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一、填空题:(共20分)
1.(4分)请赐予下数据后边填上合适的单位:
①;②;③
_________;④手指宽15_________.
考点:长度的估测;时间的估测;速度与物体运动.
解析:不一样物理量的估计,有的需要依赖生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最吻合实质的是哪一个.
解答:解:,依照知识,单位应为m.
人正常步行时每秒前进的距离大体为1米多,,.
1min
人心脏每分钟跳动
50次-75次,则跳动一次时间约为t=
50
60s
50
=.
手指缝比较小,应为15mm.
故答案为m;m/s;s;mm.
谈论:物理学中,对各种物理量的估计能力,也是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的
生活同样拥有很大的现实意义.
2.(2分)图中刻度尺的分度值是_________;该物体的长度是_________cm.
考点:刻度尺的使用.
专题:应用题.
解析:使用刻度尺测量物体长度时,第一要明确刻度尺的分度值;读数时,视线与刻度尺相垂直,测量结果要读到分度值的下一位,
若是物体尾端恰巧与刻度尺的某一刻线相对,估读值为零.
解答:解:
由图知,刻度尺的分度值为1mm,
物体的长度为L=-=.
故答案为:1mm;.
谈论:此题观察的是刻度尺分度值的鉴别和读数,都属于基础知识,难度较小.
....
3.(1分),则他使用的刻度尺的分度值是_________.
考点:刻度尺的使用.
专题:应用题.
解析:使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位,也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的最小刻度.
解答:解:,数据的倒数第二位1对应的长度单位是mm,所以这把刻度尺的分度值是1mm.
故答案为:1mm.
谈论:此题的解题重点是知道,记录结果的倒数第二位所对应单位长度是刻度尺的分度值.
4.(2分)甲乙丙三个物体的速度分别为:V甲=、V乙=5m/s,V丙=120cm/s,其中运动速度最大的是_________,
最小的是:_________.
考点:运动快慢的比较;物理量的单位与单位换算.
专题:计算题.
解析:三个速度的单位不一样,需要把它们换算成同样的单位才能比较大小.
解答:解:V甲==
3600m
3600s
=1m/s;
V乙=5m/s,
V丙=120cm/s=
1s
=;
V乙>V丙>V甲;
所以速度最快的是乙,最慢的是甲.
故答案为:乙;甲.
谈论:此题观察学生对速度单位换算的应用,比较速度的大小必定换算成同样的单位才能比较,是一道好题.
5.(2分)如图,是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表,目前指示的车速是_________km/h,以这样的速度行
驶40km,需_________h.
2/29
....
考点:速度公式与其应用;速度与物体运动.
专题:计算题;信息恩赐题.
解析:由图直接读出汽车行驶的速度,依照v=
s
t
求出以这样的速度行驶40km需要的时间.
解答:解:由速度表可知汽车的车速:v=80km/h,
以这样的速度行驶40km需要的时间:
t=
s
v
=
40km
80km/h
=
故答案为:80;.
谈论:此题观察了速度表的读数和速度公式的灵便运用,是一道基础题.
6.(3分)在一条南北方向的平直公路上,有甲、乙、丙汽车依次向北行驶,甲车速度大于乙丙两车的速度,而乙
丙两车速度相等,则以_________为参照物三车均向北运动;以甲为参照物乙车向_________运动,以
_________为参照物乙车静止.
考点:参照物与其选择.
专题:应用题.
解析:判断一个物体的运动情况,必然是相对参照物而言,选择不一样的参照物,物体的运动情况会不同样.
解答:解:
1)以地面为参照物,三车有关于地面的地址都发生了变化,所以三车以地面为参照物都向北运动;
2)甲车速度大,以甲车为参照物,乙车有关于甲车向南运动;乙丙两车速度相等,以丙车为参照物,乙车的地址没有发生变化,所以乙车是静止的.
故答案为:地面;南;丙车.
谈论:解决此类题目要结合运动和静止的相对性进行解析解答,参照物不一样,物体的运动状态不一样.
7.(2分)(2010?)五一节,爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩,经过长江大桥,
的速度匀速经过长为450m的大桥,则过桥所需的时间为
,爸爸问楠楠:为什么我们看到乔两边的路灯在不停地退后呢?楠楠告诉爸
爸,这是由于我们选择了
_________为参照.
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....
考点:速度公式与其应用;参照物与其选择;运动和静止的相对性.
专题:计算题;应用题.
解析:利用速度计算公式求时间,用来判断一个物体可否运动的另一个物体叫做参照物,车外路灯有关于乘坐的车来说是运动的.
解答:解:已知v=36km/h=10m/s,S=450m
则t=
S
v
=
450m
10m/s
=45s
看到车外路灯退后是以乘坐的行驶的车为参照物.
故答案为:45;汽车.
谈论:此题观察利用速度公式求时间的计算以与参照物的选择,重点是公式的应用和参照物的选择,最简单出错的就是参照物的选择.
