文档介绍：该【八上提纲 】是由【布罗奇迹】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【八上提纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。八上提纲
第一课:1、对社会生活的感受:①我们的社会生活绚丽多彩。②人们在社会交往中形成了各种社会关系。2、为什么/理解个人是社会的一员:①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的;不同的社会关系中,我们具有不同的身份。3、为什么/理解个人要在社会中成长:①人的成长是不断社会化的过程;这一过程中我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行、学****娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系;个人的生存与发展离不开社会,需要从社会中获得物质支持与精神滋养。4、养成亲社会行为:⑴意义:①我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。②亲社会有利于我们养成良好的行为****惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。⑵要求:①我们应该树立积极的生活态度,关注社会问题,关心国家发展,养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动关注社会发展变化,积极投身社会实践。我们还要遵守社会规则和****俗,热心帮助他人。
第二课:1、网络的影响:①网络丰富日常生活:让信
我国网络的形象和公信力,不利于青少年健康成长,可能诱发各种违法犯罪行为。2、文明上网的意义:有利于未成年人的健康成长,有利于构筑绿色和谐的网络环境,有利于让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道,有利于积极传播网络正能量,有利于加强社会主义精神文明建设。3、做法(多主体):①国家:加强文明上网、绿色上网的宣传力度;完善法律法规,加强网络监管,依法打击网络违法犯罪行为。②网民:辨证看待网络的两面性,发挥网络积极作用,在网络交往中遵守道德和法律规则,学会和掌握自我保护的方法。③学校:加强对学生的网络道德、网络安全、网络文明教育,提升学生文明上网、抵制不良诱惑的能力。④家庭:加强对子女的教育和监管,努力营造绿色的网络环境和家庭环境。⑤网络平台:诚信经营,依法管理,加强对网络平台及相关信息的监管力度,切实承担起社会责任。
第三课:1、社会秩序:⑴内涵:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。⑵分类:社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。⑶重要性:
①社会正常运行需要秩序,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,提高社会运行效率,降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障,营造良好的社会环境。2、社会规则:⑴由来:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。⑵分类:规则可分为道德、纪律和法律。⑶与社会秩序的关系:①社会规则明确社会秩序的内容,使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现,明确破坏秩序应受相应的惩罚,保障社会良性运行。⑷与自由的关系:①社会规则划定了自由的边界,自由受社会规则的约束;我国宪法规定:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。⑸要求:①遵守社会规则需要他律和自律。他律指监督、提醒、奖罚等外在约束;自律就是严于律己,自我反省,克服不良行为,自觉遵守规则。②我们要发自内心地敬畏规则,将其作为自己行动的准绳,内化于心,外化于行。③坚定维护规则,既要自觉遵守规则,还要在保护自身安全前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。④积极改进规则,规则不是一成不变的,我们要积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课:1、道德:⑴地位:道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。⑵态度:我们应该尊重他人,以礼待人,诚实守信,努力做社会主义道德的践行者,形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。2、尊重他人:⑴内涵、意义:①尊重即尊敬、重视。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受人尊重能增强自尊、自信,产生良好的心理体验,反之则往往会产生自卑感、挫败感。④尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征;尊重能减少摩擦,消除隔阂,增进信任,促进社会进步。⑵态度:①我们应该尊重他人的人格、权利。②积极关注、重视他人。③平等地对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。④学会换位思考。我们要设身处地地为他人着想,将心比心,体会他人感受,理解他人难处,包容他人。⑤学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏他人的优点和闪光点,给予积极的评价。3、以礼待人:
⑴内涵、意义:①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等。②文明有礼是一个人立身处世的前提,是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。③文明有礼促进社会和谐,有助于人们友好交往、团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象。与外国人交往,我们的一言一行都体现了国家形象和民族尊严。⑵态度:①态度谦和,用语文明。②仪表整洁,举止端庄。③在社会生活中不断学****观察、思考和践行。4、诚信:⑴内涵、意义:①诚信就是诚实、守信用。②诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则,是中华民族传统美德,也是一项民法原则。③诚信是一个人安身立命之本。④诚信是企业的无形资产。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。⑵态度:①我们要树立诚信意识,真诚待人、信守承诺,说老实话、办老实事、做老实人。②运用诚信智慧。当隐私与诚实发生冲突时,我们应该遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既讲诚实,又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,努力促进社会发展和文明进步。
第五课:1、法不可违:⑴法律:法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,它为人们的行为提供一个模式、标准或方向,也是评价人们行为是否合法有效的准绳。不违法是人们行为的底线。
⑵违法行为:①内涵:违法行为是指出于过错违反法律法规的规定,危害社会的行为。②类别:依据违反法律的类别,分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为和民事违法行为对社会的危害相对轻微,统称一般违法行为;刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,也称犯罪。③后果:无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。⑶身边的一般违法行为:①我们可能想不到自己的某些行为属于行政违法行为,有些人实施了行政违法行为却以为只是小错误,有些人受到类似侵害却不知道追究违法者的法律责任。②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务是较为典型的民事违法行为。⑷对待一般违法行为的态度:①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认清一般违法行为的危害,依法规范自身行为。②我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。③我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,也要尊重他人的权益。2、预防犯罪:⑴刑法:刑法是规定什么行为是犯罪以及对犯罪判处何种刑罚的法律
,是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。⑵犯罪:①犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚的行为。具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性的三个基本特征。②任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁,犯罪的法律后果是刑罚。刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或者剥夺犯罪人权益为主要内容;我国刑罚分主刑和附加刑两类。⑶做法:①我们要珍惜美好生活,认清犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱,远离犯罪。②预防犯罪,我们要杜绝不良行为。③我们应增强法律观念,依法自律,自觉守法。要从小事做起,避免沾染不良****气,遵纪守法,防患于未然。3、善用法律:⑴遇到侵害依法求助:①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济,必要时使用诉讼手段。⑵应对违法犯罪应有勇有谋:①同违法犯罪做斗争,是全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。②我们要在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,善于同违法犯罪做斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神,树立守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,争当社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。
第六课:1、责任:⑴内涵:责任是指一个人分内应该做的事情。⑵来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定、道德规范等。2、角色与责任的关系:①在社会大舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。②我们要认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,共建各得其能、各得其所而又和谐相处的社会。3、对自己负责与对他人负责的关系:①每个人首先要对自己负责。只有这样,才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥,才有资格有能力有信心承担起时代和国家赋予的使命。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。③我们要学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,共享更加幸福美好的生活。4、代价与回报:①代价不仅意味着付出时间、精力和金钱,还意味着因做得不好而受到责备甚至是处罚。回报包括物质方面和精神方面,更重要的是精神方面,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。②我们要凭借自己的经验和智慧,