文档介绍：该【精细动作能力训练 】是由【mazhuangzi1】上传分享，文档一共【1】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精细动作能力训练 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精细动作能力训练(6个月)
。够取小物体□继续让小儿练****够取小物体,物体要从大逐渐到小,从近逐渐到远,让小儿练****从满手抓到拇、食指抓取。
。扔掉再拿□让小儿坐着,给他一些能抓住的小玩具,如小积木、小塑料玩具等,先让小儿两手均抓住玩具(一件一件地给),然后再给他玩具,看到他会扔下手中的一个,再拿起另外的一个,犹如“狗熊掰棒子”。
。选择物体□可同时给小儿2〜3件种类相同但形状或颜色不同的玩具,让小儿进行选择,以此建立“比较”、“分类”的数概念。
。玩具倒手□在和小儿玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物,大人示范让小儿将手中的东
内,反复练****br/>。滚筒□将圆柱体的滚筒(饮料瓶代替也可)放在地上,让孩子用两只手推动它向前滚动,待他熟练后,再让他用一只手推动滚筒,并把它滚到指定地点。做对了,给予鼓励。他在戏耍中逐渐建立起圆柱体能滚动的概念。
精细动作能力训练(10个月)
。“放进去,拿出来”□在训练小儿放下、投入的
复杂,型宝宝学着插插片,练****造形。
精细动作能力训练(14个月)
。接龙用积木接龙,大人先示范,后让宝宝自己接,同样也可接火车,接好后,予以鼓励和赞扬。
。穿珠子家长先示范,然后扶着让孩子穿,如果不会,可
练****穿塑料的激上后宝对扬种因果关塑的绳注端和
会拧开门把,推开门,或者会拉开横栓和扣吊,打开柜门,有些孩子会将钥匙插入锁眼,学着转动***。
用玩具小铲将沙土装进小桶内,或者用小碗将沙土盛满倒扣过来做馒头。孩子玩的沙土要先过筛将石头和杂物去掉,用水冲洗过。每次玩之前要用带喷头的水壶将沙土稍微浇湿,以免尘土飞扬。玩耍完毕
塑料布将沙土盖上。玩沙是促进皮肤触觉统合能重要方法之一。
精细动作能力训练(19个月)
会了大小的顺序。孩子通过用手操作,眼看实物一个比一个大,渐渐体会了数的顺序和空间感知能力。
精细动作能力训练(20个月)
。手的操作□在小儿真正形成大小、多少概念的基础上,再教孩子给物品配对。先配形状大小的同类物,如塑料瓶和瓶盖,即大瓶配大盖,小瓶配小
盖,以及为两只鞋、袜、手套配对,动物亲子配对等。
。倒米和倒水□用两只小塑料碗,其中一只放1/3碗大米或黄豆,让孩子从一只碗倒进另一只碗内,练****至完全不洒出来为止。再学****用两碗倒水。
。按大小套桶按大小顺序套上6〜8层的套桶,
让宝宝学做。
。拼出4〜6块切开的图□家长利用一图一物的美丽图片裁成4〜6块,让孩子自己拼上。拼图能锻
准确能力。局部推及整体的能力,又可练****手的敏捷
H
"手传到另一只手。反复练****小儿就会飞跃序”。
精细动作能力训练(7个月)
。抓握□让小孩练****用手抓起小积木。把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方),训练他能用拇指和其他指配合抓起小积木,每日练****数次。
。对击玩具□继续训练小儿双手玩玩具,并能够对击。例如让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具,对击另一只手中拿的积木,敲击出声时,家长鼓掌奖励。选择各种质地的玩具,让孩子对击各种声音,促进手眼t耳-脑感知觉能力的发展。
精细动作能力训练(8个月)
。捏取□让小孩练****用手捏取小的物品,如小糖豆、大米花等,开始小儿用拇指、食指扒取,以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起,每日可训练数次。母亲要陪同孩子玩,以免他将小物品塞进口、鼻呛噎而发生危险,离开时要将小物品收拾好。会使用拇指、食指捏到小物品,这是人类才具有的高难度动作,标志着大脑的发展水平。
。食指的技巧□宝宝会用食指深入洞内钩取小物品,如果棉被或睡袋有破缝,宝宝就会钩出棉花塞入嘴里。用指拨玩具可以让宝宝的食指发挥最大的功能,可用食指拨转盘、拨球滚动左右、按键等。小药瓶也有用,但瓶口要大于2厘米,防止手指伸入后拔不出来。
精细动作能力训练(9个月)
。放手□和小儿玩多种玩具,训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方,家长可给予示范,让其模仿,并反复地用语言示意他“把xx放下,放在xx上”,由握紧到放手使手的动作受意志控制,手-眼-脑协调又进了一步。
。投入□在小儿能有意识将手中的物品放下的基础上,训练小儿玩一些大小不同的玩具,并教小儿将一小的物体投入到大的容器中,如将积木放入盒子
基础上,你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里,边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来,让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来),这样不仅促进了手-眼-脑的协调发展,而且增强了认知能力。每日练****1〜2次。