8.(1分)司机看到图所示的标志牌,在不违反交通法规的前提下,从标志牌到西大桥最快需要
_________min.
考点:速度公式与其应用.
专题:计算题.
解析:由标志牌可知汽车的赞同经过的最大速度和到西大桥的行程,依照t=
s
v
可求从标志牌到西大桥的最快时间.
解答:解:由标志牌可知,此标志牌到西大桥的距离s=8km,最大赞同经过的速度为v=40km/h,则
从标志牌到西大桥最快需要的时间:
t=
s
v
=
8km
40km/h
==12min.
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....
故答案为:12.
谈论:此题观察了速度公式的简单应用,重点是理解交通标志牌的含义,是一道基础题目.
9.(3分)在田径运动会跑步比赛中,看台上的观众是用_________的方法来比较运动员的快慢的,而终点裁判
,我们用物体运动的_________
来比较它们的快慢.
考点:运动快慢的比较.
专题:应用题.
解析:比较物体运动快慢的方法:
1)利用同样的时间,比较行程的长短,经过行程越长,运动越快.
2)经过同样的行程,比较时间的多少,用时越多,运动越慢.
3)利用v=
s
t
求出速度的大小进行直接比较.
解答:解:
1)在田径运动会跑步比赛中,看台上的观众是看谁跑在前面,谁就跑得最快,是利用同样的时间比较经过行程的长短来比较运动的快慢;
2)终点裁判是利用运动同样的行程,比较时间的长短来比较物体运动的快慢;
(3)在运动行程和时间都不一样时,我们能够利用v=
s
t
求出速度的大小,经过物体运动的速度来比较他们的快慢.
故答案为:同样的时间比较行程;同样的行程比较时间;速度.
谈论:物理学中常用的比较快慢的方法有三种,一是同样时间比行程,二是同样行程比时间,三是计算出速度大小进行比较.
二、单项选择题:(共36分)
10.(3分)(2008?)一支未使用过的2B铅笔的长度最凑近于()
考点:长度的估测.
专题:估计法.
解析:估测是一种科学的近似计算,它不但是一种常用的解题方法和思想方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也
有重视要作用.
解答:解:依照平常经验和观察可知,一支未使用过的2B铅笔的长度约为20cm,应选项B正确,选项A、C、D均不吻合实质.
应选B.
谈论:此题主要观察学生对长度的估测的理解和掌握,学习中要主动对身边物体的长度进行估测练习,积累估测的经验,同时加深学
生对长度单位实质意义的理解.
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....
11.(3分)某同学以刻度不一样的尺子测量同一支铅笔的长度,测量结果以以下图,则哪一次测量结果的记录是正确的
()
.
考点:刻度尺的使用.
专题:图析法.
解析:使用刻度尺测长度时,要估读到分度值的下一位,不能够不估读,也不能够估读位数高出一位,测量结果由数字和单位组成,没有
单位的测量数据是没有意义的.
解答:解:A、尾端对应的没有达到15cm,而正确值读到15cm,所以读错数了;
B、正确地估读到分度值1cm的下一位,正确;
C、分度值是1cm,应估读到分度值1cm的下一位,而测量结果估读了两位,错误;
D、分度值是1mm,应估读到分度值1mm的下一位,而测量结果也是多估读了一位,错误.
应选B.
谈论:此题观察刻度尺的读数,记录结果时不估读是不正确的,估读位数多也不正确,只需估读一位即可.
12.(3分)若是一个物体做匀速直线运动,4s经过20m的行程,那么它前2s的速度是()
/
考点:速度的计算.
解析:由于物体做匀速直线运动,那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等.
解答:解:已知:t=4s,s=20m,
那么物体的速度为v=
s
t
=
20m
4s
=5m/s,
由于该物体做匀速直线直线运动,那么它前2s的速度与平均速度相等也是5m/s.
应选C.
谈论:此题观察了速度公式的计算,属于常有的考题.
13.(3分)《龟兔赛跑》的寓言故事,,途中兔子睡了一觉,
()
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....
考点:运动快慢的比较.
专题:应用题.
解析:比较物体运动快慢的基本方法有三种:
1)在时间同样的情况下比较运动行程的长短,行程长的运动的快;
2)内行程同样的情况下比较运动时间的长短,运动时间短的运动的快;
3)在运动时间和行程都不同样的情况下,比较单位时间经过的行程,单位时间经过行程长的运动的快.
解答:解:(1)在兔子睡觉从前,兔子和乌龟运动的时间同样,乌龟经过的行程少,所以兔子跑的快;
2)在兔子睡觉此后,兔子和乌龟运动的时间同样,乌龟经过的行程长,所以乌龟跑的快;
3)在整个过程中,兔子和乌龟经过的行程同样,乌龟用的时间短,.
谈论:(1)此题的解题重点是认识比较物体运动快慢的两种基本方法;
(2)理解平均速度的看法,平均速度等于一段行程与其所对应的时间的比值(兔子睡觉的时间也必定计算在).
