文档介绍：该【大王中学提升教育教学质量 】是由【wltawn】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大王中学提升教育教学质量 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大王中学提升教育教学质量
工作方案
教育质量是学校的生存之本,是一个学校开展的前提,
更是一个学校工作的中心。在以往的工作中,紧紧围绕县教育“举旗旨,带队伍,抓质量,促开展"的总体要求。和学区教研联组的“让校园充满活力,让学生安康成长”的办学理念。以新一轮课程改革为契机,以进步教学质量为中心,以有效课堂为打破口,以师资队伍建立为抓手,确立目的,强化责任。我校获得了一定的成绩。但获得这些成绩的同时,居安思危,,特制定学校提升教育教学质量方案:(精品文档请下载)
一、狠抓老师队伍建立,打造有“战斗力”的工作团队。
优质的老师队伍就是老师们要有先进的教育理念,有丰富的文化知识,有纯熟的教学才能,有积极进取、不断探究的恒心,有无私奉献、。要能跟好的驾驭课堂、更好的开展自己的教学,必须具备纯熟的教学才能。为进步老师的教学程度,从如下几点入手:(精品文档请下载)
1、积极组织老师参加政治学习,关心国家大事。认真学习党的道路、方针、政策,加强师德修养,模范执行上级教育行政部门的各项规定。(精品文档请下载)
2、要求老师经常进展阶段性的总结回忆,客观发现教学中的得和失。分析原因,并对教学中存在问题提出诊治措施.
(精品文档请下载)
3、要坚持听课制度,鼓励老师互相听评课,互相学录听课体会和修改意见。要求每位老师每学期听课不少于15节,指导班子和骨干不少于20节。(精品文档请下载)
4、积极选派相关老师参加各级各类教研活动,县级以上的活动后,要求参会老师在老师会上交流。把新理念、新方法带回学校,做到“一人参培,多人受益"。(精品文档请下载)
5、继续狠抓青年老师的培养,我校35—40老师占1/3,随着时间的推移,我校即将进入老师老龄化阶段。因此,不断鼓励青年老师参加培训、学习,在学习中增长才干,在学习中苦练内功,从而形成老师向专业化开展的成长阶梯,是我校长期开展的需要,也是进步教育教学质量的根本保障.(精品文档请下载)
二、狠抓有效课堂教学,进步教育教学质量。为了向课堂45分钟要质量,进步教学的有效性,实现课堂教学的标准化、精致化、精讲精练,我校要求老师做到:(精品文档请下载)
1、备课。、重点、难点,教学策略、教学方法、,学校每月对老师备课教案评分定等,纳入绩效工资考核。  (精品文档请下载)
 2、要求老师上课精讲精练,进入课堂要有强烈的目的意识、质量意识和效率意识。要实现“五个转变":目的上,由单纯的为学生考试而教转变到全面进步学生素质上来;内容上,由单一的书本知识转变到联络生活,联络学生的生活体验上来;对象上,由只重视尖子生转变到关注学困生,面向全体学生上来;要求上,由一刀切转变到注重开展学生个性上来;方法上,由“填鸭式"转变到“启发式”,培养学生的自主学习才能上来,变学会为会学。
(精品文档请下载)
3、作业布置及修改, “要让学生走出题海,老师必须走进题海”,努力使作业设计表达针对性、稳固性、建构性和有效性的要求,对课堂作业和练习坚持做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠",学校加强了对老师作业布臵及修改情况的检查评分定等,纳入绩效工资考核。(精品文档请下载)
4、复习和辅导。复习的各个阶段和各个学科各有侧重点,在复习的过程中,力求稳固根底,打破难点重点;目的明确,不简单重复;学生知识逐步进步,精讲精练,注重夯实根底和才能的培养。“辅导"要针对不同学生特点,采用多种形式进展,做到有的放矢,注重实效。落实转化“学困生”的各项措施,做到时间、地点、内容、措施、检查均落实。(精品文档请下载)
5、检测和分析。重视和加强教学质量的检测和分析工作,每月进展月知识检测。每次检测认真组织,严肃考风考纪。改革考试的形式,客观、公正地进展教学评价,,分班级、学科制成表格,每位老师人手一份,由教务主任在全体老师会上进展比照分析,此次分析要求分析到每个班级;对考试进展横向比照分析,找出得和失,总结问题,制定下一步策略。任课老师指导学生对学科试卷进展分析,认真分析每道错题失误的原因,
(精品文档请下载)
并在试题旁作好旁批记录,要求分析到每个学生。每次检测完毕后,教务处列出差距较大科目的任课老师名单,由校长、副校长等指导分别谈话,帮助老师找出原因,寻找对策,尽快赶上。(精品文档请下载)
三、狠抓教学过程管理,强化教学视导。学校对老师的教学工作除了平时的常规检查,随堂听课外,还将加强对个别青年老师、不安心教学老师的管理,采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,:一听:听随堂课堂教学;二看:看备课笔记、看作业修改、看听评课记录;三座谈问卷:开老师座谈会、学生座谈会、问卷调查,理解老师的教学情况;四总结进步:在上述调查根底上,指导其总结成功的教学经历,以发扬光大;指出其在教学中存在的问题,"教"和”学”之间存在的实际问题,保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,培养全体老师严谨、认真、一丝不苟的教学作风,加强课堂教学管理。新的一年到来,我们将面临新的挑战和新的机遇,在新的学期中我们将继续以施行素质教育为目的,推进课程改革为中心,充分发挥教导处的指导、效劳、督查的功能,扎扎实实开展教学工作方案,强化教学工作的全程管理,充分调动广阔老师的工作热情,发挥老师们的主动性和创造性,全面进步课堂教学效率,实在进步教学质量.
(精品文档请下载)
2021年2月16日