。打开套杯盖□拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前,向他示范打开盖,再合上盖的动作,然后让他练****只用大拇指与食指将杯盖掀起,再盖上,反复练****做对了称赞他。用塑料套杯或套碗,让宝宝模仿大人一个一个套,以促进宝宝的空间知觉的发展。精细动作能力训练(11个月)
。乱涂乱画□可给宝宝笔和纸,笔以彩色蜡笔为宜,先训练扶着他的手学握笔,再在鱼眼睛处点上小点,他看到“自己会画鱼眼睛了”,十分兴奋,以后他会经常练****作画”,实际上是胡乱涂画。
。将书打开又合上□听过用书讲故事的孩子,懂得将书打开又再合上。未听过用书讲故事的孩子,不懂得翻开书页,只会双手拿书调来调去,不会掀开。无论是否听过故事书,或是否会开合,只要小儿爱玩弄书本,就有教育效果。给宝宝翻的书最好画面大一些,字大而少,故事有趣。在翻书中培养宝宝的专注、喜欢读书、爱学****的性格,“圣童”的学员7〜8个月就喜欢翻书,喜欢听讲故事了。
精细动作能力训练(12个月)
。翻书
拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书,边讲边帮助他自己翻着看,最后让他自己独立翻书。家长观察孩子是否顺着看,从头开始,每次翻一页还是几页。孩子开始时可能不分倒顺和次序,要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展,孩子自然会调整过来。
。手的动作
继续和小儿玩多种玩具,加强手的动作练****如用积木接火车,搭高楼,可达2〜5个。自己用瓶喝水,用勺吃饭,和同伴相互滚球或扔球玩,打开盒盖或瓶盖从中取东西等。
精细动作能力训练(13个月)
此期小儿开始有了主动性,应和宝宝开展很多动手游戏,以促进“手——眼——脑”协调能力的快速发展,学会许多操作技能。
。盖盖,配盖□将用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。家长先示范打开一个瓶盖,再盖上。然后让宝宝模仿。宝宝打开一个,再盖上,家长再给他另一个不同的,他又打开,盖上,练得熟练后,再练****给不同大小形状的瓶子配盖。宝宝在这种开开、盖上、配盖的简单游戏中,大大促进了动作智商的发展。
。倒豆、捡豆□备两个广口瓶子,其中一个放上豆子数粒,让宝宝练****倒豆,从一个瓶子倒到另一个瓶子,开始时,家长扶住瓶,以免瓶子倒,稍微扶一下往里倒的那只手,对准瓶口往里倒,慢慢就不往地上洒了。备两个小盘和两个瓶子,让宝宝把盘子的豆子捡到瓶子里,亲自同捡,看谁快,宝宝如果都能放到瓶子里,就鼓励,或发小红五星以示奖励。
。搭高楼□搭积木是宝宝空间知觉和手一一眼――脑协调水平的重要标志。开始搭时总搭不上,放歪或掉下来,家长在旁稍微扶一下,放一个,要拍手给以表扬,以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。
。套塔□家长示范,将一个彩环套在垂直的塑料桩(或木桩)上,然后让宝宝模仿一个一个往上套,套上一个,鼓励宝宝,如拍手,或者说“啊,宝宝真棒”,“啊!套上了”,“噢,宝宝成功了”,待宝宝熟练后,便可让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。
。插片□此游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来完成。家长先示范,由简单到
考
精细动作能力训练(15个月)
。摆积木□能自己用3〜4块积木“搭高楼”,或排5〜6块“接火车”。大人不在时能自己玩1〜2分钟。
。用手指将小球投入杯内□大人先示范用拇指和食指拿稳小球,拿到杯口时说“放开”,让小球落入杯内。孩子拿球时,大人也告诉他拿到杯口时“放开”。当孩子放入第一个球,家长点头表示赞同,以后孩子会继续将桌上4〜5个球准确地放入杯内。倒出,放入。这是手一眼一脑协调不可忽视的训练,切不要怕白浪费时间而不引导孩子做此游戏。
精细动作能力训练(16个月)
。穿珠子
用塑料绳穿固定瓶盖的小环,学会将绳子放入小眼内之后,再让孩子学穿大的别针后面的圆孔,逐渐孩子穿算盘珠子、扣子。
。投小球入瓶中
示范用食指、拇指拿稳小球,拿到瓶口时手放松后,使球落入瓶中。熟练后可以计算每分钟孩子能准确投入几个。
精细动作能力训练(17个月)
。穿珠子
会用绳穿上几个珠子。孩子会将绳子穿入小孔内,但要在孔的另一侧将绳子提起,这个动作要经过反复练****才能熟练,渐渐可加快速度,并提高准确性。是手一眼一脑协调训练的好方法。
。开门
精细动作能力训练(18个月)。倒来倒去会用手泼水或用塑料小碗装满水倒来倒去。大人可以帮助孩子将小瓶小碗装满水让它们沉到水下面,又将水倒空使小瓶小碗浮在水面。
。玩沙
。穿珠画画
训练手的精细动作,如用尼龙绳穿珠子,用筷子夹菜,解系按扣等,要边示范边让小孩学做,反复练****会正确握筷子后,可以用筷子吃饭。诱导孩子涂涂画画,如画直线、圆、曲线等。拼图是一种很好的手部精细动作能力的训练,家长可将一幅图如人头像或一个水果剪成两瓣或三瓣,让孩子试拼图,你先示范,然后让孩子模仿。
。玩套叠玩具
套碗、套塔、套桶等,是一种按大小次序拆开和安上的玩具。大人可以示范指导孩子按次序装拆,孩子会聚精会神地自己尝试。既培养了专注能力,又学
能分辨一个比一个大的顺序,而且手的动作协调,能将每(一个套入,并且摆好。
精细动作能力训练(21个月)
。手的操作□继续练****手的精细技巧,如用面团示范捏成盘子、碗、勺等,鼓励小孩子模仿去做。
。定形撕纸□用缝纫机把纸扎出一定形状,按照针孔撕纸,使之出现圆形、三角形、正方形、长方形,