14.(3分)以以下图所示的四幅图是表示物体运动的行程(S)或速度(v)与时间(t)关系的图象,能表示物体做
匀速直线运动的是()
(1)
;(2)
;(3)
;(4)
A.(1)和(4)
B.(2)和(3)
C.(2)和(4)
D.(1)、(2)、(3)、(4)
考点:速度与物体运动;匀速直线运动.
专题:应用题;图析法.
解析:物体做匀速运动时,行程与时间成正比,速度大小不变.
解答:解:(1)表示随着时间的增加,行程不变,说明物体保持静止,
2)表示随着时间的增大,行程也在变大,行程与时间成正比,物体做匀速运动,
3)表示随着时间的增大,速度越来越大,
4)表述随着时间的增大,速度保持不变,物体做匀速运动,
吻合题意的是(2)和(4).
应选C.
谈论:此题观察物体做匀速运动时的行程和时间的图象以与速度与时间的图象,重点知道物体做匀速运动时速度不变,行程与时间成
正比.
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....
15.(3分)课外活动时,,他们经过的行程和时间的关
系以以下图,则以下说法中正确的选项是()
,,两人跑步的平均速度同样
考点:速度与物体运动.
专题:比较思想;控制变量法;图析法.
解析:物体做匀速直线运动时,行程与时间是成正比的,在图象上表现为一条直线;
要判断前2s谁跑得快,我们可采用同样时间比较行程,谁在同样时间运动的行程长,谁就跑得快;
用全程除以跑完好程的时间,即获得两人全程中的平均速度,从而进行比较.
解答:解:由图象可知,小明的行程和时间关系图象是一条直线,说明行程和时间成正比,所以小明做的是匀速直线运动;而小华的
行程和时间关系图象是一条曲线,说明行程和时间不能正比,所以小华做的不是匀速直线运动,应选项A和B都是错误的;
由图象可知,在前2s,小华运动的距离比小明长,所以小华跑得较快,应选项C是错误的;
由图象可知,两人跑的全程都为40m,而且他们所用的时间都为8s,所以他们在全程中的平均速度都为5m/s,应选项D是正确的.
应选D.
谈论:解答此题时,可采用控制变量的思想和比较的思想去进行解析,比较时要在同样条件下去进行比较.
16.(3分)甲乙两物体经过的行程之比为是4:3,速度之比为3:2,则两物体行驶时间之比为()
::::2
考点:速度公式与其应用.
专题:推理法.
解析:已知速度的比和行程的比,利用速度公式变形t=
s
v
求时间之比.
解答:解:
v=
s
t
,
t=
sv
8/29
....
,
∴
t
甲
t
乙
=
s
甲
v
甲
s
乙
v
乙
=
s
甲
s
乙
×
v
乙
v
甲
=
4
3
×
2
3
=
8
9
.
应选B.
谈论:此题观察了利用速度公式与其变形公式进行计算,由于是求比值,要认真,防范因颠倒而出错.
17.(3分)关于误差,以下说法中正确的选项是()
,就可以防范误差
,改进实验方法,能够减小误差
考点:误差与其减小方法.
解析:要解答此题需掌握:误差与错误的差异,误差是客观存在的,只幸亏条件赞同时尽可能的减小,而不能能防范.
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....
解答:解:错误不是误差,错误是由于测量时未遵守操作规则而引起的;而误差是测量值和真实值之间的差异;
错误能够防范,而只能选择精美测量仪器,改进实验方法,、B、C错误.
应选D.
谈论:此题主要观察学生对误差与错误的差异和联系的认识和掌握,是一道基础题.
18.(3分)(2009?)以下现象中不能够说明分子在做无规则运动的是()
,能闻到花的香味
,过一会整杯水都变成茶水
考点:扩散现象;分子的运动.
专题:应用题.
解析:此题观察分子运动和物质运动的差异,分子是看不见的,固体小颗粒是看得见的.
解答:解:浮尘是看得见的,浮尘在空气中飘荡,是物质的运动,属于机械运动,故C吻合题意;
闻到花的香味、酒的气味和一整杯水变成茶水,都是分子的运动,是肉眼看不见的运动,属于扩散现象,故ABD不吻合题意.
应选C.
谈论:(1)注意分子运动和物质运动的差异,分子是看不见的,固体小颗粒是看得见的.
(2)分子的运动无法用肉眼直接看到,但能够经过气味、颜色的变化来表达.
19.(3分)(2009?)运动会上,100m决赛,中间过程明落后于王亮,冲刺阶段明加速追赶,结果他们同时到达终
,以下说法中正确的选项是()
,无法比较
考点:速度的计算;变速运动与平均速度.
解析:已知总行程和总时间,依照公式V=
S
t
可求平均速度的大小.
解答:解:两人跑的总行程同样,所用时间同样,依照公式V=
S
t
可知,两人平均速度相等.
应选C.
谈论:此题观察平均速度的计算,重点是比较总行程和总时间的比值,二者同样,平均速度就同样.
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