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垃圾分类主题班会授课设计范文
活动目的:
1、认识垃圾的本源,认识到合理办理垃圾,保护环境的重要性。
2、掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能成立节约资源,保护环境的意识。
活动准备:
活动过程:
一、什么是垃圾
垃圾就是没适用的、准备扔掉的东西。
二、垃圾到哪里去了
我们每个人每天都会扔出好多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾办理的平时方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;而且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地耗资费源,大规模生产,大量地花销,又大量地生产着垃圾。
三、认识垃圾的危害
出示相关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验说说垃圾的害处。
小结:垃圾气味难闻,损坏风景;垃圾入侵土地,令人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类办理垃圾的优点
垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源泉将垃圾分类投放,并经过分类的清运和回收使之重新变成资源
分类办理垃圾的优点:
1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地碰到严重伤害。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地;
2、减少环境污染:荒弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会以致农作物减产。因此回收利用能够减少危害;
3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨
纸的林木。生产垃圾中有30%—40%能够回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也能够利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。
五、认识垃圾分类标志,学会垃圾分类
出示新式垃圾箱照片,说说它的外形特点。
现在中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特别安全办理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的荒弃物,采用卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
授课目的
1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。
2、,初步学会垃圾分类的方法。
3、成立节约资源和保护环境的意识,以实质行动做好垃圾的分类。
授课重难点
1、学会正确地分类垃圾,合理地办理垃圾。
2、从自我做起,带出发边的人正确地分类垃圾。
授课准备
学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
授课过程
一、激趣导入,引入主题。
同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大体4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,
这么多的垃圾若是没有办理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法办理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪颖,办理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。
二、分小组报告,认识垃圾分类的相关知识。
老师已部署同学们利用课余时间去收集相关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来报告你们收集到的资料。
第一小组:报告生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。
第二小组:讲垃圾分类的好处。
第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。垃圾分一分,环境美十分。要使垃圾变成宝,分类回收不能少。世界变成大花园,垃圾分类是要点!垃圾分类人人做,做好分类为人人!积极参加垃圾分类,共同爱惜绿色家园。大家一条分
类心,垃圾也能变成金!垃圾分类,人人有责,利国利民。垃圾有家我送它,保护环境你我他。今天赋一分,明天美十分。)
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已认识很多,下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。分两组题,第一组是必答题,每一小组必定答一道题目,组员能够补答。答对一道题五面小红旗,准备好了吗?
第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其他垃圾)
第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)
第三组:请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜节余物、瓜果皮等)
第四组:请列举2种可回收物的名称。(废纸、玻璃、易拉罐等)
第五组:请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)
第二题:抢答题:
看来同学们对垃圾分类的知识认识可真很多。现在我们进入下一轮竞赛,抢答,以举手最快又最沉寂的小组先回答。答对一题可加两面小红旗,答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。
1、西瓜皮是哪一种垃圾?(厨余垃圾)
2、旧衣服属于哪一种垃圾?(可回收物)
3、纸巾属于哪一种垃圾?(其他垃圾)
4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?(有害垃圾)
5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?(可回收物)
判断题:
1、生活垃圾分四类,它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(对)
2、报纸、书刊属于其他垃圾(错)。
3、荒弃衣服属于可回收物。(对)
4、菜叶菜根属于其他垃圾。(错,是厨余垃圾)
5、果皮属于厨余垃圾。(对)
宣布获获成功的小组。
四、小组谈论,商讨进行垃圾分类的好点子。
同学们,我们已掌握了很多垃圾分类的知识,让我们都参加到垃圾分类活动中来,你们有什么好的点子呢?先进行小组谈论,后报告。
五、激情引趣,加强记忆。
老师送同学们一首拍手歌,让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。
你拍一,我拍一,不要随手扔垃圾。你拍二,我拍二,垃圾分成四大类。
你拍三,我拍三,可回收物利用上。你拍四,我拍四,有害餐余要办理
你拍五,我拍五,办理垃圾不含糊。你拍六,我拍六,分类习惯成自然。
你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,我拍八,荔江师生顶呱呱。
你拍九,我拍九,垃圾分类要长远。你拍十,我拍十,垃圾分类我做起。
六、师生互动,共享收获。
张开了“垃圾分类,从我做起”主题班会后,相信每个同学都有自己的收获,请同学们说说自己的收获。
七、总结提高,唱响班歌。
教师总结:同学们,相信你们经过这节“垃圾分类,从我做起”的主题班会课,都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起,进行垃圾分类。请同学们记住,今天赋一分,明天美十分!让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。
中学《感恩父亲母亲(三)》主题班会授课设计湖南省中学主题班会竞赛获奖授课设计
感恩父亲母亲
永州九中夏吉云
一、活动目的
1、让学生认识父亲母亲之情,感觉父亲母亲之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父亲母亲.
2、让学生学会怎样去理解父亲母亲,尊敬父亲母亲,谅解关怀父亲母亲,学会与父亲母亲和平共处,从现在做起,从点滴做起,以实质行动来报答父亲母亲.
3学会理智,学会控制反叛心,走好人生成长中最重要的一步.
二、活动准备
1、准备资料:感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件.
三、活动过程:
(一)、创立情境,导入主题.
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题:
同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感想是什么吗?是“敬羡”!我来自永州一个荒僻
的山村,
们为此感觉幸福吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父亲母亲的关爱,习惯了父亲母亲的无私奉献同样.
因此,今天我想和大家一起来说说这个古老的话题
-
――《感恩父亲母亲》(出示课题).
(二)、为什么要感恩父亲母亲
1、说一说:
同学们!在我们的生活中,可否碰到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你办理的方法或自己的看法.
1)、你曾由于要东西(如衣服、手机、电脑)与父亲母亲发生过争执吗?你是怎样办理?
2)、父亲母亲背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?
3)你感觉父亲母亲爱唠叨吗?你怎样对待父亲母亲的唠叨?
4)、父亲母亲对你的希望值高吗?你是怎样对待的?
同学们,生活中我们与父亲母亲出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父亲母亲的唠叨、父亲母亲的希望,那都凝聚着他们深深的爱!
2、谈论:
父亲母亲令你最动人、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)
3、故事演讲:
父亲母亲为我们付出了太多太多!有时,父亲母亲给我们的也是别人无法恩赐的!
《天亮了》背后的故事:
1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名
游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,,,,,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,在缆车坠落的那一瞬间间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,,这个名叫潘子灏的孩子可是嘴唇受了点小伤,好运地活了下来,而他的双亲却永远却走开了人间
在生和死的刹时,父亲母亲想到的其实不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命解说了人人间最伟大的父亲母亲的爱!
4、学生演讲:
同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父亲母亲之爱,沐浴着父亲母亲之情!无时无刻不牵绊父亲母亲的心!请听
xx
同学的演讲《感恩父亲母亲》.
(
播放短片
)
(三)学会感恩:
都说
“
百善孝为先
”
,
孝敬父亲母亲是中华民族的传统美德,,也不需要我们浩浩荡荡的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,,谅解他们,让他们也成为被爱的人!
下面请大家来说说:
今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父亲母亲?
小结:感恩父亲母亲、孝敬父亲母亲有好多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必定做到:
1)、理解父亲母亲、谅解父亲母亲;
2)、听父亲母亲的话,接受劝告;
3)、对父亲母亲有礼貌,语言要尊敬;
4)、珍惜父亲母亲的劳动成就,不提超越家庭经济条件的要求;
(四)感恩誓言: