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挪威的森林读书心得5篇
文学是比鸟飞得还远的幻想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的才智、是我们到一百零一零一岁还忘不掉的信念。下面我为大家细心搜集了5篇“挪威的森林读后感范文”,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
挪威的森林读后感1
从我读《挪威森林》到今日写读后感已经近二个月了,我已经忘了书中提到的另一些人物的名字,也忘了村上是如何描写自然的美景的,但是我记得大致的情节。读完这本书之后我义特地抽出时间将甲先虫乐队演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》听了数遍。记得渡边君就是在机场听到《挪威的森林》这支曲子并回忆起他年轻时的经验的。
人都有一种怀旧的心理,尤其是在他失落的时候。一个人经验了很多人事的变迁,心态上应当是比较平和的,而最让人难忘的恰恰是年轻时的爱情,一首熟识的歌曲会令我们想起当年喜爱过的男孩(女孩)的模样,+幅相同的场景也会让我们记起当年的故事。不管是怎样一个人,胜利的或不胜利的,男人或女人在他(她)的心底深处总是牢记着一段往事。
所以假如我没记错的话,小说中的开头并没有具体的交代渡边现在的生活状况,仅仅因为那感伤的曲凋令他想起了往事。对于全文,我在印象中主要把问题归成了3点:
1、小说中绝人部分内容写的是渡边上中学的事情。一个中学生的愁闷利孤独却用性的方式来缓解,我不认为是件好事。我认为生理的宣泄只能缓解短暂的困惑,却不能彻底摆脱掉抑郁,反而会养成依靠。犹如不能忍受难受的人用米减轻难受般,并不能从根本上米解决。记得当年歌德写《少年维特之苦恼》之后,有许多的年轻人向维特学****选择***。看来文学的导向作用是不行低估的,那么我们的文学评论者在极力抬高这部作品的价值的时候有没有考虑过它有可能会引起的负面效果?
2、渡边是不足好学生当然没有固定的评价标准,但是一个被父母辛辛苦苫送山家门去渎门的学生心思却不放在学****上,那他还不如干脆告知他的父母再不要奢侈他们的血汗钱了。所以从这点来看波边的苦闷极不成熟,完全是一种青春期综合症了。
3、有人认为:当一个人对现实社会感到恐惊而无法躲避的时候只有选扦死亡。直于是这样做的。当然渡边不是这样做的,他选扦山上流浪一个月,这是躲避。可斤来义闩来了,这却不是躲避。这也止是我们人都数人的生活经验。
其实我们每个人何尝不是一个路人呢?我以路人的眼光来看渡边,反之亦然。人与人完全默契与沟通简自犹如天方夜谭。我们应当怎样去评价部文学作品呢?假如人人都叫好是不是真的完备无缺呢?我认为人性的完备就在于它的真实:优点,缺点:健全,残缺;理智,感性:醒悟,糊涂:等等等等。
所以我看到的是一个真实的渡边。闪为年轻,所以忧愁。
每一部文学作品都或多或少的对社会与时代有所反映。六十年头的日本的详细状况我不了解,但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独肯定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态自然使得人颓废。找不能理解渡边那时的行为,这唯恐就是所谓的时代与时代间的代沟吧!
