文档介绍：老师对我的孩子有意见
案例描述:
下午,一位小班孩子的家长推开了我的办公室,哭诉说:“老师,你看亮亮老师怎么这样,上次跟你反映老师对他不关心,现在老师就对我们有意见了。亮亮裤子尿湿了也不管。”看到家长这样,我赶紧请家长坐下,让她告诉我事情的来龙去脉。
家长告诉我,今天放学的时候老师打电话告诉她,亮亮裤子尿湿了。她有事情耽搁来晚了。可是没想到老师让亮亮一直光着屁股坐在被窝里。孩子有裤子在幼儿园的,老师也没给他穿。“哦,那可能当班老师不知道亮亮有裤子在幼儿园,你可以和老师说的,亮亮有裤子在幼儿园,请老师帮换上的。”家长一听这话,也没有说什么。又说了另一件事情:“还有一次,亮亮爸爸接孩子时,发现别的孩子被子都叠得整整齐齐,只有我家亮亮的被子没叠整齐,乱放在那儿。你说,老师是不是对我家亮亮有意见!”“老师不会对你家亮亮有意见的,被子没叠,肯定是有原因的。我们把老师叫来了解一下情况,好吗?”
征得家长的同意,我把老师叫到办公室说说亮亮的情况。首先老师向家长道歉,没有及时提醒亮亮小便,导致亮亮尿湿裤子。另一方面,告诉亮亮妈妈,亮亮每天中午很晚才入睡,所以都是最后一个起床。被子没叠的那一天,是因为亮亮刚睡一会儿,睡得很熟,她就去忙其他事情了。起床后,她忘记整理了。这是老师的疏忽,但绝对不是对家长有意见,故意不整理亮亮被子的。相反,由于亮亮自理能力差,都是老师提醒小便,帮助他脱裤子、提裤子、擦屁股。
思考分析:
班上三位老师都是内向型教师,不善于与家长交流。所以亮亮妈妈在孩子刚入园的时候,就向我反映:“这个班老师不好,对家长和孩子不理不睬。”我就经常到班上去转一转,提醒老师多和孩子、家长交流。亮亮妈妈认为老师是因为这件事情对亮亮有意见。实际上,老师并不知道她向我提过意见。由此可见,亮亮妈妈心思缜密,对待孩子细致入微。当老师对待孩子不够细心之时,不找老师直接沟通,了解情况,而是借助于幼儿园领导出面解决,属于“告状型”家长。
虽然班上老师对待孩子尽心尽力,工作认真负责,但因不善与人交流的性格导致家长认为老师不热爱孩子和关心孩子。最重要、最基本的晨间接待和幼儿离园环节,热情接待幼儿和家长都没有做到。当亮亮出现自理能力较差,不能按时午睡,小便不能主动如厕,需要老师提醒和帮助等情况,三位教师都没有和家长沟通,制定计划,有目的地培养孩子的自理能力。
改进措施
,增加信任
作为家长发现老师工作中有失误时,要主动和教师交流。了解教