。