对《挪威的森林》一书我没有要求大家接受我的观点,就犹如你不能强求我接受你们的观点-样,知人论世或者论世知人同样重要,正如马克思所说:人是一切社会关系的总和。人不行能脱离社会独立存在,所以人的思想与行为必定受到时代的影响,那么渡边的火落与颓废就有了它存在的理由与合理性。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”始终以来有一个问题困扰着我,那就是:究竟是准让这本小说浮山水面并如刚光下的水晶-般绚烂着?假如说真是村上自己的实力的话,我想许多文学爱好者应当知道许多的大师们他们的作品一起先是无人问津的,比如毕加索,卡夫卡,司汤达,等等,因为某个知名的评论家发觉了这些金子并使之袒露与尘土之外,然后众人发觉了这块金子。看来伯乐就显得相当重要了。
我们知道一部文学作品的***,作者、读者、评论缺一不行。假如说作家的文本如鹰的话,那么读者与评论者就是鹰的两翼,只有三者够强劲才能飞得更高更远,所以我们的评论家在评价《挪威的森林》的话是否全面,这是一个问题,至少我没有看到有关这本书的不好的评价,可能是我见识短浅吧,但是我情愿看到更多的人就此发表看法。你喜爱而我不喜爱,你不能因此指责我浅薄,各抒己见百花齐放才会满园养色。
挪威的森林读后感2
完备不是在一帆风顺的海面上行驶的船,而是暴风雨过后洒在甲板上眩目的阳光,完备不是来自由我们对它的执着追求,而是源于勇于面对磨难的坚毅的心。
故事中的渡边仅仅是一个平凡的高校生,说他平凡因为他是一个活生生的人,有善有恶,有着自己的追求,在名著中摸索着世界,在枯燥的高校生活中完善着自己,同时帮助着自己所爱的人,他也并非完备,一样会以别人的缺点当作笑料,去讽刺别人,挖苦别人,在风月场所中发泄着自己的欲望,或许他是浪荡,或许是文化的差异,他放纵着自己,当同时他有着对爱情炙热的追求,在那个动荡的年头,他却对这些冷眼旁观,他追求的是自己的一种生活看法,一种真实的自我。假如对直子的爱是一种关爱,而对于绿子的就真的是一种感觉,对爱的感觉,生活并没有让他做出什么选择,但是自己却不得不受到束缚。
在与直子相遇之前的那些文字我所能感受到的是一个少年的困惑,对生活,对将来,对爱情,因为不懂得全部者很多荒谬的人生哲理,而这与我们非常相像,迷茫,怀疑充斥着生活的各个角落。与直子的偶遇就像是命运的邂逅,重新勾起对中学时代的那些美妙,欢乐以及苦痛和灾难。木月的死亡不停留的覆盖着他们,或许渡边的感觉是苦痛,而直子更多的是无望,木月的死对直子之后的死也是一种反射,同事都是对渡边人生的冲击,冲击着他的成长,成熟。
直子她本人甚至她的影子几乎出现在了每张照片里,且总是平衡了一些原本突兀的内容。于渡边君,直子是他的最爱;木月是第一个让渡边君感觉生死的人,而正是直子维系起了这两个人之间的交情;玲子在这组照片中的介入更与直子密不行分;至于绿子--渡边同样倾心的女生,由于有了直子而真正地突出了自己的特性特征;就连敢死队--与渡边住一寝室的有洁癖的男生,他那些生活轶事也因为搏得了直子的笑声而显得更加好玩。
假如要用一个形容词来描述直子,多数人会选择精致。于一个真正的女孩子而言,这应当是个很不错的形容词。直子的外貌有如芭比的精致,内心则精致的如一个瓷娃娃,敏感而又脆弱。直子留给读者的第一印象是她暖和的笑容,而到了最终,当上帝成全她的时候,才体会到,这笑容怕是直子爱护自己的一种方式吧。直子有没有真正爱过渡边是整本书留下的一个悬念。直子对渡边的感情应当是源于内心的一种依靠。而她在***前告知室友自己对渡边一往情深,实则是表现出了一种对现实生活的恐惊。直子幻想能生活在乌托邦式的地方,而这在物欲横流的世界是无法企及的。所以,直子可能并不属于这个世界,她的最终选择也许是唯一能让她解脱的方法罢,较之精致幽雅的直子来说,绿子是鲜活的,用现在的话来讲,是很现代的。直子是属于过去的,而绿子是属于现在和将来的。绿子是一个突破传统的女性,这同她的成长道路有关。在满是千金小姐的贵族学校中学****的经验打造了她叛逆的特性。事实上,绿子的特性不得不说是有些男性化的,而这多多少少也是吸引渡边君的缘由所在。
挪威的森林读后感3
两个女孩,两个世界观,两种生活,两种结局。
