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道德与法治-八上主要知识点提纲
初一《思想品德》(上册)复****提要
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初一《思想品德》(上册)复****提要
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第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
我与社会
我们的社会生活绚丽多彩
置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富
个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
在社会中成长
人的成长是不断社会化的过程
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员
我们的衣食住行、学****娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为
树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为****惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
初一《思想品德》(上册)复****提要
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我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和****俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间
网络改变世界
网络丰富了日常生活
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步
网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;
网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
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合理利用网络
警惕网络中的陷阱
网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;
沉迷于网络,影响学****工作和生活;
网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
合理利用网络
理性参与网络生活
我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
我们要注意浏览、寻找与学****工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网络参与者。
传播网络正能量
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充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。
第二单元遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学****和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则
(一)社会生活有秩序
生活需要秩序
社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。
社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。
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维护秩序靠规则
生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。
社会规则维护社会秩序。如果违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。
社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。
人人遵守规则
自由和规则不可分
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
自觉遵守规则
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
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维护和改进规则
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。
第四课社会生活讲道德
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重他人是内在修养的表现,我们要尊重他人的人格、权利等。
每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。
尊重从我做起
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积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。
学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。
以礼待人
待人礼为先
礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。
做文明有礼的人
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做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
做文明有礼的人,要举止端庄、文明。
做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学****观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
诚实守信
诚信无价
诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。
诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。
诚信是企业的资本,是企业的无形资本和标识。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
践行诚信
树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
初一《思想品德》(上册)复****提要
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珍惜个人的诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民
法不可违
违法无小事
法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳。
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
根据违反法律的类别,违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪。二者都要承担法律责任。
警惕身边的违法行为