文章结尾,绿子问:你在哪里?而渡边却无法回答,这是哪里,我们并不知道我们的生活究竟在哪里,那里的是真实的那里是虚假的,其实这些怀疑现在的我还无法找到答案,文章本身就给我们留下太多的疑问。或许这些的疑问就是须要我们在生活中去寻找,这些能解答我们的将来我们的所须要的感受与自由。寻寻找觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的那种日子,同时也是年轻一代人的真实的心里写照,找寻,摸索就这样成为了生活中的关键。
永泽和初美在文中笔墨并不是许多,但是留下了深深的印象。初美唤醒了渡边身上的一部分,一种少年时代的向往,一种无法在现实世界中实现的向往;永泽或许是渡边在潜意识中有些艳羡而在实际生活中不屑一顾的人物。
故事中有许多大胆的描写,,而这些也偏偏写出了直子的那种性格,写在感受直子的心里的哀痛和凄惨,在直子身上能幻想出她的那种美妙,却与这个社会格格不入,属于一种现实的幻想,所以他只能被安置在那个与世隔绝的地方,可在这个世界中是做不到真正的与世隔绝,所以在浪潮下我只能选择无能为力,现在给不了美妙一分栖息地,可不同的绿子完备的在这个世界里享受着自己的欢乐,她能在所谓的丑恶下找到属于自己的快乐,他充溢活力。乐观向上,可是生活一样在无情的蚕食着她,父亲的死,一个人的生活,但并没有变更着她,他像是一道阳光,给了渡边暖和和对生活的美妙。
村上春树在文中有很多独到的感受和见解,这些话或许随着时间的推移会有着不同的感受,但是现在却能直击自己的灵魂,感受着那种震撼与魅力。
挪威的森林读后感4
我慢慢能意会到,深刻并不等于接近事实。--《挪威的森林》
这类的词句很简洁,但是很真实,也很深刻,犹如说的那样不等于接近事实,事实是什么优势什么样的,即使有过的深刻些难以体会到,我们总是徘徊在事实的四周,不轻信很多真谛,而这样就是年轻,就是轻狂,我们会自以为的当作事实来处理,因为我们敢,所以我们迷茫。
在追忆似水年华中有这样的一句话:当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的幻想上时,它盖住了幻想,与它混为一体,犹如两个同样的图形重叠起来合而为一一样。现实与幻想总是这样与现实紧密不分,渡边,绿子,直子,每个人都在这个漩涡里纠缠,尝试,无论是得到还是得不到的,都在不知道为何的在做,渡边是醒悟的,我觉得他也是迷惑的,在玲子那里的他真实的看到了自己的一些东西,渺小而且无助,可是渡边还是在抗拒,因为年轻,因为他还活着。
我曾经看过一篇对书中音乐的理解,这样写道:小说中的人物可以说都是音乐风格的隐喻,永泽的放荡犹如瓦格纳,初美的古典犹如宗教音乐之神圣,直子的古典与压抑犹如勃拉姆斯,绿子的摇滚性格,衬托出渡边的犹疑品质,而这个品质,恰好是东方人的中间传统。比如小说中提到直子,除了喜爱渡边举荐的比尔,埃文斯,更钟情于勃拉姆斯的交响曲,钢琴,与大提琴,好像也预示了她本身压抑的本性。勃拉姆斯一向被认为是以古典的压抑著称的。音乐的隐喻还可以映射到文化层面,直子与绿子两个人物,在渡边心中的地位,示意了日本民族对待自己古典压抑的传统和漂放现代的西方摇滚的看法。小说结尾处,铃子演奏的五十一首曲子和后来的自然主义行为之间,其实有着一种联系,后者是前面铺垫的自然结果,快乐送葬的隐喻,好像是用更有生命力的西方音乐同日本的传统告辞。犹如文中所写到的那样,音乐作为小说的题目,衬托,乃至于线索,他在文中的作用是无法替代的,音乐贯穿着故事,也贯穿着角色,贯穿着他们的命运,为他们的不同的走势做着不同的见解和思索,在最终也给我们留下太多的悬念。
这就是一本书,一个故事,一些许的感动,一点点的悲伤,和无尽的斟酌。村上春树,用他的笔尖营造了这些美妙还有太多太多的感慨。他制造了一个幻想一个奇迹,让读者们释放着心中的压抑。就是这样缔造了一个现实的奇迹
挪威的森林读后感5
前几天,一个挚友打电话问我在忙什么呢!我说没忙什么,在读一本小说而已!她就问我读的什么小说。我说是村上春树的《挪威的森林》。没想到她马上大叫,说她的一个挚友告知她这本书是不能读的。当时我已经读了一多半了,就剩下最终十几页!自己想了一下,也感觉这本书读的不值!这本书里面写的东西,读来神经兮兮的,要是你的心理承受实力不强,非得读成神经质不行!
这本书的主子公,十八岁的年纪,正直青春年华,也是最易产生冲动的青春期!他的中学时最密切的挚友,木月和直子是一对恋人,三人常常一起出游,密不行分。主子公在和木月打完台球的那天夜里,木月在自己家的车库里离奇地***身亡,从今给主子公的心理造成一种不行言说的阴影!而木月的女挚友,直子也哀痛的不知所措!
主子公在经验了木月的离奇***身亡和中学时的一段恋情后,依旧决然地分了手,孤身来到东京一所私立高校读书。这一时期对主子公来说这是一段迷茫的时期。直到木月死了半年后,在东京的某个车站主子公又遇到了直子!从今,主子公和直子有了进一步的交往,甚至说有了一段说不清晰的感情故事,甚至连主子公自己都不知道是对是错!在两人交往过程中,直子从不谈起木月的死,她是那么深深地爱着从小青梅竹马的木月!在直子二十岁生日那天,主子公和直子发生了性关系,并发觉直子还是个处女。其次天一早,直子就离开主子公回到了老家,后来就不知不觉进了一个精神疗养院进行疗养!
主子公在直子走后,始终通过书信与直子交往,始终到直子在疗养院旁边的山林中上吊死去。在此期间,主子公除了在东京读书,打工和一些糜烂的生活外,曾两次到直子的疗养院探望过直子,试图让直子面对生活,并盼望直子精神早点好起来,好过来跟自己一起生活。主子公在校期间,通过跟绿子的交往,也对绿子产生了肯定的感情,但始终没有发生实质性的越轨行为,因为主子公对直子的健康始终抱有一丝幻想!也可以说,主子公对直子的感情和主子公与绿子的感情之间,总存在肯定的冲突在里面,这也是主子公内伤心苦的来源!更主要的是主子公与直子,木月三人之间的关系,始终困扰着主子公的内心生活!
书中出现的主要人物有,主子公(渡边君)、直子等,伴随着一些小人物有木月、敢死队、永泽、绿子、玲子等。
主子公:主子公是现代都市高校生的典型代表!主子公面对的事学业、生活、工作和爱情!在面对高校生活的无聊和孤独时,主子公虽说有着太多无奈,但对于现状又感到无能为力,生活仍要接着!于是,主子公只好在现实生活中找寻驱逐孤独和孤独的方式,找寻一点点劝慰!于是,他除了看书没有其他爱好,没有许多的挚友,上课也是一个人座,甚至没有同学知道他的名字!在直子离开他之后,他跟仅有的几个挚友之一,永泽学着出去跟女孩子鬼混,以便打发自己内心的孤独!后来,他连根女孩子鬼混都嫌麻烦,最终麻木了!就连和绿子的交往,主子公也是从内心的无聊和无所事事起先的!
既然生活如此无聊,那主子公为何还要活在这个世界上呢!说道这里,我们不得把这本书的全部人物思索以便。主子公与直子、绿子的交往可以说是主子公内心的孤独和生活到了无聊至极所致,但深化思索一下,我们也可以说是人们对爱情的渴望!但爱情的追逐过程中,活生活中难免会有踟蹰、迷茫、孤独或无助产生!这些负面心情产生之后,就须要合理的途径发泄或排遣!假如这种生活中的负面心情不能得到刚好的发泄或排遣,那人确定就会发疯,得神经病,神经崩溃甚至死亡!直子就是一个活生生的例子!敢死队、永泽、绿子等,依次出现在主子公的生活中,给主子公孤独无聊的生活,恰如其分地添加了一些调味品,能够帮助主子公排遣或转移自己生活中的苦闷,不至于使主子公走向极端!